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2019年六年級數(shù)學(xué)上冊單元測試題人教版 一、直接寫得數(shù)。 2.540= 186= 1.73＋2.07= 10－0.9= 4004= ＋ = － = ＋ = － = － = 二、想一想，填一填。 1、小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（ ， ）來表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（ ）列第（ ）行。 2、劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示， （4，1）中的4表示第4列，則1表示（ ）， （2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 3、如下圖蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為（ ， ）, 西瓜的位置記為（ ， ）。 4、如下圖：A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，1），B點(diǎn)用數(shù)對表示為（ ， ）， C點(diǎn)用數(shù)對表示為（ ， ），三角形ABC是（ ， ）三角形。 3題圖 4題圖 三、對號入座。（將正確答案的序號填在括號里） 1、如下圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為（ ）。A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3） 2、如圖：如果將△ABC向左平移2格，則頂點(diǎn)A 的位置用數(shù)對表示為（ ） A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3） 1題圖 2題圖 3、音樂課,聰聰坐在音樂教室的第4列第2行,用數(shù)對(4，2)表示,明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上,明明的位置用數(shù)對表示是( ). A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1） 4、如果A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對表示數(shù)（1，1），C點(diǎn)用數(shù)對表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 A、銳角 B、鈍角 C、直角 D、等腰 四、按要求完成下面各題。 1、請你在右面的方格圖里描出下列各點(diǎn),并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么?A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4） 2、如圖是游樂園的一角。 ⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用數(shù)對表示其他游樂設(shè) 施的位置嗎？請你寫出來 ⑵請你在圖中標(biāo)出秋千的位置.秋千在大門以東400m,再往北300m處 4、 ⑴猴山的位置用（5，2）表示，請你在圖上標(biāo)出金魚湖（6，6）、盆景園（3，8）、北門 （2，10）的位置。 ⑵暑假，小明一家游覽了公園，活動(dòng)路線是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。請你畫出他們的游覽路線。 六年級數(shù)學(xué)（上冊）《分?jǐn)?shù)乘法》單元測試題 一、計(jì)算題要仔細(xì)。 1、直接寫得數(shù)。 13 0= 14 25 = 56 12= 712 314 = 45 35 = 9718 = 23 910 = 425 100= 1816 = 411 114 = 2、能簡算的要簡算。 17 916 （ 34 ＋58 ）32 59 34 ＋59 14 54 18 16 15 ＋ 29 310 44－72512 二、想一想，填一填。 1、38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）（ ）=（ ） 2、12個(gè) 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。 3、1013 的倒數(shù)是（ ）；（ ）和 14 互為倒數(shù)。 4、12 （ ）= 35 （ ）=0.5（ ） 5、在○里填上＞、＜或= 56 4○ 56 923 ○23 9 38 12 ○ 38 6、邊長 12 分米的正方形的周長是（ ）分米。 7、六（1）班有50人，女生占全班人數(shù)的 25 ，女生有（ ）人，男生有（ ）。 8、看一本書，每天看全書的 19 ，3天看了全書的（ ）。 9、一袋大米25kg,已經(jīng)吃了它的25 ,吃了（ ）kg,還剩（ ）kg。 10、比30多 16 的數(shù)是（ ）；比36少 34 的數(shù)是（ ）。 三、對號入座。 1、“小羊只數(shù)是大羊只數(shù)的 38 ”，（ ）是單位“1”。 A、小羊 B、大羊 C、無法確定 2、（ ）的倒數(shù)一定大于1。 A、真分?jǐn)?shù) B、假分?jǐn)?shù) C、任何數(shù) 3、今年的產(chǎn)量比去年多110 ，今年的產(chǎn)量就相當(dāng)于去年的（ ）。 A、110 B、910 C、1110 4、12（14 ＋ 13 ）=3＋4=7，這是根據(jù)（ ）計(jì)算的. A、乘法交換律 B、乘法分配律 C、乘法結(jié)合律 5、一塊長方形菜地,長20米,寬是長的34 ,求面積的算式是（ ）。 A、2034 B、20 34 ＋20 C、20（20 34 ） 6、比35的 27 多9的數(shù)是（ ） A、19 B、14 C、1 四、火眼金睛辨對錯(cuò)。 1、自然數(shù)a的倒數(shù)是 a 。 （ ） 2、1噸的 45 和4噸的 15 一樣重。 （ ） 3、一根電線長3米，用去 25 米后，還剩下 35 米。 （ ） 4、60的 25 相當(dāng)于80的310 。 （ ） 5、冰箱的數(shù)量相當(dāng)于電視機(jī)的78 ,冰箱的數(shù)量比電視機(jī)少18 .