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2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 我也棒2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并保持和發(fā)揚(yáng)，有自信心，能看到自己成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：保持和發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)。 難點(diǎn)：不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。 教具樹(shù)干、樹(shù)葉 教 學(xué) 過(guò) 程 導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們還記得上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《你真棒》這一課嗎？大家發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們身上有許多優(yōu)點(diǎn)，而且找到了自己學(xué)習(xí)的小榜樣。這節(jié)課，我們就來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，用事實(shí)證明你們棒，我也棒。（板書(shū)課題：我也棒） 二、新課 1、通過(guò)做游戲，找一找 ，說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。 師：下面先跟老師做一個(gè)“轉(zhuǎn)口令，話優(yōu)點(diǎn)”的游戲。游戲規(guī)則：老師擊鼓，從一位同學(xué)開(kāi)始報(bào)數(shù)“1、2、3……”當(dāng)數(shù)到“7” 或尾數(shù)是“7”，如：“17、27……”的時(shí)候，要把他隔過(guò)去，不數(shù)，如果數(shù)出來(lái)了，就算失誤。這時(shí)，請(qǐng)你勇敢地向同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你都有哪優(yōu)點(diǎn)，行嗎？其他同學(xué)都是小評(píng)委，要認(rèn)真聽(tīng)，如果你覺(jué)得他的發(fā)言不錯(cuò)，請(qǐng)用熱烈的掌聲向他表示祝賀；如果你覺(jué)得他的發(fā)言還差一些，也可以不鼓掌。（說(shuō)到自己的優(yōu)點(diǎn)，可以拿一些自己的獎(jiǎng)狀、證書(shū)、作品向同學(xué)展示一下）（時(shí)間：5分鐘） 2、自己做“優(yōu)點(diǎn)樹(shù)”。 師：通過(guò)這個(gè)游戲，老師發(fā)現(xiàn)不僅班長(zhǎng)有許多優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)優(yōu)點(diǎn)也特別多。那么老師問(wèn)一問(wèn)，你們知不知道世界上有一種叫“優(yōu)點(diǎn)樹(shù)”的？這棵樹(shù)特別神奇，它不需要自然界陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)，就能長(zhǎng)出翠綠的葉子，而且葉子不會(huì)因?yàn)樗募咀兓蛑x，它也許會(huì)在很短時(shí)間內(nèi)由一棵小樹(shù)苗，一下子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)；也許會(huì)由一棵大樹(shù)，在很短時(shí)間內(nèi)變成一棵小樹(shù)苗。你覺(jué)得神奇嗎？這棵優(yōu)點(diǎn)樹(shù)，就是由人們的優(yōu)點(diǎn)變成的。只要你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)就會(huì)出現(xiàn)一片綠葉。你的優(yōu)點(diǎn)越多，優(yōu)點(diǎn)樹(shù)的葉子越漂亮。只要你的優(yōu)點(diǎn)存在，優(yōu)點(diǎn)樹(shù)就會(huì)永遠(yuǎn)蒼翠挺拔。你想見(jiàn)見(jiàn)這棵優(yōu)點(diǎn)樹(shù)嗎？ 這棵樹(shù)，就是李娜同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)，每一片葉子都記錄著李娜同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。誰(shuí)愿意到前面來(lái)讀一讀李娜同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)？ 師：你們想不想有自己的優(yōu)點(diǎn)樹(shù) ，看看自己有多少優(yōu)點(diǎn)？那么張老師給每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)一棵，就在你們的座位下面，趕快拿出來(lái)吧！有的同學(xué)可能會(huì)想，老師騙我們吧？這棵樹(shù)只有樹(shù)干，因?yàn)槟銈兊膬?yōu)點(diǎn)樹(shù)還不知道你的優(yōu)點(diǎn)有多少呢。你要把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在綠葉上，再把葉子貼在樹(shù)干上。這樣，你的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)就會(huì)變得枝繁葉茂了。明白了現(xiàn)在老師把綠葉發(fā)給同學(xué)們，你就可以認(rèn)真填寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)了。不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。