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2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 無(wú)聲的朋友導(dǎo)學(xué)案 滬科版 課 型：預(yù)習(xí)展示 課 時(shí)：一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)生活中常見的公用設(shè)施，調(diào)查現(xiàn)狀及其使用、維護(hù)情況，體驗(yàn)公用設(shè)施給人們帶來(lái)的方便。 2、 能主動(dòng)、自覺(jué)地愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。 自學(xué)指導(dǎo) 互動(dòng)策略展示方案 隨堂筆記 活動(dòng)一：有它真方便 讀課本52頁(yè)， 在我們周圍，有許許多的 ，他們默默地為我們 ，為我們的 提供無(wú)盡的 。 組長(zhǎng)組織組員自學(xué)。確定展示方式。 活動(dòng)二：聽聽他們的訴說(shuō) 讀53—55頁(yè)， 1、我們每天都在享受著 提供的各種方便，我們應(yīng)該 它們， 它們。 2、傷害了這些無(wú)聲的好朋友，最終受傷害的其是 ，是 。 3、憲法規(guī)定“ ?！逼茐墓藏?cái)產(chǎn)是 ， 嚴(yán)重的甚至是 。 先3分鐘自學(xué)生字，然后獨(dú)立完成。完后組長(zhǎng)組織相互評(píng)審、并爬板展示。 活動(dòng)三： 達(dá)測(cè) 提供一些保護(hù)公用設(shè)施的建議： 【當(dāng)堂反思】：本節(jié)課我發(fā)言了 次，我的表現(xiàn)（優(yōu)秀、良好、一般）。本節(jié)課我的收獲或體會(huì)是： 附送： 2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題2 我和我們導(dǎo)學(xué)案 滬科版 課 型：預(yù)習(xí)展示 課 時(shí)：一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道自己是集體的一員，了解為集體做哪些事情，該承擔(dān)哪些責(zé)任。 2、了解在意見發(fā)生分歧時(shí)，大家能積極發(fā)表個(gè)人意見并聽取別人的意見，共同商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，小我服從大我，形成集體的凝聚力和向心力。 3、通過(guò)組織活動(dòng)，提高自己解決矛盾的能力。 自學(xué)指導(dǎo) 互動(dòng)策略展示方案 隨堂筆記 活動(dòng)一：這是我能做的 讀課本24—25頁(yè)，你讀懂了什么？ 1、每一個(gè)“ ，”都是 ，我們?cè)诜窒泶蠹彝サ? 的時(shí)候，別忘了為他多出點(diǎn)力。 組長(zhǎng)組織組員自學(xué)。確定展示方式。 活動(dòng)二：班集體 1、讀25—27頁(yè)故事，班級(jí)里還有哪些事需要與同學(xué)合作？你在合作中遇到過(guò)什么問(wèn)題嗎？ 2、大家 ， ，才能把每個(gè)人的力量凝聚在一起，共同解決問(wèn)題，完成任務(wù)。 先3分鐘自學(xué)生字，然后獨(dú)立完成。完后組長(zhǎng)組織相互評(píng)審、并爬板展示。 活動(dòng)三： 達(dá)測(cè) 把你與同學(xué)合作完成一件事情地經(jīng)過(guò)記錄下來(lái)?。ㄍ瓿稍跁?7頁(yè)） 【當(dāng)堂反思】：本節(jié)課我發(fā)言了 次，我的表現(xiàn)（優(yōu)秀、良好、一般）。本節(jié)課我的收獲或體會(huì)是：