（ ） 六、解決問題。 1、甲乙兩地相距420千米，一輛汽車行駛了全程的 57 ，行駛了多少千米？ 2、一個(gè)果園占地20公頃，其中的 25 種蘋果樹，14 種梨樹，蘋果樹和梨樹各種了多少公頃？ 3、某鞋店進(jìn)來皮鞋600雙。第一周賣出總數(shù)的 15 ，第二周賣出總數(shù)的 38 。 ⑴兩周一共賣出總數(shù)的幾分之幾？⑵兩周一共賣出多少雙？⑶還剩多少雙？ 4、六年級同學(xué)給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的45 ，六三班捐的是六二班的 98 。六三班捐款多少元？ 5、一件西服原價(jià)180元，現(xiàn)在的價(jià)格比原來降低了15 ，現(xiàn)在的價(jià)格是多少元？ 6、希望小學(xué)三年級有學(xué)生216人，四年級的人數(shù)比三年級多 29 ，四年級有學(xué)生多少人？ ※ 七、智慧屋。 甲乙兩個(gè)倉庫，甲倉存糧30噸，如果從甲倉中取出110 放入乙倉，則兩倉存糧數(shù)相等。兩倉一共存糧多少千克？ 六年級數(shù)學(xué)（上冊）《分?jǐn)?shù)除法》單元測試題 一、對號入座 1、“甲比乙少 ”，應(yīng)該把（ ）看作單位“1”。 A、甲 B、乙 C、無法確定 2、一個(gè)比的后項(xiàng)是8，比值是 ，這個(gè)比的前項(xiàng)是（ ）。 A、3 B、4 C、6 3、一段路，甲車用6小時(shí)走完，乙車用4小時(shí)走完，甲乙兩車的速度比是（ ） A、3∶2 B、2∶3 C、1∶2 4、下面各算式中，結(jié)果最大的是（ ）。 A、14 B、14 C、14 5、把20克糖放入100克水中，糖與糖水的比是（ ）。 A、1∶6 B、1∶5 C、6∶1 二、想一想，填一填 1、一個(gè)數(shù)的是28，這個(gè)數(shù)是（ ）。 2、 ＝ （ ）∶（ ）＝ ＝6（ ） 3、一個(gè)直角三角形兩個(gè)銳角度數(shù)的比是1∶2，則這兩個(gè)銳角分別是 （ ）和（ ）度。 4、把 ＝ 改寫成兩道除法算式。 （ ） （ ） 5、在○里填上＞、＜或＝。 ○ 6○ ○2 6、女生人數(shù)占男生人數(shù)的 ，則女生與男生人數(shù)的比是（ ），男生占總?cè)藬?shù)的。 7、一本書，每天看它的 ，（ ）在可以看完 8、甲數(shù)的 與乙數(shù)的 相等。如果甲數(shù)是90，則乙數(shù)是（ ）。 9、一堆沙，運(yùn)走了它的 ，正好是24噸，這堆沙有（ ）噸。 10、一箱蘋果，吃了 ，吃了18顆，這箱蘋果原有（ ）顆。 三、解答題 1、計(jì)算題要仔細(xì) 4＝ 1 ＝ 3＝ 14 ＝ 0.4＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 2、計(jì)算。（能簡便的就簡便算） （＋） 0.2 3、解方程 x ＝ 15 x ＝ x＝18 四、火眼金睛辨對錯(cuò) 1、a是b的 ，b就是a的3倍。 （ ） 2、兩個(gè)分?jǐn)?shù)相除，商一定小于被除數(shù)。 （ ） 3、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，所以甲數(shù)大于乙數(shù)。 （ ） 五、看圖列式計(jì)算 六、解決問題 1、水果店有桔子72千克，桔子是香蕉的 ，香蕉有多少千克？ 2、圖書館有科技書400本，比故事書少 ，故事書有多少本？ 3、一列火車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了全程的 ，距離乙地還有245千米，甲乙兩地之間的距離是多少千米？ 4、養(yǎng)殖場有雞360只，鵝的只數(shù)是雞的 ，又是鴨的 ，鴨有多少只？ 5、王大伯計(jì)劃640平方米的塑料大棚內(nèi)種黃瓜和西紅柿，種植面積的比是5∶3，兩種蔬菜各種了多少平方米？ 六年級數(shù)學(xué)（上冊）《圓》單元測試題 一、想一想，填一填。 1、 看圖填空。（單位：厘米） r=（ ）cm d=（ ）cm d=（ ）cm d=（ ）cm 長方形的周長是（ ）cm 2、一個(gè)車輪的直徑為55cm，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周，大約前進(jìn)（ ）m。 3、當(dāng)圓規(guī)兩腳間的距離為4厘米時(shí)，畫出圓的周長是（ ）厘米。 4、兩個(gè)圓的半徑分別是3cm和5cm，它們的直徑的比是（ ），周長的比是（ ），面積的比是（ ）。 5、一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大2倍,它的周長擴(kuò)大( )倍,面積擴(kuò)大( )倍。 6、一個(gè)環(huán)形的外圓直徑是10cm,內(nèi)圓直徑是8cm,它的面積是( )cm2 7、用一根12.56分米的鐵絲彎成一個(gè)圓形鐵環(huán)（接口處不計(jì)），鐵環(huán) 的直徑是（ ）分米，面積是（ ）平方分米。 8、完成下表。 圓的半徑r 圓的直徑d 圓的周長C 圓的面積S 2dm 6.28dm 二、火眼金睛辨對錯(cuò)。 1、直徑總比半徑長。 （ ） 2、圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。 （ ） 3、一個(gè)圓的面積和一個(gè)正方形的面積相等,它們的周長也一定相等.（ ） 4、半圓的周長是這個(gè)圓的周長的一半。 （ ） 5、兩端都在圓上的線段，直徑是最長的一條。 （ ） 三、對號入座。 1、下面各圖形中，對稱軸最多的是（ ）。 A、正方形 B、圓 C、等腰三角形 2、一個(gè)鐘表的分針長10cm，從2時(shí)走到4時(shí),分針走過了（ ）cm。 A、31.4 B、62.8 C、314 3、 一個(gè)圓的周長是31.4分米，它的面積是（ ）平方分米。 A、78.5 B、15.7 C、314 4、圓周率π（ ）3.14。 A、大于 B、等于 C、小于 5、一個(gè)半圓，半徑是r，它的周長是（ ）。 A、 B、πr C、πr + 2r 四、根據(jù)對稱軸畫出給定圖形的軸對稱圖形。 五、計(jì)算下面圖形的面積。（單位：厘米） 六、解決問題你能行。 1、 長方形的寬是多少厘米？ 2、一個(gè)花壇，直徑5米，在它周圍有一條寬1米的環(huán)形鵝卵石小路，小路的面積是多少平方米？ 3、你能在下圖的正方形中畫一個(gè)面積最大的圓嗎？如果剪去這個(gè)最大的圓，剩下部分的面積是多少？ 