（時(shí)間：5—6分鐘） 3、保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn) 師：把你的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)捧在胸前，讓大家看一看自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，可以下位讓好朋友、同學(xué)瞧一瞧你有哪些優(yōu)點(diǎn)。（時(shí)間：1—2分鐘） 師：好了，請(qǐng)大家回到自己座位，驕傲地把優(yōu)點(diǎn)樹(shù)捧在胸前?？?！我們的小樹(shù)多漂亮。每片樹(shù)葉都記錄著你的優(yōu)點(diǎn)。它是用什么組成的？（你的優(yōu)點(diǎn)）你棒不棒？你現(xiàn)在心里想什么？（指名回答） 師：老師和你們一樣，心里也非常高興。我們同學(xué)有這么多優(yōu)點(diǎn)。那么，老師想問(wèn)一問(wèn)，我們的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)，雖然不會(huì)像自然界那樣，秋天到了會(huì)落葉?？墒牵?dāng)你記錄在這片綠葉上的優(yōu)點(diǎn)不存在時(shí)，這片綠葉馬上就會(huì)干枯，并且凋謝。同學(xué)們有什么好辦法，讓你這片綠葉永遠(yuǎn)保持鮮綠，永遠(yuǎn)不掉。（指名回答） 師：我們要這片綠葉永遠(yuǎn)保持鮮綠，永遠(yuǎn)不掉；就要保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)：保持與發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)） 4、不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) 師：老師想提醒同學(xué)們一點(diǎn)，如果只保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，恐怕只 是一棵小樹(shù)，長(zhǎng)不大。你想不想把它變成一棵大樹(shù)？?jī)?yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，優(yōu)點(diǎn)樹(shù)才會(huì)不斷長(zhǎng)出新芽。小組同學(xué)討論一下，怎樣使自己的優(yōu)點(diǎn)變得越來(lái)越多？（時(shí)間：1—2分鐘） 生：觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)； 改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)； 有錯(cuò)就改，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)…… 師：對(duì)，我們不僅要保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)：不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)）在日常生活中，只要做到這兩點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)就會(huì)越來(lái)越大，這就是我們優(yōu)點(diǎn)樹(shù)所需要的不同于自然界的陽(yáng)光雨露。你想學(xué)別人的什么優(yōu)點(diǎn)？想好了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（指名答） 剛才同學(xué)們都提到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，你有沒(méi)有通過(guò)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，使它變成自己的優(yōu)點(diǎn)？如：以前寫(xiě)字不好，通過(guò)向ⅩⅩ學(xué)習(xí)，字漂亮了…… 通過(guò)這些事例說(shuō)明，只要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)越來(lái)越棒。那么，請(qǐng)同學(xué)們看老師這里，剛才提到這些別人的優(yōu)點(diǎn)，正是我們優(yōu)點(diǎn)樹(shù)萌發(fā)出的嫩芽。只要有了這些嫩芽，就會(huì)變成翠綠的樹(shù)葉，你的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多?，F(xiàn)在老師把這些嫩芽發(fā)給大家，你想學(xué)習(xí)哪些優(yōu)點(diǎn)，就把它寫(xiě)在嫩芽上，貼在你的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)上。這樣你就會(huì)不斷進(jìn)步，也會(huì)使你的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)更加茂盛。請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)嫩芽，想好了可以往上寫(xiě)，寫(xiě)好的拿到老師這兒，貼在黑板上。（時(shí)間：5分鐘） 師：同學(xué)們看，我們剛才還是光禿禿的樹(shù)枝，現(xiàn)在一下子變成了茂盛的森林了。森林中的每一片綠葉，都是我們同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)組成的。你們可真棒呀！你們心里高興不高興？好，下面我們就把此時(shí)此刻愉快的心情表達(dá)出來(lái)，隨著音樂(lè)舞起來(lái)吧！（律動(dòng)：小松樹(shù)） 三、總結(jié) 同學(xué)們看到這片茂密的森林，心里非常高興。那么老師希望 全班同學(xué)都能像這些優(yōu)點(diǎn)樹(shù)一樣，保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，而且時(shí)時(shí)處處注意取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，互相督促，互相幫助。我相信，你的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)，將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。