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2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 用計算器計算 3教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識計算器，知道計算器各主要鍵的功能，掌握計算器的使用方法。 2.會用計算器進(jìn)行整數(shù)加減運算。 3.通過計算器的認(rèn)識和使用,讓學(xué)生體會計算器給人的生活帶來的方便,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極情感。 教具準(zhǔn)備: 多媒體課件。 學(xué)具準(zhǔn)備: 每個學(xué)生準(zhǔn)備1臺電子計算器。 教學(xué)方法: 引導(dǎo)-------自學(xué) 預(yù)習(xí)提示： 回家向家長了解有關(guān)電子計算器的知識。 教學(xué)過程: 一、 了解學(xué)情,確定教學(xué)起點。 同學(xué)們,今天不管你們給老師出一道多大數(shù)字的加減法計算,老師都能很快的計算出結(jié)果。想知道為什么嗎?同學(xué)們請看這是什么?(電子計算器) 師:昨天,老師已經(jīng)讓大家回家向家長了解了有關(guān)電子計算機的知識,誰愿意把你了解的知識給大家講一講。 教師可以從學(xué)生的陳述中了解他們已有的基礎(chǔ),以便確定教學(xué)起點。 二、 引入課題。 多媒體出示一些有關(guān)計算器的發(fā)展史資料。(配音介紹有關(guān)資料) 出示各種形狀和款式的計算器,讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),并且說明:這些都是計算器。 師:對于電子計算器,你還想知道哪些? 學(xué)生提出問題,教師歸納,并板書課題。 三、 自主探索,認(rèn)識電子計算器。 讓學(xué)生拿出自己帶的計算器,對照課本31頁的電子計算器正面圖帶著下面的問題,開始操作電子計算器,邊玩邊告訴同桌自己的發(fā)現(xiàn)。 a. 電子計算器一般由幾部分構(gòu)成的? b. 電子計算器上有哪些鍵?它們各有什么功能? 1. 學(xué)生自由操作,相互交流。 2. 全班交流。 針對上面的兩個問題,讓學(xué)生匯報自己在操作,交流過程中的發(fā)現(xiàn)。 3. 小結(jié)。 根據(jù)學(xué)生的回答,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納如下:(多媒體出現(xiàn)如下內(nèi)容) 電子計算器一般由電源及開關(guān),顯示屏,鍵盤和內(nèi)部電路等部分構(gòu)成。ON/C是開機鍵,按一下這個鍵,就接通計算器電源,還有清屏的作用。OFF是關(guān)機鍵,按一下這個鍵,就切斷電源。＋－是四則運算鍵,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是數(shù)字鍵C.CE是清除數(shù)據(jù)鍵。 師:現(xiàn)在你們已經(jīng)了解了計算器各個部分的功能,那么怎么使用計算器呢? 四、 探究電子計算器的使用方法。 1. 教學(xué)例1。 用電子計算器計算。 181+63= 181-63= (1) 自主探究。 讓學(xué)生用電子計算器計算以上兩題,并與同桌交流操作過程和方法。教師巡視課堂,對差生給予及時輔導(dǎo)。 (2) 全班交流。 指名匯報,教師總結(jié)操作步驟并用多媒體出示。 (3) 質(zhì)疑,解疑。 師:想一想,如果把181+63輸成181+53,怎么辦呢? 先讓學(xué)生獨立思考,并與同桌交流想法,然后教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。通過交流,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)以下兩種解決方法。 a. 按C.CE,清除53,再輸入63,最后按=。 b. 再按+,接著按數(shù)字鍵10,最后按=。 最后教師提醒學(xué)生要靈活應(yīng)用C.CE鍵糾正輸入過程中的錯誤。 五、 鞏固練習(xí)。 1. 說一說電子計算器上都有哪些鍵,它們各有什么功能? (同桌互相說一說,然后全班交流。) 2. 用計算器計算,看誰算得又對又快。 587+296 958-97 679+597 698+56 769+485 958-599 3. 我報數(shù),你計算。同桌合作,一個同學(xué)說多位數(shù)加減法的算式,另一個同學(xué)用計算器計算。兩個同學(xué)輪流進(jìn)行。 4. 世界第一大海-----珊瑚海的面積約是479萬平方千米,世界第二大海-----阿拉伯海的面積約是386萬平方千米, 珊瑚海比阿拉伯海的面積約大多少平方千米? 六、 全課小結(jié)。 師:說說這節(jié)課你學(xué)到了什么?認(rèn)識了計算器,學(xué)會了計算器的使用方法對你有什么幫助? 指名回答后,小結(jié):計算器不僅能幫助我們計算大數(shù)的加,減計算,給我們的生活帶來了許多方便,利用計算器還能進(jìn)行大數(shù)的加,減混合運算,還能進(jìn)行大數(shù)的乘除運算和其他運算,今后我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的內(nèi)容。 七、作業(yè)設(shè)計: 1.電子計算器一般由________及________,________,________,_______ 等部分組成。 2.ON/C是( )鍵,OFF是( )鍵,C.CE是( )鍵。 3.根據(jù)計算器計算375+483的過程填寫下表。 按鍵 顯示 4.用計算器計算。 756-89 948+786 1018-746 796+297 912-574 589+75 5. 