4、保齡球的半徑大約是1dm，球道的長度為18cm，保齡球從一端滾到另一端，至少要滾動(dòng)多少周？ 5、一塊草地的形狀如圖的陰影部分，它的周長和面積各是多少？ 6、有一個(gè)周長62.8米的圓形草坪，準(zhǔn)備為它安裝自動(dòng)旋轉(zhuǎn)噴灌裝置進(jìn)行噴灌?，F(xiàn)有射程為20米、15米、10米的三種裝置，你認(rèn)為選哪種比較合適？安裝在什么地方？ 六年級數(shù)學(xué)（上冊）《百分?jǐn)?shù)》單元測試題 一、想一想，填一填。 1、28.6%讀作（ ），百分之零點(diǎn)零七寫作（ ）。 2、火車的速度是120千米/時(shí)，燕子的速度是150千米/時(shí)?；疖嚨乃俣仁茄嘧拥模? ）%。 3、0.6= =（ ）∶（ ）= =（ ）% 4、甲乙兩數(shù)的比是3∶4，甲數(shù)是乙數(shù)的（ ）%。 5、比80米少20%的是（ ）米，（ ）米的20%是60米。 6、男生20人，女生30人，男生約占女生人數(shù)的（ ）%，男生占全班人數(shù)的（ ）%，女生比男生多（ ）%。 7、某飯店九月份的營業(yè)額是78000元，如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè) 稅，九月份應(yīng)納稅（ ）元。 8、果園今年種了200棵果樹，活了198棵，這批果樹的成活率是（ ）%。 9、一輛自行車原價(jià)560元,這輛自行車打八五折后的價(jià)錢是（ ）元。 10、完成下表。 分?jǐn)?shù) 1/8 小數(shù) 0.5 0.4 百分?jǐn)?shù) 20% 75% 二、火眼金睛辨對錯(cuò)。 1、用110粒種子做發(fā)芽實(shí)驗(yàn),全部發(fā)芽,這些種子的發(fā)芽率是110%. 2、今年的產(chǎn)量比去年增加了20%，今年的產(chǎn)量就相當(dāng)于去年的120%。 3、一件衣服打九折,就是指這件衣服比原價(jià)便宜90%。 （ ） 4、一根繩子長 米，可以寫成90%米。 （ ） 5、 π ＞33.3% （ ） 6、0.12化成百分?jǐn)?shù)是0.12% 。 （ ） 三、對號入座。 1、一堆煤，用了40%，還剩這堆煤的（ ）。 A、40% B、60% C、60噸 D、無法確定 2、某廠上半月完成計(jì)劃的75%，下半月完成計(jì)劃的 ，這個(gè)月增產(chǎn)（ ）。 A、25% B、45% C、30% D、20% 3、一種紡織品的合格率是98%，300件產(chǎn)品中有（ ）件不合格。A、2 B、4 C、6 D、294 4、麗麗家上月用電50度，本月比上月節(jié)約了10度，比上月節(jié)約（ ）。 A、80% B、50% C、40% D、20% 5、右圖中的涂色部分用百分?jǐn)?shù)表示是（ ）。A、150% B、15 C、15% D、 6、在3.145、3.14、π、 3.14%中，最大的數(shù)是（ ）。 A、3.145 B、3.14 C、π D、3.14% 7、甲數(shù)是240，乙數(shù)比甲數(shù)多25%，乙數(shù)是（ ）。 A、60 B、240 C、300 D、125 8、把25克鹽溶化在100克水中，鹽的重量占鹽水的（ ）。A、20% B、25% C、100% D、125% 四、解決問題。 1、800千克小麥可以磨出面粉576千克，小麥的出粉率是多少？ 2、飼養(yǎng)小組養(yǎng)了白兔和灰兔。白兔36只，灰兔12只，白兔和灰兔 分別占總數(shù)的百分之幾？ 3、某鄉(xiāng)去年造林15公頃，今年造林18公頃，今年比去年增加了百分之幾？ 4、育才小學(xué)有360名學(xué)生，其中有5%的學(xué)生沒有參加興趣活動(dòng)小組，參加興趣活動(dòng)小組的有多少人？ 5、少年服飾專賣店換季促銷，每件半袖原價(jià)50元，現(xiàn)在八折銷售。小林買了三件，一共花了多少錢？ 6、王爺爺把5000元存入銀行，存期3年，年利率4.41%。 ①到期支取時(shí)，王爺爺要繳納多少元的利息稅？ ②最后王爺爺能拿到多少錢？ 統(tǒng)計(jì)單元練習(xí)題 一、填空 1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有（ ）、（ ）和（ ）統(tǒng)計(jì)圖。 2、條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示出（ ）的多少。 3、（ ）不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。 4、都要用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖是（ ）和（ ）。 5、為了表示某地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫變化的情況，可以把月平均氣溫制成（ ）統(tǒng)計(jì)圖。 6、如果要表示各種數(shù)量的增減變化情況,選( )統(tǒng)計(jì)圖比較合適;如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，選（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 7、要統(tǒng)計(jì)某學(xué)校各年級的人數(shù)，可以選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。 8、要反映某食品中各種營養(yǎng)成份的含量，最好選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。 9、用統(tǒng)計(jì)表表示的數(shù)量，還可以用（　 ?。﹣肀硎?。 10、條形統(tǒng)計(jì)圖是用（ 　?。┍硎疽欢ǖ臄?shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的（　 ?。?，然后把這些（ ?。┌凑找欢ǖ捻樞蚺帕衅饋?。從條形統(tǒng)計(jì)圖里很容易看出（ 　?。?。 11、要繪制一幅能反映出全校各年級男女生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖，你認(rèn)為繪制成（　　 ）統(tǒng)計(jì)圖較好。 12、扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示（　 ?。