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2019年(秋)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit5 Our new home教案 譯林版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用單詞：home, sofa, bedroom, living room, kitchen, clock, fridge, table, bathroom 2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Wheres my...?/ Where are my...? 并且會(huì)用Its.../Theyre...來(lái)回答 3. 能在真實(shí)的情景中正確運(yùn)用How are you? What would you like? I’d like... 4. 能夠唱歌曲I love my bedroom 5. 能夠正確讀出輔音字母k的發(fā)音，并自己歸納一些詞。 6.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。 7.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，隨著家居物品的場(chǎng)景變化和話(huà)題的展開(kāi)，學(xué)生能在不同的情境下介紹自己的家。并且體會(huì)溫暖的家庭氛圍，增強(qiáng)家庭意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn): 1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用單詞：home, sofa, bedroom, living room, kitchen, clock, fridge, table, bathroom 2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Wheres my...?/ Where are my...? 并且會(huì)用Its.../Theyre...來(lái)回答 3. 能在真實(shí)的情景中正確運(yùn)用How are you? What would you like? I’d like... 3、 教學(xué)難點(diǎn): 1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用單詞：home, sofa, bedroom, living room, kitchen, clock, fridge, table, bathroom 2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Wheres my...?/ Where are my...? 并且會(huì)用Its.../Theyre...來(lái)回答 3. Your ...is\are... 中的Be 動(dòng)詞易忘記。 4.Where are my...? 提問(wèn)時(shí)名詞要加復(fù)數(shù).答句用They are ... .回答。 五、課時(shí)安排： 第一課時(shí) Story time, Checkout time 第二課時(shí) Cartoon time, Rhyme time 第三課時(shí) Fun time, Sound time 第四課時(shí) Ticking time+完成補(bǔ)充習(xí)題 第五課時(shí) 復(fù)習(xí)鞏固+練習(xí) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)