【溫馨提示】====【1】設(shè)計(jì)包含CAD圖紙 和 DOC文檔，均可以在線(xiàn)預(yù)覽，所見(jiàn)即所得，，dwg后綴的文件為CAD圖，超高清，可編輯，無(wú)任何水印，，充值下載得到【資源目錄】里展示的所有文件======【2】若題目上備注三維，則表示文件里包含三維源文件，由于三維組成零件數(shù)量較多，為保證預(yù)覽的簡(jiǎn)潔性，店家將三維文件夾進(jìn)行了打包。三維預(yù)覽圖，均為店主電腦打開(kāi)軟件進(jìn)行截圖的，保證能夠打開(kāi)，下載后解壓即可。======【3】特價(jià)促銷(xiāo)，，拼團(tuán)購(gòu)買(mǎi)，，均有不同程度的打折優(yōu)惠，，詳情可咨詢(xún)QQ：1304139763 或者 414951605======【4】 題目最后的備注【YC系列】為店主整理分類(lèi)的代號(hào)，與課題內(nèi)容無(wú)關(guān)，請(qǐng)忽視

附件1： 四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 工作表填寫(xiě)說(shuō)明 一、四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)工作套表由七個(gè)表格組成，要求套表填寫(xiě)完后均放入四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檔案袋存檔。七個(gè)表格名稱(chēng)如下： 表1 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）》正文封面 表2 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)》 表3 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告》 表4 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》 表5 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)表》 表6 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專(zhuān)家評(píng)閱意見(jiàn)表》 表7 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯情況及成績(jī)?cè)u(píng)定表》 二、七個(gè)表格由學(xué)生、指導(dǎo)教師、評(píng)閱專(zhuān)家和答辯委員會(huì)根據(jù)《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)定（試行）》的要求分別如實(shí)填寫(xiě)，要求學(xué)生、指導(dǎo)教師、評(píng)閱專(zhuān)家填寫(xiě)的欄目不能由他人代填。 三、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)》由指導(dǎo)教師填寫(xiě)。 四、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告》除第3頁(yè)各欄目外，其它欄目均由學(xué)生填寫(xiě)。 五、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）》正文格式原則上參照“四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式和參考文獻(xiàn)著錄要求” 撰寫(xiě)。 六、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》由學(xué)生填寫(xiě)，指導(dǎo)教師確認(rèn)。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的進(jìn)展情況一般每周至少進(jìn)行一次檢查、指導(dǎo),并要求學(xué)生在表中記錄檢查、指導(dǎo)的實(shí)際內(nèi)容。 七、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)老師評(píng)閱意見(jiàn)表》由指導(dǎo)教師填寫(xiě)。表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中，同時(shí)計(jì)算總分。若總分<60分或“論文（設(shè)計(jì)）格式”項(xiàng)目評(píng)分<6分，將不能提交專(zhuān)家評(píng)閱及答辯，要求學(xué)生限期修改合格后再申請(qǐng)重新評(píng)閱及答辯。表中“對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的綜合評(píng)語(yǔ)”欄的填寫(xiě)，可評(píng)價(jià)論文（設(shè)計(jì)）的整體水平，值得特別肯定之處或不足之處，也可填寫(xiě)對(duì)表中項(xiàng)目評(píng)價(jià)的補(bǔ)充評(píng)語(yǔ)。 八、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專(zhuān)家評(píng)閱意見(jiàn)表》由機(jī)械系指定專(zhuān)家認(rèn)真評(píng)閱后，客觀、公正地填寫(xiě)評(píng)閱意見(jiàn)。表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中，同時(shí)計(jì)算總分。若總分<60分或“論文（設(shè)計(jì)）格式”項(xiàng)目評(píng)分<6分，將不能提交答辯委員會(huì)答辯，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，限期修改合格后再申請(qǐng)重新評(píng)閱及答辯。表中“對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的綜合評(píng)語(yǔ)”欄的填寫(xiě)，可評(píng)價(jià)論文（設(shè)計(jì)）的整體水平，值得特別肯定之處或不足之處，也可填寫(xiě)對(duì)表中項(xiàng)目評(píng)價(jià)的補(bǔ)充評(píng)語(yǔ)。 