脠A內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示（　 ?。?。 條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來。從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。 二、1、根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，制成單式折線統(tǒng)計(jì)圖。 某地1993年每月的月平均氣溫如下表 月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 平均氣溫℃ 2 5 10 16.5 22 28 32 32.5 26 19 11.5 5 2、根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，制成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。 某市無線電一廠、二廠1985年～1983年的產(chǎn)值增長情況如下表。 年份 產(chǎn)值（萬元）廠名 1985年 1988年 1990年 1992年 1993年 無線電一廠 4000 6000 9500 1xx 18000 無線電二廠 4000 4500 5500 6500 9100 三、根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)圖回答問題。 1、永豐食品公司XX年上半年生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)圖XX年7月 （1）（　?。┰路莸漠a(chǎn)量最高，（　?。┰路莸漠a(chǎn)量最低。 （2）上半年平均月產(chǎn)量是多少噸？ （3）六月份產(chǎn)量比一月份增長百分之幾？ 2、電視機(jī)廠去年第四季度產(chǎn)量用下圖表示。 已知十月份的產(chǎn)量是十一月份的90％，十二月份比十月份增產(chǎn)25％ （1）十一月、十二月各生產(chǎn)多少臺(tái)？ （2）在圖上標(biāo)出十一月、十二月的產(chǎn)量，并完成折線統(tǒng)計(jì)圖。 四、右圖是養(yǎng)兔專業(yè)戶養(yǎng)的黑兔、灰兔、白兔的扇形統(tǒng)計(jì)圖。 如果這個(gè)養(yǎng)兔專業(yè)戶共養(yǎng)兔2500只，算出三種兔各養(yǎng)了多少只？ 五、1.由圖中提供信息:乒乓球、排球、足球、籃球4項(xiàng)球類活動(dòng)中, 哪一類球類運(yùn)動(dòng)能夠獲得全班近的支持率?若全班人數(shù)為50人,體育委員組織一次排球比賽,估計(jì)會(huì)有多少人積極參加比賽? 2.上面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖。 （1）喜歡《走進(jìn)科學(xué)》的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）%。 （2）喜歡《焦點(diǎn)訪談》的人數(shù)相當(dāng)于喜歡《大風(fēng)車》人數(shù)的（ ）%，如果全班有60人，那么，喜歡《大風(fēng)車》的有（ ）人。 油菜 20% 黃瓜 西紅柿 35% 芹菜 15% 3.一塊的菜地種植了4種蔬菜，分布情況如下圖。若黃瓜的種植面積是，則西紅柿的面積比芹菜多多少平方米？ 4.這是六年一班期中數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)下列信息解答相關(guān)問題。 （1）不合格率為（ ）% （2）已知得優(yōu)的有12人，比得良等級的人數(shù)少多少人？ 體育 64% 音樂 8人 美術(shù) 10人 5. 六年一班學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況統(tǒng)計(jì)圖如下，請你把統(tǒng)計(jì)表填完整。 人數(shù) 占總?cè)藬?shù)的百分比 體育小組 64% 音樂小組 8 美術(shù)小組 10 六年級數(shù)學(xué)第七單元綜合性作業(yè)設(shè)置案 一、細(xì)心填寫，認(rèn)真思考！相信聰明的你是最棒的！ 1．雞和兔共30只，有86只腳，雞（ ）只，兔（ ）只。 2．停車場上三輪車和小轎車共7輛，總共有25個(gè)輪子。三輪車有（ ）輛，小轎車有（ ）輛。 3．松鼠媽媽采松子，晴天每天采20個(gè)，雨天每天可采12個(gè)，它一連采了112個(gè)，平均每天采14個(gè)，這幾天中有（ ）天是雨天。 4．?dāng)?shù)學(xué)競賽共20道選擇題，答對1題得5分，答錯(cuò)或不答倒扣1分。小王同學(xué)在競賽中得了82分，他答對（ ）道題。 5．小軍用6元錢買5角和2角的郵票共18張，問這兩種郵票中，5角的有（ ）張，2角的有（ ）張。 7．一個(gè)工人要將63個(gè)零件裝進(jìn)兩種盒子里，每只大盒子裝12個(gè)零件，每只小盒子裝5個(gè)零件，需要準(zhǔn)備4個(gè)大盒子和（ ）個(gè)小盒子才能把這些零件裝下去。 8．雞兔共200只，雞的腳比兔的腳少56只，則雞有（ ）只，兔有（ ）只。 二、對號入座：要三思而后行哦，小心陷阱。我相信，你能行！ 1、鋼筆每支12元，圓珠筆每支7元，共買了6支，用了52元，鋼筆買了（）支。 A、5B、4 C、3D、2 2、籃球比賽中,3分線外投中一球得3分,3分線內(nèi)投中一球得2分.在一場比賽中,王強(qiáng)總共投中9個(gè)球,得了20分,他投中( )個(gè)2分球。A、2 B、4 C、5 D、7 3、媽媽買黃瓜和西紅柿共6千克，花了10元錢。已知黃瓜每千克1.4元，西紅柿每千克2.2元，媽媽買了（ ）千克黃瓜。A、1 B、2 C、3 D、4 4、28名師生去公園劃船，恰好坐滿了大、小船共5只。大船每只坐6人，小船每只坐4人，租了（ ）只小船。 A、1 B、2 C、3D.4 5、數(shù)學(xué)競賽共20道選擇題，答對1題得5分，答錯(cuò)或不答倒扣1分。小王同學(xué)在競賽中得了82分，他答對（ ）道題。A、3 B、10 C、17 D、18 三、靈活用一用，解決問題。 1、新年活動(dòng)要掛彩汽球。六（1）班有13人參加了吹汽球小組。男同學(xué)每人吹8個(gè)，女同學(xué)每人吹7個(gè)，一共吹好100個(gè)汽球。 