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2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《童年的朋友》一課一練 滬教版 班級(jí) 姓名 得分 課前預(yù)習(xí)： 1、正確地朗讀課文，想一想，童年的朋友是誰(shuí)？ 2、加部首組成另一個(gè)字并組詞： 青（ ）（ 　）（　?。ā　　　。? ）（ ?。ā　。ā　　。? 京（ ）（ 　）（　?。ā　　　。? ）（ 　）（　?。ā　　。? 課后練習(xí)： 一 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 就像人和他的影子永遠(yuǎn)在一起那樣，形容非常要好，總是在一起.。（ ） 形容做事專心致志。 （ ） 二 加部首、組詞。 末 （ ） （ ） （ ） （ ） 良 （ ） （ ） （ ） （ ） 三 整理句子。 （　?。└绺巛p輕推了我?guī)紫拢锴Ь褪幤饋?lái)了。 （　?。┪也煌５厥幯绞?，秋千就越蕩越高。 （　?。┮坏焦珗@，我就趕緊跑到秋千那里，排隊(duì)耐心等待著。 （　?。┪易類?ài)玩秋千。 （　?。┻^(guò)了好久，才輪到我。 （　?。┊?dāng)秋千蕩到最高處時(shí)，我好像是要飛了一樣。 四 把句子寫(xiě)完整。 小熊坐在沙發(fā)上，一大一小的眼睛對(duì)我笑著，好像（ 。 我悄悄地給它講故事，它聽(tīng)得很入迷，似乎（ ）。 ★五 課文的第三節(jié)是總分的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你用總分的方法來(lái)寫(xiě)寫(xiě)小熊的外貌。 　　　　 小熊真可愛(ài)。_______________________________________________ 附送： 2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5美元的故事教案 北京版 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字詞，初學(xué)課文 教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)課文內(nèi)容演一演。 2、朗讀課文，體會(huì)到人們的善良及同情心。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解課文內(nèi)容，體會(huì)到人們的善良及同情心。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解為什么小男孩能以5美元買(mǎi)到自行車。 教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程： 一、引入： 1、出示課題：5美元的故事 （齊讀課題） 2、課文圍繞著“什么”講了一個(gè)什么故事呢？ 3、就讓我們到課文中去看看那個(gè)小朋友在干什么呢？ 二、初讀課文 1、邊默讀邊思考： 課文寫(xiě)了一件什么事？有什么不懂的問(wèn)題？ 2、第二遍練讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，流利。 講明練習(xí)要求后，巡視了解練習(xí)情況。 3、根據(jù)質(zhì)疑答疑： 理解詞語(yǔ)：（根據(jù)字典和生活實(shí)際解詞） 緣由：原因。 一無(wú)所獲：什么收獲都沒(méi)有。（本課指的是小男孩多次出買(mǎi)自行車，都沒(méi)有買(mǎi)到） 恍然大悟：形容一下子明白過(guò)來(lái)。 鴉雀無(wú)聲：連烏鴉和麻雀的聲音都沒(méi)有，形容非常安靜。 不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。 （根據(jù)詞義說(shuō)出詞語(yǔ)） 4、總結(jié)學(xué)生提問(wèn)： （1）小男孩為什么總第一個(gè)喊價(jià)？ （1）他問(wèn)什么總叫5美元？ （2） 為什么小男孩能以5美元買(mǎi)到自行車等。 5、思考后回答： （1）（2）題讓學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真讀課文，從文中找答案。 第（3）題分小組討論。（討論要求：認(rèn)真讀課文，拿出本小組比較集中的看法。）分小組討論。巡視指導(dǎo)。 老師將各組討論的結(jié)果總結(jié)出來(lái)，交給各組再進(jìn)行討論正確答案。 6、體會(huì)思想感情：假如你是別人，你會(huì)怎樣想？ 總結(jié)：對(duì)人要有愛(ài)心。 7、用朗讀來(lái)表達(dá)自己的理解。 三．作業(yè)： 有感情的朗讀，進(jìn)一步體會(huì)課文所流露的思想感情 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)12個(gè)生字（其中一個(gè)多音字“結(jié)”）及新詞,認(rèn)讀4個(gè)字。 2．能從指定的詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)12個(gè)生字 教學(xué)難點(diǎn)：能從指定的詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。 教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程： 一．復(fù)習(xí)朗讀： 指名聲音響亮、自然地朗讀課文 二．演一演：（學(xué)生先想后演） 1．自由想象角色的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及相關(guān)情景。 2．自選伙伴討論排練。 3．指名幾個(gè)小組表演，其他人評(píng)議。 三．識(shí)字： 1．復(fù)習(xí)學(xué)法：前兩節(jié)課，我們是怎樣學(xué)習(xí)生字的？ 講明自學(xué)要求，巡視了解自學(xué)情況，適度點(diǎn)撥。 2．按提示分組自學(xué)生字。 3．匯報(bào)：指名匯報(bào)自學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。 4．書(shū)寫(xiě)： （1）自己觀察田字格的范字，感悟占格位置。 （2）交流怎樣才能把字寫(xiě)好。 （3）看師示范寫(xiě)。 （4）學(xué)生在田格本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字，師巡視指導(dǎo)。 五．當(dāng)堂作業(yè)： 1、聽(tīng)寫(xiě)。 2、把詞語(yǔ)抄寫(xiě)在本上。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 10. 5美元的故事 小男孩沒(méi)買(mǎi)到時(shí)怎樣？ （失望） （愛(ài)心） 小男孩買(mǎi)到后怎樣？ （快樂(lè)） 課后小結(jié)：