2019年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課《藝術(shù)作品中的動(dòng)物》教案1 人美版.doc
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2019年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課《藝術(shù)作品中 的動(dòng)物》教案1 人美版 備課時(shí)間: 講課時(shí)間: 一、教材分析 《藝術(shù)作品中的動(dòng)物》一課旨在通過欣賞各種藝術(shù)作品中的動(dòng)物,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)藝術(shù)家們對(duì)動(dòng)物形象的藝術(shù)處理方法,使學(xué)生體會(huì)到藝術(shù)作品的魅力,并通過欣賞這些藝術(shù)作品,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到以動(dòng)物為題材的藝術(shù)作品中寄托了人類(藝術(shù)家)的美好愿望與情感,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、了解民俗文化、熱愛自然的情感。 二、教學(xué)目標(biāo) 能夠認(rèn)識(shí)辨別青銅、雕塑、泥塑、中國(guó)畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式的基本特征,知道很多藝術(shù)作品中的動(dòng)物是藝術(shù)家在色彩、造型上進(jìn)行了變形、夸張,其目的是為了更好地展現(xiàn)動(dòng)物的特征,以及寄托人們美好的愿望。 學(xué)習(xí)描述不同形式的作品,能抓住作品在色彩、造型、材質(zhì)上的特征,正確表達(dá)自己喜歡作品的原因。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)各種美術(shù)表現(xiàn)形式,能從色彩、造型、材質(zhì)、呈現(xiàn)方式方面進(jìn)行描述。2、了解藝術(shù)作品中經(jīng)常運(yùn)用的夸張、變形手法。3、初步了解動(dòng)物在民間藝術(shù)中的寓意。 難點(diǎn):體會(huì)不同藝術(shù)形式給我們帶來的不同美感,并將此感受加以描述。 四、課時(shí)安排:2課時(shí) 五、德育滲透 培養(yǎng)學(xué)生珍視民間文化藝術(shù)的情感,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛小動(dòng)物、熱愛大自然的情感教育。 六、材料準(zhǔn)備 有關(guān)動(dòng)物的圖片,以動(dòng)物為題材的藝術(shù)作品,上節(jié)課的動(dòng)物頭飾作業(yè)。 七、教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課 (1)“老師在動(dòng)物園里給幾種動(dòng)物拍了照片,你們想不想看?” 出示課件:書中六種藝術(shù)作品的動(dòng)物原型。 (看課件,認(rèn)識(shí)馬、牛、獅、雞、猴的自然形象。) (2)“后來我又在工藝美術(shù)商店里找到它們,你們看!” 出示課件:六種動(dòng)物的藝術(shù)形象。 (3)點(diǎn)擊鼠標(biāo),出示課題:藝術(shù)作品中的動(dòng)物。 2、學(xué)習(xí)新課 (1)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然界中的動(dòng)物與藝術(shù)作品中的動(dòng)物對(duì)比。 ①設(shè)問:藝術(shù)作品中的動(dòng)物與自然界中的動(dòng)物有什么不同? 出示課件:藝術(shù)作品中的動(dòng)物與自然界中的動(dòng)物對(duì)比。 ②配合學(xué)生匯報(bào)的小組討論情況出示課件。 小結(jié):藝術(shù)作品中動(dòng)物特點(diǎn)是造型夸張、外形簡(jiǎn)潔、圖案漂亮、色彩豐富、形象生動(dòng)、活潑有趣。 (2)幫助學(xué)生了解多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。 ①設(shè)問:比較一下藝術(shù)家的作品在表現(xiàn)方法、材料上有什么區(qū)別? 出示課件:生活中的馬和藝術(shù)作品中的馬。 ②設(shè)問:藝術(shù)家們是怎樣表現(xiàn)動(dòng)物的? 看課件,認(rèn)識(shí)中國(guó)畫、版畫、卡通畫、剪紙、青銅器、黑陶、彩陶、雕塑等藝術(shù)表現(xiàn)形式。 自由發(fā)言,相互啟發(fā)。(結(jié)合自己帶來的照片和實(shí)物資料、教材中的作品及課件中的作品向大家介紹自己喜愛的藝術(shù)作品中的動(dòng)物形象。) (3)啟發(fā)學(xué)生體會(huì)不同的表現(xiàn)形式給人以不同感受。 教師小結(jié)。 出示課件:不同藝術(shù)形式的獅子。 ①設(shè)問:用不同的藝術(shù)表現(xiàn)同一種動(dòng)物,它們給你的感受一樣嗎? ②設(shè)問:這些藝術(shù)作品在生活中什么用處? 通過分析、比較,談藝術(shù)品中的動(dòng)物具有功能性特點(diǎn),如裝飾環(huán)境,傳遞感情,鎮(zhèn)宅辟邪等。 (4)引導(dǎo)學(xué)生感受人與動(dòng)物在藝術(shù)作品的交融。 ①出示課件:體現(xiàn)人與動(dòng)物和諧相片的藝術(shù)作品。(將作品中的人物去掉,與原作對(duì)比) ②出示課件:寄托人的情感的藝術(shù)作品。 3、實(shí)踐活動(dòng) 和學(xué)生一起表演。 ①用頭飾、面具,以及自己帶來的各種動(dòng)物的裝飾物,道具等對(duì)自己進(jìn)行裝扮。 ②以小組為單位,擺六組動(dòng)物造型;要突出動(dòng)物的體態(tài)和神態(tài),還可以有情節(jié)。 4、課堂小結(jié) ①用攝像頭給學(xué)生拍照,讓學(xué)生直觀地看到自己和他人的表現(xiàn)。 ②小結(jié):人借藝術(shù)作品中的動(dòng)物傳遞情感,抒發(fā)感情。動(dòng)物是人的好朋友。 欣賞自己和其它同學(xué)的動(dòng)物造型,體會(huì)藝術(shù)作品中的動(dòng)物帶來的樂趣。 附送: 2019年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課《藝術(shù)作品中 的動(dòng)物》教案2 人美版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能夠認(rèn)識(shí)辨別青銅、雕塑、泥塑、中國(guó)畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式的基本特征。 2、知道很多藝術(shù)作品中的動(dòng)物是藝術(shù)家在色彩、造型上進(jìn)行了變形、夸張,其目的是為了更好地展現(xiàn)動(dòng)物的特征,以及寄托人們美好的愿望。 3、學(xué)習(xí)描述不同形式的作品,能抓住作品在色彩、造型、材質(zhì)上的特征,正確表達(dá)自己喜歡作品的原因。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)各種美術(shù)表現(xiàn)形式,能從色彩、造型、材質(zhì)、呈現(xiàn)方式方面進(jìn)行描述。 2、了解藝術(shù)作品中經(jīng)常運(yùn)用的夸張、變形手法。3、初步了解動(dòng)物在民間藝術(shù)中的寓意。 學(xué)習(xí)過程: 1、導(dǎo)入新課 (1)“老師在動(dòng)物園里給幾種動(dòng)物拍了照片,你們想不想看?” 出示課件:書中六種藝術(shù)作品的動(dòng)物原型。 (2)“后來我又在工藝美術(shù)商店里找到它們,你們看!” 出示課件:六種動(dòng)物的藝術(shù)形象。 (3)點(diǎn)擊鼠標(biāo),出示課題:藝術(shù)作品中的動(dòng)物。 2、學(xué)習(xí)新課 (1)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然界中的動(dòng)物與藝術(shù)作品中的動(dòng)物對(duì)比。 ①設(shè)問:藝術(shù)作品中的動(dòng)物與自然界中的動(dòng)物有什么不同? 出示課件:藝術(shù)作品中的動(dòng)物與自然界中的動(dòng)物對(duì)比。 ②配合學(xué)生匯報(bào)的小組討論情況出示課件。 小結(jié):藝術(shù)作品中動(dòng)物特點(diǎn)是造型夸張、外形簡(jiǎn)潔、圖案漂亮、色彩豐富、形象生動(dòng)、活潑有趣。 (2)幫助學(xué)生了解多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。 ①設(shè)問:比較一下藝術(shù)家的作品在表現(xiàn)方法、材料上有什么區(qū)別? 出示課件:生活中的馬和藝術(shù)作品中的馬。 ②設(shè)問:藝術(shù)家們是怎樣表現(xiàn)動(dòng)物的? 看課件,認(rèn)識(shí)中國(guó)畫、版畫、卡通畫、剪紙、青銅器、黑陶、彩陶、雕塑等藝術(shù)表現(xiàn)形式。 (3)啟發(fā)學(xué)生體會(huì)不同的表現(xiàn)形式給人以不同感受。 教師小結(jié)。 出示課件:不同藝術(shù)形式的獅子。 ① 設(shè)問:用不同的藝術(shù)表現(xiàn)同一種動(dòng)物,它們給你的感受一樣嗎? ② 設(shè)問:這些藝術(shù)作品在生活中什么用處? 通過分析、比較,談藝術(shù)品中的動(dòng)物具有功能性特點(diǎn),如裝飾環(huán)境,傳遞感情,鎮(zhèn)宅辟邪等。 (4)引導(dǎo)學(xué)生感受人與動(dòng)物在藝術(shù)作品的交融。 ① 出示課件:體現(xiàn)人與動(dòng)物和諧相片的藝術(shù)作品。 ② 出示課件:寄托人的情感的藝術(shù)作品。 3、實(shí)踐活動(dòng) 和學(xué)生一起表演。 ① 用頭飾、面具,以及自己帶來的各種動(dòng)物的裝飾物,道具等對(duì)自己進(jìn)行裝扮。 ② 以小組為單位,擺六組動(dòng)物造型;要突出動(dòng)物的體態(tài)和神態(tài),還可以有情節(jié)。 4、課堂小結(jié) ① 用攝像頭給學(xué)生拍照,讓學(xué)生直觀地看到自己和他人的表現(xiàn)。 ?、?小結(jié):人借藝術(shù)作品中的動(dòng)物傳遞情感,抒發(fā)感情。動(dòng)物是人的好朋友。 欣賞自己和其它同學(xué)的動(dòng)物造型,體會(huì)藝術(shù)作品中的動(dòng)物帶來的樂趣。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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