九、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯情況及成績(jī)?cè)u(píng)定表》由答辯小組組長(zhǎng)填寫(xiě)，相關(guān)責(zé)任人按要求簽名認(rèn)可。表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）答辯實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中，然后計(jì)算總分。論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)的成績(jī)?cè)u(píng)定：參考指導(dǎo)教師評(píng)閱情況、專(zhuān)家評(píng)閱，結(jié)合答辯情況來(lái)評(píng)定，建議按指導(dǎo)教師評(píng)分:專(zhuān)家評(píng)分:答辯評(píng)分為4:3:3的比例評(píng)定論文（設(shè)計(jì)）總成績(jī)分?jǐn)?shù)，然后按優(yōu)（90－100分）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（<60分）給出成績(jī)等級(jí)?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 四川大學(xué)錦城學(xué)院 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題 目 　 系 別 　 專(zhuān) 業(yè) 　 學(xué)生姓名 　 學(xué) 號(hào) 　 年級(jí) 指導(dǎo)教師 　 二Ο一 年 月 日 　 　 四川大學(xué)錦城學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū) （指導(dǎo)教師填寫(xiě)） 論文（設(shè)計(jì)）題目 學(xué)　　院 專(zhuān)　業(yè) 年　級(jí) 題目來(lái)源 教師科研課題 縱向課題（?。? 題目類(lèi)型 理論研究（?。? 注：請(qǐng)直接在所屬項(xiàng)目括號(hào)內(nèi)打“√” 橫向課題（　） 教師自擬課題（　） 應(yīng)用研究（?。? 學(xué)生自擬課題（?。? 技術(shù)開(kāi)發(fā)（?。? 論文（設(shè)計(jì)）選題目的、工作任務(wù)： 目前資料收集情況（含指定參考資料）： 論文（設(shè)計(jì)）完成計(jì)劃（含時(shí)間進(jìn)度）： 接受任務(wù)日期：　 年 月 日 要求完成日期： 年 月 日 學(xué)生接受任務(wù)（簽名）： 指 導(dǎo) 教 師（簽名）： 系負(fù)責(zé)人審定（簽名）： 四川大學(xué)錦城學(xué)院 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告 題 目 　 系 別 　 專(zhuān) 業(yè) 　 學(xué)生姓名 　 學(xué) 號(hào) 年級(jí) 　 指導(dǎo)教師 　 二Ο一 年 月 日 選 題 意 義 銑床是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)必不可少的，而且液壓不單單推動(dòng)了銑床，更推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。結(jié)合課本上的知識(shí)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，去完成這份設(shè)計(jì)。在擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的幫助下，我通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)本的輔助，學(xué)會(huì)了：(1)學(xué)會(huì)了液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程，進(jìn)而推廣到其他液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)； (2)學(xué)會(huì)了如何查表； (3)學(xué)會(huì)了如何結(jié)合其他科目的知識(shí)去增加這份畢業(yè)設(shè)計(jì)的看點(diǎn)，譬如：通過(guò)Plc、機(jī)械制圖等知識(shí)來(lái)完善來(lái)增加看點(diǎn)。 國(guó) 內(nèi) 外 研 究 現(xiàn) 狀 概 述 1.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀 在美國(guó)、日本和德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，它們將機(jī)床改造作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)行業(yè)，生意盎然，正處在黃金時(shí)代。由于機(jī)床以及技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)床改造是個(gè)“永恒”的課題。在美國(guó)、日本、德國(guó)，用數(shù)控技術(shù)改造機(jī)床和生產(chǎn)線(xiàn)具有廣闊的市場(chǎng)，己形成了機(jī)床和生產(chǎn)線(xiàn)數(shù)控改造的新的行業(yè)。在美國(guó)，機(jī)床改造業(yè)稱(chēng)為機(jī)床再生 (Remanufacturing)業(yè)。從事再生業(yè)的著名公司有:Bertsche工程公司、ayton機(jī)床公司、Devlieg-Bullavd(得寶)服務(wù)集團(tuán)、US設(shè)備公司等。美國(guó)得寶公司己在中國(guó)開(kāi)辦公司。在日本機(jī)床改造業(yè)稱(chēng)為機(jī)床改裝(Retrofitting)業(yè)。從事改裝業(yè)的著名公司有：大限工程集團(tuán)、崗三機(jī)械公司、千代田工機(jī)公司、野崎工程公司、濱田工程公司、山本工程公司等。而現(xiàn)在國(guó)外現(xiàn)狀偏向于： 1）高速高精與多軸加工成為數(shù)控機(jī)床的主流，納米控制已經(jīng)成為高速高精加工的潮流。 2）多任務(wù)和多軸加工數(shù)控機(jī)床越來(lái)越多地應(yīng)用到能源、航空航天等行業(yè)。 