請你用列表法計(jì)算出男同學(xué)、女同學(xué)各多少人？ 男同學(xué)(人) 女同學(xué) (人) 氣球(個(gè)) 2、雞兔同籠,有25個(gè)頭,80條腿,雞、兔各有多少只？（請你用假設(shè)法解答） 3、體育課上，跳繩的每5人一組，扔沙包的每3人一組，共有42名學(xué)生參加活動(dòng)。參加跳繩和扔沙包的各有多少人？(請你用列方程的方法來解答) 4、綜合知識(shí)搶答賽，答對一題加10分，答錯(cuò)1題扣4分。 ①A學(xué)生共搶答了10道題，最后得分72分，他答對幾道題？ ②B學(xué)生共搶答了12道題，最后得分22分，他答錯(cuò)幾道題？ 六年級數(shù)學(xué)第八單元作業(yè)設(shè)置案 一、出發(fā)啦！相信聰明的你是最棒的！首先我們要進(jìn)行的是填空題。 1、把2∶0.75化成最簡單的整數(shù)比是( )，它的比值是( )。 2、（ ）∶（ ）＝ ＝（ ）10＝（ ）％ 3、一段路，甲車5小時(shí)行完，乙車4小時(shí)行完，那么乙車的速度比甲車快（ ）%。 4、把周長為12.56厘米的圓平均分成兩個(gè)半圓，每個(gè)半圓的周長是（ ）厘米。 5、比值是0.72的最簡單整數(shù)比是（ ）。 6、20千克比( )輕20%. ( )米比5米長 。 7、一項(xiàng)工作,6月1日開工，原定一個(gè)月完成,實(shí)際施工時(shí),6月25日完成任務(wù),到6月30日超額完成（ ）%. 8、甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是(　 ),甲數(shù)占兩數(shù)和的(　　)%． 9、圓周率是(　　　　 )與(　　 　 )的比值． 10、甲數(shù)的2/3等于乙數(shù)的3/4，甲乙兩數(shù)的最簡整數(shù)比是（ ）。 11、媽媽存銀行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年后從銀行共取回（ ）元。 12、男生30人，女生28人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的（ ），女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（ ），男生人數(shù)是女生人數(shù)的（ ）倍，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是（），男生人數(shù)與總?cè)藬?shù)的比是（ ），總?cè)藬?shù)與女生人數(shù)的比是（ ）。 13、兩個(gè)長方形的面積相等，已知這兩個(gè)長方形長的比是8：5，它們的寬的比是（ ）。 14. 兩個(gè)正方形邊長的比是3：5，周長的比是（ ），面積比是（ ）。 15. 小明爸爸的月工資是1840元，按照個(gè)人具所得稅的有關(guān)規(guī)定，超過1200元部分要繳納的個(gè)人所得稅，那么小明爸爸月工資應(yīng)繳納所得稅（ ）元。 二、我會(huì)選：要三思而后行哦，小心陷阱。我相信，你能行！ 1、一個(gè)圓和一個(gè)正方形的周長相等，他們的面積比較（ ） A 正方形的面積大 B 圓的面積大 C 一樣大　　　 2、把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是（　?。? A、1：10　　B、1：11 C、10：1 D、11：1 3、生產(chǎn)同樣多的零件，小張用4小時(shí)，小李用了6小時(shí)，小李和小張的工效簡比是（ ）。 A ：2:5 B 2：3 C 3：2 D ：5:2 4、甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多（ ） A、50% B、100% C、200% 5、一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是（ ）。A、1：10 B、1：11 C、1：9 三、判斷（正確的在括號里畫“√”，錯(cuò)的在括號里畫“”。） 1、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6 : 5 ( ) 2、在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10％。 (　　　 ) 3．如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。（ ） 4、圓的周長是直徑的3.14倍。 （ ） 四、計(jì)算題： 1、求比值 60 : 25 　3 : 15 　1.5小時(shí) : 45分 2．化簡比 18 : 24 25噸 : 750千克 五、解方程： 1．30％ χ = 90 2. χ + 20％ χ = 40 六、實(shí)際應(yīng)用。讓我們來體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用吧。多讀幾遍題再做吧。 1．一塊棉花地，去年收皮棉30噸，比前年增產(chǎn)了5噸。這塊棉花地皮棉產(chǎn)量增長了幾成？ 2．小明家離學(xué)校有1400米，他每天騎自行車回家，自行車的輪胎直徑是70厘米，如果自行車每分鐘轉(zhuǎn)80圈，小明多長時(shí)間可以到家？ 3．王鋼把10000元人民幣存入銀行，定期3年，年利率是2.7％。到期時(shí)，王鋼應(yīng)得本金和利息一共多少元？ 4．學(xué)校運(yùn)來200棵樹苗，老師栽種了10％，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個(gè)班級，丙班分到多少棵？ 5．一個(gè)滴水的水龍頭每天浪費(fèi)掉10升水，這個(gè)水龍頭XX年一年浪費(fèi)掉多少升水？假如深圳市有1000個(gè)這樣的水龍頭，一天浪費(fèi)多少升水？ 七、數(shù)學(xué)小博士 1．按規(guī)律填數(shù)：100％，0.9， ,______ (百分?jǐn)?shù))，_____ (分?jǐn)?shù)),_____（小數(shù)），_______ (成數(shù))。 2．觀察數(shù)列，將數(shù)列補(bǔ)充完整： 1，3，8，22，60，（ ），448。 4．母女倆的年齡差是28歲，母女倆的年齡比是3：1，那么女兒是（ ） A 16歲 B 15歲 C 7歲 D 14歲 5．周長相等的正方形和圓，邊長與半徑的比是（ ）:（ ），面積之比是（ ）:（ ） 6．