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2019-2020年小學四年級數(shù)學《十進制計數(shù)法》教案 教學目標： 1.使學生知道數(shù)的產(chǎn)生。 2.認識億級的數(shù)，掌握計數(shù)單位“億、十億、百億、千億”及千萬內(nèi)的數(shù)位順序和十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀出千億以內(nèi)的數(shù)。 能力訓練點： 1.能正確判斷數(shù)位，運用讀數(shù)法則，正確讀數(shù)。 2.啟發(fā)學生歸納讀數(shù)法則。 教學重點：掌握數(shù)位順序表及多位數(shù)的讀法和應用。 教學難點：讀法應用及數(shù)中零的讀法。 教學步驟： （一）鋪墊孕伏 導入：我們已經(jīng)學習了三年多的數(shù)學，每天都要和數(shù)打交道，那么你們知道數(shù)是怎樣產(chǎn)生的嗎？（開門見山的話題，迅速吸引了學生的興趣和探究知識的欲望） （二）探究新知 1.教學數(shù)的產(chǎn)生 自學課本36頁的內(nèi)容。分組交流，知道了什么？ 2.教學十進制計數(shù)法 （1） 說出億以內(nèi)的數(shù)的計數(shù)單位。 億以內(nèi)的數(shù)字有哪些計數(shù)單位？ （2） 我們知道，一個一個地數(shù)，10個一是多少？10個十多少？。。。。十個一千萬是多少？ （3） 億以內(nèi)每相鄰兩個單位的關系怎樣？ （4） 舉例說明，日常生活中比億大的數(shù)。 2.認識數(shù)位和數(shù)位順序表。 3.教學億級的讀法：（1）從高位起，一級一級地往下讀； （2）讀億級或萬級的數(shù)時，要按照個級數(shù)的讀法來讀，再在后面加個“億”字或“萬”字； （3）每級末尾的0都不讀，其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0都只讀一個0 4.反饋練習：37頁2 （三）鞏固發(fā)展 1.填空： （1）從右起第9位是（ ）位。 （2）十個一億是（ ）億。 （3）10個一百億是（ ）億。 （4）----------、--------------、--------------、--------------是億級，萬級有——-------、----------------、----------、--------。 2.判斷： （1）兩個計數(shù)單位間的進率是10。（ ） （2）308040000000讀做三千八十億四千萬。（ ） （四）課堂小結(jié) 引導學生總結(jié)十進制計數(shù)法，正確讀多位數(shù)的法則。 附送： 2019-2020年小學四年級數(shù)學《口算除法》教學設計教案 年級學科：四年級數(shù)學 課型：預習+展示 單元教學目標: （1）使學生學會口算整十數(shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。 （2）使學生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。 （3）使學生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。 （4）使學生能夠結(jié)合具體情境進行除法估算，并說明估算的思路。 （5）使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在生活中的作用。 教學重點:（1）掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。 （2）掌握“四舍五入”的試商方法。 教學難點:掌握“四舍五入”的試商的方法。 6.1口算除法 教學內(nèi)容：人教版四年上冊數(shù)學71—72頁例1、例2及練習十二。 教學目標：1、使學生在已有的知識基礎上掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法。 2、學生通過解決實際問題探討口算方法，通過實踐練習活動熟悉、掌握用整十數(shù)除的口算方法。 3、培養(yǎng)學生主動遷移知識的思維習慣。 教學重點：掌握用整十數(shù)除商是一位數(shù)的口算方法。 教學難點：培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣。 教學過程： （一）情境引入、揭示課題： 準備題： 1、課件展示：給小動物找家。 2、口算，說說你是怎樣計算的？ 602 804 903 1206 師：（8020）這個算式與我們以前學的有沒有區(qū)別？（除數(shù)是兩位數(shù)除法）對了，這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容：（板書課題：除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法） 學習目標：學會計算除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。 二、指導自學 自學指導 請同學們認真看71頁例1、例2的內(nèi)容，思考： 1、8020=可以怎樣算？還可以怎樣算？說說你是怎么想的？ 2、想一想：8320≈（ ） 8019≈（ ），這兩道題和例題有區(qū)別嗎？能否用曾經(jīng)學過的估算和剛學習的除法來解決？ 5分鐘后，比比看誰口算兩位數(shù)除法了。 三、學生自學 1、學生按照自學指導看書，教師巡視。 2、檢查自學效果： （1）出示71頁上面的做一做：（填書上） 6020= 9030= 8040= 6220≈ 9330≈ 8038≈ （2）想一想：12230≈（ ） 12028≈（ ） （3）做一做 18030= 24040= 42060= 18430≈ 24037≈ 42062≈ 四、討論更正，分析錯因。 1、學生同桌互相更正。 2、評講、分析錯因：指名口答上述檢測題。 五、達標檢測： 1、課本練習十二第4題、并說說你是怎么想的怎么算的？ 2、課本練習十二第6題：估算與口算，老師提示，搶答。 3、獨立完成課本練習十二第5、7題。 六、課堂總結(jié)：說說你學會了什么？怎樣算呢？ 七、附板書： 除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法 8020=4 8320≈8020=4 8019≈8020=4 八、教學反思；這節(jié)課主要通過口算來完成，整個教學過程都是學生口算，比賽，學生興趣很濃，看來后面的教學中盡可能地多運用比賽充分調(diào)動學生的學習積極性。