3）機(jī)床與機(jī)器人的集成應(yīng)用日趨普及，且結(jié)構(gòu)形式多樣化，應(yīng)用范圍擴(kuò)大化，運(yùn)動(dòng)速度高速化，多傳感器融合技術(shù)實(shí)用化，控制功能智能化，多機(jī)器人協(xié)同普及化。 4）智能化加工與監(jiān)測(cè)功能不斷擴(kuò)充，車(chē)間的加工監(jiān)測(cè)與管理可實(shí)時(shí)獲取機(jī)床本身的狀態(tài)信息，分析相關(guān)數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)機(jī)床的狀態(tài)，提前進(jìn)行相關(guān)的維護(hù)，避免事故的發(fā)生，減少機(jī)床的故障率，提高機(jī)床的利用率。 5）最新的機(jī)床誤差檢測(cè)與補(bǔ)償技術(shù)能夠在較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)機(jī)床的補(bǔ)償測(cè)量，與傳統(tǒng)的激光干涉儀相比，對(duì)機(jī)床誤差的補(bǔ)償精度能夠提高3～4倍，同時(shí)效率得到大幅度提升。 6）最新的CAD/CAM技術(shù)為多軸多任務(wù)數(shù) 控機(jī)床的加工提供了強(qiáng)有力的支持，可以大幅度提高加工效率。 7）刀具技術(shù)發(fā)展迅速，眾多刀具的設(shè)計(jì)涵蓋了整個(gè)加工過(guò)程，并且新型刀具能夠滿(mǎn)足平穩(wěn)加工以及抗振性能的要求。 國(guó) 內(nèi) 外 研 究 現(xiàn) 狀 概 述 1.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 我國(guó)是機(jī)床生產(chǎn)大國(guó)，又是使用大國(guó)。數(shù)控機(jī)床是機(jī)械工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵產(chǎn)品，我國(guó)的數(shù)控機(jī)床在機(jī)床產(chǎn)品中的比例總體水平低。但是我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，許多企業(yè)財(cái)力薄弱，不可能花費(fèi)大量的資金添置許多全新的數(shù)控機(jī)床，同時(shí)大量的通用機(jī)床不可能全部淘汰。 因此，把普通機(jī)床改造為數(shù)控機(jī)床則不失為是一條提高數(shù)控化率的有效途徑，機(jī)床改造花費(fèi)少，改造針對(duì)性強(qiáng)，時(shí)間短，改造后的機(jī)床大多能克服原機(jī)床的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題，生產(chǎn)效率高。所以現(xiàn)在的國(guó)內(nèi)現(xiàn)在偏向于： 1）低技術(shù)水平的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激烈，互相靠壓價(jià)促銷(xiāo)； 2）高技術(shù)水平、全功能產(chǎn)品主要靠進(jìn)口； 3）配套的高質(zhì)量功能部件、數(shù)控系統(tǒng)附件主要靠進(jìn)口； 4）應(yīng)用技術(shù)水平較低，聯(lián)網(wǎng)技術(shù)沒(méi)有完全推廣使用； 5）自行開(kāi)發(fā)能力較差，相對(duì)有較高技術(shù)水平的產(chǎn)品主要靠引進(jìn)圖紙、合資生產(chǎn)或進(jìn)口裝。 主 要 研 究 內(nèi) 容 主要設(shè)計(jì)內(nèi)容： 1、確定系統(tǒng)的主要參數(shù)； 2、選擇各類(lèi)元件及輔件的形式和規(guī)格，列出元件明細(xì)表； 3、繪制以下圖紙速度圖、負(fù)載圖（A4）；工況圖（A4）；系統(tǒng)圖（附有系統(tǒng)循環(huán)表）（A2）； 液壓缸主要零件（任選擇1個(gè)零件 A2）液壓缸裝配圖（A1） 4、進(jìn)行必要的性能估算（系統(tǒng)發(fā)熱計(jì)算和效率計(jì)算） 5、控制系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)。 主要設(shè)計(jì)步驟： 1、明確設(shè)計(jì)要求 2、工況分析 3、所用液壓執(zhí)行元件的類(lèi)型 4、液壓回路的選擇 5、液壓回路的綜合 6、液壓泵的選擇 7、閥類(lèi)元件的選擇 8、液壓輔助元件的選擇 9、液壓系統(tǒng)的驗(yàn)算 10、繪制圖紙 擬采用 的研究 思　路 （方法、 技術(shù)路 線(xiàn)、可 行性論 證等） 研究 工作 安排 及進(jìn) 度 2014年9月1日-9月7日：熟悉課題，收集借閱有關(guān)資料、粗?jǐn)M開(kāi)題報(bào)告 2014年9月8日-9月14日：構(gòu)思總體設(shè)計(jì)方案，展開(kāi)總體設(shè)計(jì)，完成開(kāi)題報(bào)告 2014年9月15日-9月21日：翻譯有關(guān)英文資料 2014年9月22日-9月28日：進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算和完成相關(guān)圖紙 2014年9月29日-10月30日：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫(xiě) 2014年10月30日-11月15日：格式調(diào)整與修改完善 參 考 文 獻(xiàn) 目 錄 [1]楊爾莊.二十一世紀(jì)液壓技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].液壓與氣動(dòng),1, 6:1 [2]賈培起.液壓缸[M].北京:北京科學(xué)技術(shù)出版社,1987 [3]左健民.液壓與氣壓傳動(dòng)第4版[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2007 [4]王昆，何小柏，汪信遠(yuǎn).機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)[M].北京:高等教育出版社,1995 [5]中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)；機(jī)械工程手冊(cè)、液壓設(shè)計(jì)選型手冊(cè)等。 