一塊長方形的土地，長和寬的比是5:3，長比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米？ 7．黃明和張亮都積攢了一些零用錢，他們所積攢的錢數(shù)的比是9:5，在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，黃明捐了48元錢，張亮捐了20元錢，這時(shí)他們的數(shù)錢數(shù)相等，黃明原來有多少錢？ 附送： 2019年六年級數(shù)學(xué)上冊單元目標(biāo)與練習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能在具體的情景中確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。 2、我能在方格紙上用書對確定位置。 一、填空題。(檢測目標(biāo)1) 1、小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小星坐在第2列第5行，用（ ， ）來表示，用（6 ，1）表示的同學(xué)坐在第（ ）列第（ ）行。 2、張明和李平在教室里的位置可以用點(diǎn)（3，6）和點(diǎn)（4，5）表示，（3，6）中的3表示第3列，則6表示（ ），（4，7）表示王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 3、如下圖：△的位置為（2，3），則◆的位置可以表示為（ ， ），★的位置記為（ ， ）。 4、如下圖：A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，1），B點(diǎn)用數(shù)對表示為（ ， ），C點(diǎn)用數(shù)對表示為（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。 三、選擇題。(檢測目標(biāo)1) 1、如圖，如果點(diǎn)a的位置表示為（1，3），則點(diǎn)b的位置可以表示為（ ）。 A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3） 2、如圖，如果將△ABC向右平移2格，則頂點(diǎn)A′的位置用數(shù)對表示為（ ）。 A、（5，1） B、（1，3） C、（7，1） D、（3，1） 3、科學(xué)課，聰聰坐在實(shí)驗(yàn)室的第3列第2行，用數(shù)對（3，2）表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（ ）。 A、（3，3） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1） 4、如果A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，1），C點(diǎn)用數(shù)對表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 A、銳角 B、鈍角 C、直角 D、等腰 四、解決問題。(檢測目標(biāo)2) 1、先寫出三角形ABC各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再畫出三角形ABC向下平移4個(gè)單位后的圖形△A′B′C′，然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的 作業(yè)來源：網(wǎng)絡(luò) 作業(yè)評價(jià)方式：新的課程教育理念，不再把學(xué)生知識(shí)和技能的獲取放在首位，而更注重每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。也要求教師在評價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)要把范圍拓寬，針對學(xué)生知識(shí)的掌握、能力的提高以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等進(jìn)行“多維”評價(jià)，并改變教師“唱獨(dú)角戲”的現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生自評、生生互評來全方面、多元化的評價(jià)，只有這樣，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)主動(dòng)參與的意識(shí)，才能有利于樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。我是從以下幾點(diǎn)嘗試評價(jià)的： 一、 學(xué)生自評：自己給自己當(dāng)老師 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要通過評價(jià)來喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激起學(xué)生的潛智，最終使評價(jià)過程成為學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我設(shè)計(jì)、自我改造和自我完善的教育過程 二、 學(xué)生互評：同學(xué)給同學(xué)當(dāng)老師 作業(yè)在經(jīng)過學(xué)生自評之后交給同桌或者前后桌，教師先作必要的重點(diǎn)提示，然后讓學(xué)生根據(jù)提示互作批改。在批改過程中，學(xué)生們可以進(jìn)行討論，這樣更有利于學(xué)生找出作業(yè)中的錯(cuò)誤，也有利于批閱學(xué)生的能力提高 三、 教師評價(jià)：等級+評價(jià)+激勵(lì) 四、作業(yè)評語。 作業(yè)反饋：通過學(xué)生做和教師批改后發(fā)現(xiàn)作業(yè)評語標(biāo)準(zhǔn)過于統(tǒng)一，全班同學(xué)基本在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)衡量。作業(yè)形式較多，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤后能及時(shí)指錯(cuò)，但是卻忽略了改錯(cuò)習(xí)慣的培養(yǎng)。作業(yè)量適中，注重字詞訓(xùn)練，中上層學(xué)生能及時(shí)完成。 