將來(lái)長(zhǎng)大以后，一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材。 板書(shū)設(shè)計(jì) 我也棒 保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn) 不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) 附送： 2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 我也棒3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)，有自信心。 2、 能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。 重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并能保持和發(fā)揚(yáng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 學(xué)生：小鏡子、獎(jiǎng)狀、個(gè)人生活照片等。 2、 教師：制作課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，你們還記得嗎，上一節(jié)品德課上我們學(xué)習(xí)了《你真棒》這一課，在課上，我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們身上的許多優(yōu)點(diǎn)，這一節(jié)課呢，我們來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，用事實(shí)證明：你真棒，我也棒，大家都很棒。這一節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)第三單元的第二課——-《我也棒》。學(xué)習(xí)這一課，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)，有自信心，能虛心向大家學(xué)習(xí)，是自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處變得越來(lái)越多。大家有這個(gè)信心嗎？希望大家能說(shuō)到做到。 鼓，學(xué)生傳花，鼓點(diǎn)停，花傳到誰(shuí)手，誰(shuí)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)。 小結(jié)：剛才，同學(xué)們分別交流了自己的優(yōu)點(diǎn)，并給予評(píng)價(jià)，分享由于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)而給自己帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)，還要虛心學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而，使他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處也能變成自己的，如果我們每個(gè)人都能這樣做，那么，我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處就會(huì)變得越來(lái)越多。 4、 觀察圖畫(huà)，說(shuō)明圖意。 （1） 第一幅圖：這個(gè)小女孩的優(yōu)點(diǎn)是什么？ （2） 第二幅圖：這個(gè)小男孩在干什么？上次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，你參加了嗎？結(jié)果怎樣？ （3） 第三幅圖：這個(gè)小女孩有什么特長(zhǎng)嗎？ （4） 第四幅圖：小兔乖乖是怎樣告訴我們的？ 5、 現(xiàn)在我們也來(lái)像他們那樣展示自己的優(yōu)點(diǎn)。（實(shí)物展臺(tái)：照片、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)繪畫(huà)、書(shū)法）、現(xiàn)場(chǎng)跳繩、唱歌等。 小結(jié)：剛才，同學(xué)們展示了自己的優(yōu)點(diǎn)，非常棒。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，使大家生活在一個(gè)愉快和諧的環(huán)境中。 一：照鏡尋寶 1、 課前，布置讓大家每人帶一個(gè)小鏡子，一起來(lái)看看鏡子中自己的模樣，并說(shuō)出自己相貌上的優(yōu)點(diǎn)。 2、 小結(jié)： 通過(guò)照鏡子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的相貌上都有一些優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，都有讓別人羨慕的地方，其實(shí)，我們的優(yōu)點(diǎn)不只是表現(xiàn)在自己的相貌上，在其他許多地方我們也有優(yōu)點(diǎn)。 三、活動(dòng)三、優(yōu)點(diǎn)大發(fā)現(xiàn) 1、 觀察圖畫(huà)，尋找優(yōu)點(diǎn)。 （1）觀察第一幅圖（62頁(yè)左上）：從這幅圖中你看到了什么？（一個(gè)小男孩和媽媽在看星星。小男孩說(shuō)：“天上小星星，對(duì)我眨眼睛”。）媽媽是怎樣說(shuō)的呢？ （2）第二幅圖：這個(gè)小男孩在干什么？同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)他說(shuō)？ （3）第三幅圖：這幅圖說(shuō)明了什么？你平時(shí)做得怎么樣？ （4）第四幅圖；圖上的小朋友在干什么？大家是怎樣說(shuō)的呢？ （5）第五幅圖：這個(gè)小男孩是怎么想的呢？ 2、 從不同角度尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，看看自己棒不棒。（同桌互說(shuō)） 3、 擊鼓傳花說(shuō)優(yōu)點(diǎn)