開(kāi) 題 報(bào) 告 會(huì) 議 紀(jì) 要 時(shí) 間 地點(diǎn) 主持人 參 會(huì) 教 師 姓 名 職 務(wù) （職 稱(chēng)） 姓 名 職 務(wù) （職 稱(chēng)） 會(huì) 議 記 錄 摘 要 記錄人： 指 導(dǎo) 教 師 意 見(jiàn) 簽名： 　　　　 年 月 日 備注：1、本開(kāi)題報(bào)告除第3頁(yè)各欄目外，其它欄目均由學(xué)生填寫(xiě)。2、填寫(xiě)各欄目時(shí)可根據(jù)內(nèi)容另加附頁(yè)。3、參加開(kāi)題報(bào)告會(huì)議的教師不少于3人。 四川大學(xué)錦城學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表 指導(dǎo)教師姓名 職 稱(chēng) 工作單位 學(xué)生姓名 系 別 專(zhuān) 業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）題目： 指導(dǎo)時(shí)間 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 指導(dǎo)時(shí)間 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 注：表不夠另加附頁(yè) 學(xué)生（簽名） 指導(dǎo)教師（簽名） 　 四川大學(xué)錦城學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)表 　　　　　　　　　　　　　　 指導(dǎo)教師姓名 職 稱(chēng) 工作單位 學(xué)生姓名 系 別 專(zhuān) 業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）題目 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 具體要求（A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)） 最高分 評(píng)　　分 A B C D E 選題質(zhì)量 選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求；題目有一定難度；有一定的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值。 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 文獻(xiàn)資料應(yīng)用能力 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)；能正確翻譯外文資料；具有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。 10 10 9 8 7 ≤6 研究能力 能較好地理解課題任務(wù)；研究方案設(shè)計(jì)合理；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)；理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，得出有價(jià)值的結(jié)論。 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 論文（設(shè)計(jì)）格式 論文（設(shè)計(jì)）格式、圖表（或圖紙）規(guī)范，符合要求。 10 10 9 8 7 ≤6 論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；語(yǔ)言文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢；有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值。 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 創(chuàng)新能力 有創(chuàng)新意識(shí)，或?qū)η叭说墓ぷ饔懈倪M(jìn)或突破，或論文（設(shè)計(jì)）有獨(dú)到見(jiàn)解。 10 10 9 8 7 ≤6 工作量及工作態(tài)度 工作量飽滿(mǎn)；能圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的各項(xiàng)工作；工作認(rèn)真、努力，遵守紀(jì)律，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)。 10 10 9 8 7 ≤6 總分 論文（設(shè)計(jì)）能否提交答辯：能（?。┓瘢ā?） 對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的綜合評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師（簽名） 年 月 日 注：1、表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。2、請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中。3、計(jì)算總分，若總分<60分或“論文（設(shè)計(jì)）格式”項(xiàng)目評(píng)分<6，將不能提交專(zhuān)家評(píng)閱及答辯，要求學(xué)生限期修改合格后再申請(qǐng)重新評(píng)閱及答辯。4、評(píng)語(yǔ)欄不夠可另加附頁(yè)。 四川大學(xué)錦城學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專(zhuān)家評(píng)閱意見(jiàn)表 評(píng)閱教師姓名 職 稱(chēng) 工作單位 學(xué)生姓名 系 別 專(zhuān) 業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）題目 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 具體要求（A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)） 最高分 評(píng)　　分 A B C D E 選題質(zhì)量 選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求；題目有一定難度；有一定的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值。 