第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)乘法的意義及計(jì)算方法。 2、我能把整數(shù)乘法的運(yùn)算定律運(yùn)用于分?jǐn)?shù)中。 3、我能解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題。 4、我能說出倒數(shù)的意義及求倒數(shù)的方法。 一、填空。(檢測目標(biāo)1和4) 1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的( )與整數(shù)相乘的積作( )，( )不變，能約分的可以先( )，再( )。 2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用( ) 相乘的積作分子，( )相乘的積作分母。能約分的可以先( )，再計(jì)算。 3、整數(shù)乘法的交換律、( )和( )，對于分?jǐn)?shù)乘法也適用。 4、1∕75表示的意義是( )。 5、2∕93∕7表示的意義是( )。 6、3∕16＋3∕16＋3∕16＋3∕16＋3∕16=( )( ) =( ) 。 7、2∕5的倒數(shù)是( )，0.8的倒數(shù)是( )，( )的倒數(shù)是它本身，( )沒有倒數(shù)。 8、求整數(shù)的倒數(shù)的方法是:( )，求真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)的方法是( )，求小數(shù)的倒數(shù)的方法是( ) 。 三、寫出下列各數(shù)的倒數(shù)。(檢測目標(biāo)4) 2.1 6 四 、計(jì)算。 1、直接寫出得數(shù).(檢測目標(biāo)1) 5/63=　　　　　　 5∕917　　 1/31.2＝　　　　　131/3=　　 3/43+3/4=　　　4∕51∕3=　　 147∕16= 04∕21= 2、怎樣算簡便怎樣算。(檢測目標(biāo)2) 7/181/4＋7/47/18 5∕917－85∕9 1∕31∕838 1/8［（1/6＋3/4）2/5］ 20/91.23/2 8931∕88 五、解決問題。(檢測目標(biāo)3) 1、水果店有桔子72千克，桔子是香蕉的 8/9 ，香蕉有多少千克？ 2、圖書館有科技書400本，故事書比科技書少 3/8 ，故事書有多少本？ 3、一列火車從甲地開往850千米的乙地，已經(jīng)行了全程的 3/5 ，這時(shí)離乙地還有多遠(yuǎn)？ 4、養(yǎng)殖場有雞360只，鵝的只數(shù)是雞的 5/6 ，雞和鴨有多少只？ 作業(yè)來源：網(wǎng)絡(luò) 作業(yè)評價(jià)方式：新的課程教育理念，不再把學(xué)生知識(shí)和技能的獲取放在首位，而更注重每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。也要求教師在評價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)要把范圍拓寬，針對學(xué)生知識(shí)的掌握、能力的提高以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等進(jìn)行“多維”評價(jià)，并改變教師“唱獨(dú)角戲”的現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生自評、生生互評來全方面、多元化的評價(jià)，只有這樣，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)主動(dòng)參與的意識(shí)，才能有利于樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。我是從以下幾點(diǎn)嘗試評價(jià)的： 一、 學(xué)生自評：自己給自己當(dāng)老師 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要通過評價(jià)來喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激起學(xué)生的潛智，最終使評價(jià)過程成為學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我設(shè)計(jì)、自我改造和自我完善的教育過程 二、 學(xué)生互評：同學(xué)給同學(xué)當(dāng)老師 作業(yè)在經(jīng)過學(xué)生自評之后交給同桌或者前后桌，教師先作必要的重點(diǎn)提示，然后讓學(xué)生根據(jù)提示互作批改。在批改過程中，學(xué)生們可以進(jìn)行討論，這樣更有利于學(xué)生找出作業(yè)中的錯(cuò)誤，也有利于批閱學(xué)生的能力提高 三、 教師評價(jià)：等級+評價(jià)+激勵(lì) 四、作業(yè)評語。 作業(yè)反饋：通過學(xué)生做和教師批改后發(fā)現(xiàn)作業(yè)評語標(biāo)準(zhǔn)過于統(tǒng)一，全班同學(xué)基本在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)衡量。作業(yè)形式較多，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤后能及時(shí)指錯(cuò)，但是卻忽略了改錯(cuò)習(xí)慣的培養(yǎng)。作業(yè)量適中，注重字詞訓(xùn)練，中上層學(xué)生能及時(shí)完成。 第三單元分?jǐn)?shù)除法 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)除法的意義及計(jì)算方法。 2、我能用方程或算術(shù)方法解決分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。 3我能學(xué)會(huì)比的意義及比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)；會(huì)正確的化簡比和求比值。4、我會(huì)運(yùn)用比的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題。 一、填空。(檢測目標(biāo)1和3) 1.