2019年一年級音樂下冊 布谷教案(1) 人音版.doc
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2019年一年級音樂下冊 布谷教案(1) 人音版 教學目標: 1.進一步學唱《布谷》《小雨沙沙》,能唱準第二、三、段的節(jié)奏,能用柔和的聲音演唱,并用動作來表現(xiàn)歌曲。 2.能細心地觀察生活,通過生活體驗尋找大自然的各種音響,并模仿出這些聲響的節(jié)奏。 3.培養(yǎng)學習音樂的興趣。 教學設想: 《布谷》是一首比較難的三拍子歌曲,歌中有多處一字多音和一音多字的難點。第一段歌曲書本中是以格子字譜的形式出現(xiàn),給學生視覺上的直觀感覺,所以我把第二段和第三段也自制成幫助學生唱準節(jié)奏。 教學用具:鋼琴、錄音機、磁帶、碰鈴、自制格子圖譜。 教學程序: 一、情境導入 播放《杜鵑圓舞曲》,和著三拍子做杜鵑飛的動作,聽到樂曲情緒轉(zhuǎn)變時,做相應的動作,音樂完后情緒飛回座位。 二、學唱歌曲 1.感受歌曲,隨音樂做有節(jié)奏的律動。 2.用輕快、柔和、連貫的聲音演唱歌曲第一段。 3.聽老師范唱第二、三兩段,學生看了格子字譜,點格子聆聽演唱。 4.再次聆聽老師范唱第二、三兩段,說說那些字唱的長哪些字唱的短? 5.按節(jié)奏讀歌詞。 6.輕生跟琴學唱。 7.同桌互相幫助學會難點句。 8.整首歌曲完整演唱,分角色演唱。 9.聽錄音,為歌曲創(chuàng)編簡單的動作。 10.用碰鈴為歌曲伴奏演唱。 三、拓展延伸 (一)節(jié)奏訓練 1.以小組為單位尋找聲音,觀看P7頁上的圖畫,你能從畫面上聽到哪些聲音?并把這些聲音用節(jié)奏模仿出來。 2.各小組匯報,把自己發(fā)現(xiàn)的圖片中的聲音讀出來。 3.在老師的指導下練習多聲部練習。多個聲部練習時,要逐聲部進入,學生可根據(jù)老師的解說和提示進入。 (二)春天音樂會 1.用柔和的聲音演唱歌曲。 2.分角色表演唱。 3.你還知道哪些關(guān)于春天的歌曲?看老師表演《春天里》。 4.學生自己表演關(guān)于春天的歌曲。 四、課堂小結(jié)、下課。 附送: 2019年一年級音樂下冊 快樂的羅嗦教案 人音版 教學目標: 1、知識目標: 通過欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》,引導學生感受樂曲的力度、速度與高低的變化,以及感受音樂作品濃郁的民族風格。 2、能力目標: 模唱法學習歌曲《彝族娃娃真幸?!?,通過錄音與教師范唱,引導學生輕聲模唱,并學習演唱的聲音要干凈面富有彈性。 3、情感目標: 學習用節(jié)奏型為歌曲作伴奏并通過創(chuàng)編動作,表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。 教學重點:通過欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》,引導學生感受樂曲的力度、速度與高低的變化,以及感受音樂作品濃郁的民族風格。 教學難點:學習用節(jié)奏型為歌曲作伴奏并通過創(chuàng)編動作 教學方法:講授法、聽唱法、練習法 教學準備:錄音機,電子琴。 教學課時:一課時 教學過程: 一、常規(guī)練習 1、 隨樂曲自編動作進室,(要求自創(chuàng),無規(guī)范動作要求,但要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。 2、 復習前課內(nèi)容:表演及唱。 3、 小練習:節(jié)奏創(chuàng)編練習(以簡單的節(jié)奏重復組成節(jié)奏型為主) 二、新課學習: 1、 欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》, 1) 完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內(nèi)容,初聽后:樂曲是什么情緒?與題目的解釋 2) 復聽時,提示學生可用簡單的舞步表示所聽到的音樂情緒。 2、 教師范唱歌曲《彝族娃娃真幸福》;引導學生邊拍邊輕聲隨唱, 3、 歌詞學習:提示式學習歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學習:要求同學模唱學習歌曲,教師提示式隨同學唱(錄音伴奏)。 5、 通過自編游戲表演歌曲《彝族娃娃真幸?!? 1) 引導學生用課前所創(chuàng)編的節(jié)奏型為歌曲作伴奏; 2) 動作創(chuàng)編(要求自創(chuàng)與教師的民族舞動引導相結(jié)合)按句創(chuàng)編;然后從學生的自創(chuàng)動作中選編成歌表演進行表演; 3) 錄音、學生的節(jié)奏、舞蹈結(jié)合起來表演 三、小結(jié):鼓勵與表揚,指出不足之處。 四、作業(yè)布置:根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈動作 五、板書設計: 六、課后反思:通過學習了本首歌曲,讓學生認識了 / / ”“ / /”的節(jié)奏型,歌曲通過對彝家娃娃在喜慶佳節(jié)中狂歡歌舞這一生活側(cè)面的描寫,熱情洋溢地贊美了彝族兒童的幸福生活。- 配套講稿:
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