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 文獻(xiàn)資料應(yīng)用能力 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)；能正確翻譯外文資料；具有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。 10 10 9 8 7 ≤6 研究能力 能較好地理解課題任務(wù)；研究方案設(shè)計(jì)合理；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)；理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，得出有價(jià)值的結(jié)論。 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 論文（設(shè)計(jì)）格式 論文（設(shè)計(jì)）格式、圖表（或圖紙）規(guī)范，符合要求。 10 10 9 8 7 ≤6 論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；語(yǔ)言文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢；有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值。 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 創(chuàng)新能力 有創(chuàng)新意識(shí)，或?qū)η叭说墓ぷ饔懈倪M(jìn)或突破，或論文（設(shè)計(jì)）有獨(dú)到見(jiàn)解。 10 10 9 8 7 ≤6 工作量 工作量飽滿(mǎn)；能圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的各項(xiàng)工作。 10 10 9 8 7 ≤6 總分 對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的綜合評(píng)語(yǔ)： 專(zhuān)家（簽名） 　　　 年 月 日 注：1、表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦 予相應(yīng)的分值范圍。2、請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng) 項(xiàng)目的評(píng)分欄中。3、計(jì)算總分，若總分<60分或“論文（設(shè)計(jì)）格式”項(xiàng)目評(píng)分<6，將不能提交答辯，要 求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，限期修改合格后再申請(qǐng)重新評(píng)閱及答辯。4、評(píng)語(yǔ)欄不夠可另加附頁(yè)。 四川大學(xué)錦城學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯情況及成績(jī)?cè)u(píng)定表 答辯人姓名 系 別 專(zhuān)業(yè) 年級(jí) 論文（設(shè)計(jì)）題目： 答辯中提出的主要問(wèn)題及回答的簡(jiǎn)要情況： 答辯日期： 年 月 日 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 具體要求（A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)） 最高分 評(píng)　　分 A B C D E 論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量、水平 論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值；文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢；論文格式規(guī)范；圖表（或圖紙）規(guī)范、符合要求。 50 46-50 41-45 36-40 31-35 ≤30 論文（設(shè)計(jì)）報(bào)告、講解 思路清晰；概念清楚，重點(diǎn)（創(chuàng)新點(diǎn)）突出；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確；報(bào)告時(shí)間、節(jié)奏掌握好。 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 答辯情況 回答問(wèn)題有理有據(jù)，基本概念清楚；主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確、有深度。 30 28-30 25-27 22-24 19-21 ≤18 總分 答辯組評(píng)語(yǔ)： 答辯組成員（簽名）： 答辯組組長(zhǎng)（簽名）： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年 月 日 成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)： 答辯委員會(huì)主任（簽名）： 年 月 日 注: 1、表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。2、請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）答辯實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中，然后計(jì)算總分。3、論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)：參考專(zhuān)家評(píng)閱、指導(dǎo)教師評(píng)閱情況，結(jié)合答辯情況，建議按指導(dǎo)教師評(píng)分:專(zhuān)家評(píng)分:答辯評(píng)分為4:3:3的比例評(píng)定論文（設(shè)計(jì)）總成績(jī)分?jǐn)?shù)，然后按優(yōu)（90－100分）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（<60分）給出成績(jī)等級(jí)。4、評(píng)語(yǔ)欄不夠可另加附頁(yè)。