2019春北師大版品社三下《我家的日常購物》word教案.doc
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2019春北師大版品社三下《我家的日常購物》word教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解家庭日常購物的主要內(nèi)容和常識。 2、體驗(yàn)家庭日常消費(fèi)與自己的直接聯(lián)系,增進(jìn)對家庭的情況和責(zé)任感。 3、初步嘗試學(xué)習(xí)制作購物統(tǒng)計(jì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 布置學(xué)生按照教科書第65頁的“小文的記錄”的樣式,填寫“我的記錄”。 教學(xué)活動(dòng)及過程 1、導(dǎo)入。教師可以與學(xué)生一同欣常教科書第60~61頁的單元插圖,告訴學(xué)生所有這些都是大家將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2、全班交流??梢詮臋z查上次課布置的家庭作業(yè)開始?!吧洗握n結(jié)束的時(shí)候,老師給同學(xué)們布置了家庭作業(yè),和爸爸、媽媽一切去購物,并填寫‘我的記錄’?,F(xiàn)在,我們一切看一看同學(xué)們完成作業(yè)的情況?!闭垘讉€(gè)自愿的學(xué)生談?wù)労桶职?、媽媽購物的情況,教師通過適當(dāng)?shù)奶釂柡筒逶拵椭鷮W(xué)生將清購物的時(shí)間,商店的種類,物品的種類、數(shù)量、價(jià)格等。然后,請幾個(gè)自愿的學(xué)生宣讀一下自己填寫的“我的記錄”。 3、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法?!懊總€(gè)同學(xué)都認(rèn)真填寫了‘我的記錄’,從這么多是記錄中,我們能夠發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。不過,直接把這些記錄放在一切,可能什么也看不出來,因?yàn)橛涗浀膬?nèi)容太豐富了。要想在許許多多的記錄內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)什么,需要用一中方法,就是統(tǒng)計(jì)?!啊蓖瑢W(xué)們聽說過‘統(tǒng)計(jì)’這個(gè)詞嗎?在其他課上學(xué)過統(tǒng)計(jì)嗎? 教師在黑板上畫出統(tǒng)計(jì)坐標(biāo),并與學(xué)生討論。 4、引導(dǎo)學(xué)生制作統(tǒng)計(jì)圖。 5、教師小結(jié)。 6、家庭作業(yè)。 繼續(xù)制作統(tǒng)計(jì)圖。 我家的日常購物(二) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解農(nóng)村集市的特點(diǎn),及其與城市商業(yè)街的不同。 2、認(rèn)識農(nóng)村集市特點(diǎn)形成的原因。 教學(xué)重點(diǎn):了解農(nóng)村集市的特點(diǎn),及其與城市商業(yè)街的不同。 教學(xué)過程: 1、導(dǎo)入。 讓學(xué)生閱讀課本。提問:誰去過農(nóng)村集市?請幾個(gè)學(xué)生說說與課文所說的一樣嗎? 2、小組探究。 探討農(nóng)村集市與城市商業(yè)街有什么相異。為什么? 3、全班交流。 各個(gè)小組向全班介紹自己的探究結(jié)果。 4、教師小結(jié)。 強(qiáng)調(diào)各式各樣的購物場所都是為了滿足人們的需要。在不同的地方,人們的需要會(huì)有一定的差別,因此就會(huì)有不同的購物場所。 板書設(shè)計(jì): 熱鬧的集市 方便的超市 教學(xué)要求: 1、知道超市與其他購物場所的主要區(qū)別是什么。 2、學(xué)習(xí)比較對照的方法。 教學(xué)重難點(diǎn):知道超市與其他購物場所的主要區(qū)別是什么。 教學(xué)過程: 1、導(dǎo)入。 讓學(xué)生閱讀課本68~69頁。