分?jǐn)?shù)除法的意義與( )的意義相同，就是已知兩個(gè)因數(shù)的( )與其中( )，求( )的運(yùn)算。 2.34 16 表示的意義是( )。 3.甲數(shù)除以乙數(shù)(零除外)等于( )乘( )。 4. 116 ( )= ( )117 = 118 ( )=( ) 5.4米是512 米的( )( ) ， 29 是 34 的( )( ) 。 6.把2米長的繩子截成每段長14 米，可截成( )段，每段是全長的( )( ) 。 7.一段繩子剪去16 ，還剩( )( ) ，如果剪去的繩子剛好是6米，那么這根繩子全長( )米。 8.一根鐵棒長12米，截去13 ，再接上13 米，這時(shí)鐵棒長( )米。 9.最大的兩位數(shù)是( )的13 ，( )的 14 最小的四位數(shù)。 10.3( )=6∕( )=( ):12=0.75=( )％ 二、計(jì)算 1.化簡下列各比并求出比值。(檢測目標(biāo)3) 30:25 25％: 1小時(shí):60分鐘 2. 列式計(jì)算。(檢測目標(biāo)2) 3. (1)一個(gè)數(shù)的80%是1225 ，這個(gè)數(shù)是多少? (2)兩個(gè)因數(shù)的積是1516 ，其中一個(gè)因數(shù)是512 ，另一個(gè)因數(shù)是多少? (3)956 與2715 的積除以215 ，商是多少? (4)一個(gè)數(shù)的34 是36，這個(gè)數(shù)的1.25倍是多少? 四、應(yīng)用題(每題6分，共30分)(檢測目標(biāo)2和4) 1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)602班為希望工程捐髖930元，正好占全年級捐款數(shù)的35 。六年級全年級捐款多少元? 2.一個(gè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，去年下半年引進(jìn)外資4.5億元，占全年引進(jìn)外資的60%。去年共引進(jìn)外資多少億元? 3.小明步行11千米路程需要234 小時(shí)，他以這樣的速度從甲地到乙地要用178 小時(shí)。問甲乙兩地的路程。 4.甲、乙、丙三人接力跑，甲跑了全程的14 ，乙跑了150米，丙接著跑完全程的13 。乙跑了全程的幾分之幾?接力跑全程是多少米? 5.一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角和是180度，三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1:2:3，這是一個(gè)什么三角形？ 作業(yè)來源：網(wǎng)絡(luò) 作業(yè)評價(jià)方式：新的課程教育理念，不再把學(xué)生知識(shí)和技能的獲取放在首位，而更注重每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。也要求教師在評價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)要把范圍拓寬，針對學(xué)生知識(shí)的掌握、能力的提高以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等進(jìn)行“多維”評價(jià)，并改變教師“唱獨(dú)角戲”的現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生自評、生生互評來全方面、多元化的評價(jià)，只有這樣，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)主動(dòng)參與的意識(shí)，才能有利于樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。我是從以下幾點(diǎn)嘗試評價(jià)的： 一、 學(xué)生自評：自己給自己當(dāng)老師 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要通過評價(jià)來喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激起學(xué)生的潛智，最終使評價(jià)過程成為學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我設(shè)計(jì)、自我改造和自我完善的教育過程 二、 學(xué)生互評：同學(xué)給同學(xué)當(dāng)老師 作業(yè)在經(jīng)過學(xué)生自評之后交給同桌或者前后桌，教師先作必要的重點(diǎn)提示，然后讓學(xué)生根據(jù)提示互作批改。在批改過程中，學(xué)生們可以進(jìn)行討論，這樣更有利于學(xué)生找出作業(yè)中的錯(cuò)誤，也有利于批閱學(xué)生的能力提高 三、 教師評價(jià)：等級+評價(jià)+激勵(lì) 四、作業(yè)評語。 作業(yè)反饋：通過學(xué)生做和教師批改后發(fā)現(xiàn)作業(yè)評語標(biāo)準(zhǔn)過于統(tǒng)一，全班同學(xué)基本在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)衡量。作業(yè)形式較多，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤后能及時(shí)指錯(cuò)，但是卻忽略了改錯(cuò)習(xí)慣的培養(yǎng)。作業(yè)量適中，注重字詞訓(xùn)練，中上層學(xué)生能及時(shí)完成。 四單元課題：圓 學(xué)習(xí)目標(biāo)； 1我能學(xué)會(huì)圓的基本特征直徑與半徑的關(guān)系，會(huì)用圓規(guī)畫圓； 2我能學(xué)會(huì)圓周率的意義及近似值； 3我能學(xué)會(huì)圓的周長和面積計(jì)算公式；并能解決與圓周長和面積有關(guān)的實(shí)際問題。 1、 想一 想后，填補(bǔ)空白.(檢測目標(biāo)1和2) 1. 圓的位置是由( 　)決定的，圓的大小是由( 　)決定的。 2. 圓的周長總是直徑的( 　)倍，直徑與周長的比是( 　 )。 3. 等腰三角形有( 　)條對稱軸，圓形有( 　)條對稱軸。 4. 周長相等的長方形、正方形和圓，面積最小的是( 　 )。 5. 甲、乙兩個(gè)圓的半徑比是2∶3，它們的直徑比是( 　 )，周長比是( )，面積比是( )。 6. 如