想一想。 小華把891+375輸成891+315,要得到正確的結(jié)果怎么辦? 6. 神奇495(用計算器算) (1)用4,9,5三個數(shù)字組成一個三位數(shù),最大是( ),最小是( ),用最大的數(shù)減最小的數(shù)差是( )。 (2) 用4,8,2這三個數(shù)字試試。 842-248=594 954-459=( ) (3)請你想三個不相同的數(shù)字,重復(fù)上面的做法,看看能不能得到495。 附送： 2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 用計算器計算 4教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 熟悉鍵盤和數(shù)據(jù)的錄入方法。 2. 通過學(xué)生自主探究，掌握算術(shù)型計算器工作的基本過程和正確使用方法。 3. 在師生互助學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，結(jié)合解決實際問題，滲透思想品德教育。 4. 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。 教學(xué)重點： 熟悉鍵盤和數(shù)據(jù)的錄入方法，掌握計算器的正確使用方法。 教學(xué)難點： 掌握計算器的正確使用方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影儀、算術(shù)電子計算器。 　 教學(xué)方法： 　 引導(dǎo)－自學(xué) 預(yù)習(xí)提示： 1.認(rèn)識計算器，知道計算器常用部件的名稱及功能。 2.掌握用計算器計算的操作程序，了解輸入與顯示的關(guān)系。 　　3.計算器在生活中有那些應(yīng)用，怎樣正確使用計算器計算加減法。 教學(xué)過程： 一、比賽激情。 1.投影下列題目（用計算器計算）。 57＋26＝82－49＝1227＝35113＝ 　 36＋47＝41－18＝ 2628＝54416＝ 師：比一比，看誰做的快？ 2．提問：用計算器計算時，你是怎么操作的？ 這節(jié)課我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)用計算器計算。 板書課題：用計算器計算 二、簡單應(yīng)用 　　同學(xué)們，我們在實際生活中該如何正確使用電子計算器呢？ 教學(xué)例2 購物 師：媽媽和你一起到商場買一臺洗衣機和一臺電冰箱，一臺洗衣機2500元， 一臺電冰箱2680元，請大家?guī)蛬寢層嬎阋幌乱还惨嗌馘X？（出示幻燈片） 　 請同學(xué)們用計算器計算2500+2680。（學(xué)生拿出準(zhǔn)備的計算器） 師：2500+2680你是怎樣按計算器的？ 　　（1）獨立嘗試。 生：先按2，5，0，0，再按+，然后按2，6，8，0，最后按=，屏幕就顯示5180。（學(xué)生說的時候，老師把計算器放在展示平臺上進(jìn)行演示。） （2）用計算器算一算，并與同伴交流操作步驟和計算結(jié)果，師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行點撥． 4980-2680= 9126+7300= 6897-5329= （3）全班交流． 想一想：在使用計算器的過程中，你還有哪些疑問？（以小組學(xué)習(xí)的方式把問題記錄下來。） 三、釋疑操作 1. 如果發(fā)現(xiàn)輸入錯誤，怎么辦？（清除鍵）（板書） 　　 例如：9－3， 　　按鍵：先按9，再按-，然后按4。 教師強調(diào)：按清除鍵只清除錯誤輸入的4，前邊輸入的數(shù)據(jù)仍然保留。 　　2．如果一道題計算完畢，需要計算另一道題，這時應(yīng)該怎么辦？(按清除數(shù)據(jù)鍵) 　　3．如果需要清除前邊的所有數(shù)據(jù)，應(yīng)該怎么辦？為什么？ 　　教師任意報數(shù)，學(xué)生練習(xí)輸入（教師強調(diào)輸入要從高位輸起，以及輸入數(shù)據(jù)和使用運算鍵的方法）。 師：下面我們通過對例4的自學(xué)（出示幻燈片），檢驗一下大家的學(xué)習(xí)效果。 四、合作探究 今年，東區(qū)收梨7830千克，西區(qū)收梨6780千克。這兩個區(qū)去年一共收梨13600千克。這兩個區(qū)今年比去年多收梨多少千克？ 7830+6780-13600= （千克） 同學(xué)們通過用計數(shù)器計算，大家發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：用計數(shù)器計算，就是照著算式在計數(shù)器上依次按鍵。 ...... 師小結(jié)：用計數(shù)器計算，就是根據(jù)算式在計數(shù)器上依次按鍵，最后算出結(jié)果。 5.算一算。 1680+9275-7328= 25736-8690+2673= 五、課堂小結(jié) 　　今天這節(jié)課你都學(xué)到了什么知識？用計算器計算時我們要注意什么？根據(jù)你所了解和掌握的關(guān)于計算器的知識，你能設(shè)想一下未來計算器的發(fā)展趨勢嗎？ 六、課后作業(yè) 1.先估算，再用計算器計算。 5632＋7895 10260－3809 61200＋36000 49870－20310 2.用計算器計算，并填表。 xx年第1-3季度國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計表 季度 第1季度 第2季度 第3季度 合計 金額（億元） 23562 26491 29061 3.農(nóng)場原有生豬12830頭，這次賣了8730頭。還剩多少頭？ 4.世界第一大?！汉骱５拿娣e約是479萬平方千米。世界第二大?！⒗５拿娣e約是386萬平方千米。珊瑚海比阿拉伯海的面積大多少平方千米？