提問:超市大家去過嗎?喜歡去那里嗎? 2、小組討論。 超市大家有沒有研究過?與其他的購物場所有什么不同?它有什么特點(diǎn)? 3、全班交流。 各個(gè)小組向全班同學(xué)介紹討論結(jié)果。 4、探究活動(dòng)。 教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果,然后把自己的結(jié)果與學(xué)生的結(jié)果進(jìn)行對比。讓學(xué)生注意自己沒有發(fā)現(xiàn)的地方:自己為什么有些地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)?(討論) 現(xiàn)在的超市與過去的購物場所又有什么不同呢?(讓學(xué)生進(jìn)行討論,閱讀課本72~73頁) 5、教師小結(jié)。 6、板書設(shè)計(jì): 我家的日常購物(三) 在商店里工作的人們 教學(xué)要求。 1、了解商店里不同的人們的工作及商業(yè)工作的復(fù)雜性。 2、體現(xiàn)商業(yè)工作者勞動(dòng)意義及對他們的尊重。 教學(xué)重難點(diǎn):了解商店里不同的人們的工作及商業(yè)工作的復(fù)雜性。體現(xiàn)商業(yè)工作者勞動(dòng)意義及對他們的尊重。 教學(xué)過程: 1、導(dǎo)入: 同學(xué)們都多次去過商店,一定見過許多在商店里工作的人們。不過,大家熟悉他們的工作嗎?你對他們了解有多少呢?指名說說。再讓學(xué)生閱讀74、75頁。 2、小組分角色表演:售貨員、售款員、經(jīng)理、采購員、保安等等。 3、評議。 同學(xué)之間簡單互評。 教師肯定學(xué)生的成就:同學(xué)們對商店的各種工作有了更多的了解,理解了在商店工作的人們的辛苦。請同學(xué)們發(fā)表感想,并最終歸結(jié)到應(yīng)當(dāng)尊重他們的勞動(dòng)。 讓學(xué)生說說以后應(yīng)當(dāng)怎樣做。 4、教師小結(jié)。 5、板書設(shè)計(jì): 在商店里工作的人們 愛護(hù)商品 遵守商店秩序 保護(hù)商店環(huán)境的清潔 附送: 2019春北師大版品社三下《社區(qū)需要我們的共同參與》word教案 教學(xué)目標(biāo): 1、加強(qiáng)作為社區(qū)成員的主人翁意識。 2、感受社區(qū)成員對于共同家園的普遍關(guān)心。 3、增進(jìn)對社區(qū)的情感。 課時(shí)安排:1 教學(xué)過程: 1、導(dǎo)入。請學(xué)生回顧一下家庭作業(yè),談?wù)剬炭茣尸F(xiàn)內(nèi)容的感受。書里出現(xiàn)了兩個(gè)“大家”,是什么意思? 2、全班自由發(fā)言。閱讀和欣賞教科書26—27頁的課文幾圖畫,討論:居委會(huì)為什么要發(fā)通知征求意見?如果你掃在的居委會(huì)有問題征求你的意見,你會(huì)怎樣對待?27頁上的圖說明了什么? 3、小組討論。 “作為社區(qū)的一員,同學(xué)們應(yīng)該關(guān)心自己的社區(qū)。上節(jié)課老師布置了我們家庭作業(yè),請同學(xué)們詢問一下自己的家人,對社區(qū)建設(shè)有寫什么具體的希望,現(xiàn)在我們就來看一看,大家都了解了些什么? 將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組談自己聽到的希望,并加以匯總。 4、全班交流。各個(gè)小組向全班匯報(bào)情況,教師記下希望。 5、自由討論。教師引導(dǎo)學(xué)生更加深入地對各種希望進(jìn)行思考。 有哪些希望是我們小學(xué)聲、生可以幫助實(shí)現(xiàn)的? 為了實(shí)現(xiàn)這些希望,我們可以做些什么? 6、小結(jié)。 家庭作業(yè): 完成教科書第27頁的填空。 板書設(shè)計(jì): 社區(qū)應(yīng)該更美好 希望 做些什么- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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