2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 球 2一課一練 人教版.doc
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2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 球 2一課一練 人教版 班級(jí)______姓名______ 一、填空。 1.球的表面是( )面,球的中心是( )。 2.從球心到球面任意一點(diǎn)的線段都是球的( )。 3.球的直徑等于半徑的( )倍。 二、判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”) 1.通過(guò)球內(nèi)并且兩端都在球面上的線段叫做球的直徑。( ) 2.球有一條半徑,一條直徑。( ) 3.所有球的半徑都相等。( ) 三、應(yīng)用題。 我們居住的地球是一個(gè)近似的球體,赤道繞地球一周是一個(gè)近似的圓,赤道的半徑大約是6400千米。赤道一周的長(zhǎng)度約是多少千米? 參考答案 一、填空。 1.球的表面是(曲 )面,球的中心是(球心 )。 2.從球心到球面任意一點(diǎn)的線段都是球的(半徑 )。 3.球的直徑等于半徑的(兩 )倍。 二、判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”) 1.通過(guò)球內(nèi)并且兩端都在球面上的線段叫做球的直徑。() 2.球有一條半徑,一條直徑。() 3.所有球的半徑都相等。(√) 三、應(yīng)用題。 我們居住的地球是一個(gè)近似的球體,赤道繞地球一周是一個(gè)近似的圓,赤道的半徑大約是6400千米。赤道一周的長(zhǎng)度約是多少千米? 解:23.146400=40192(千米) 答:赤道的一周長(zhǎng)度約是40192千米。 附送: 2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 用數(shù)對(duì)表示位置一課一練(無(wú)答案) 冀教版 班級(jí)______姓名______ 一、想一想,填一填。 1.小軍坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小紅坐在第1列第6行,用( , )來(lái)表示,用(5,2)表示的同學(xué)坐在第( )列第( )行。 2.劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)(4,1)和點(diǎn)(2,7)表示, (4,1)中的4表示第4列,則1表示( ), (2,7)表明王兵坐在第( )列第( )行。 3.如下圖蘋果的位置為(2,3),則梨的位置可以表示為( , ),西瓜的位置記為( , )。 4.如下圖:A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(1,1),B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為( , ),C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為( , ),三角形ABC是( , )三角形。 3題圖 4題圖 二、對(duì)號(hào)入座。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里) 1.如下圖:如果點(diǎn)X的位置表示為(2,3),則點(diǎn)Y的位置可以表示為( )。 A、(4,4) B、(4,5) C、(5,4) D、(3,3) 2.如圖:如果將△ABC向左平移2格,則頂點(diǎn)A 的位置用數(shù)對(duì)表示為( )。 A、(5,1) B、(1,1) C、(7,1) D、(3,3) 1題圖 2題圖 3.音樂(lè)課,聰聰坐在音樂(lè)教室的第4列第2行,用數(shù)對(duì)(4,2)表示,明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上,明明的位置用數(shù)對(duì)表示是( )。 A、(5,2) B、(4,3) C、(3,2) D、(4,1) 4.如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(1,5),B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示數(shù)(1,1),C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為 (3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。 A、銳角 B、鈍角 C、直角 D、等腰 三、按要求完成下面各題。 1.請(qǐng)你在下面的方格圖里描出下列各點(diǎn),并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么?A(2,1) B(7,1) C(4,4) D(9,4) 2.如圖是游樂(lè)園的一角。 ⑴如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂(lè)設(shè)施的位置嗎?請(qǐng)你寫出來(lái)。 ⑵請(qǐng)你在圖中標(biāo)出秋千的位置.秋千在大門以東400m,再往北300m處。 3.先寫出三角形ABC各個(gè)頂點(diǎn)的位置,再畫出三角形ABC向下平移4個(gè)單位后的圖形△ABC,然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置。 A’( , ) B’( , ) C’( , )- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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