《2019春山東版品生一上《升國旗》word教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春山東版品生一上《升國旗》word教案.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019春山東版品生一上《升國旗》word教案 一、教學目標： 1、認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現的一些場合。 　　 2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。 二、重點難點： 認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。 激發(fā)學生熱愛祖國之情。 三、教學準備： 1、教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾個愛旗護旗的小故事。 2、學生調查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。 四、課時安排： 2課時 五、教學過程： 第一課時 五星紅旗升起來　　 一、找一找、認一認　　 1、出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？（這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。） 　　2、找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？ 　　3、找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。 　　4、說說其他幾個圖上畫的是什么？ 　　二、升旗活動 　　1、放學校升旗時的錄像，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？ 　　2、升旗時應怎樣做？ 　　三、教唱兒歌： 　　1、 五星紅旗真美麗， 　　全國人民熱愛你。 　　升旗國時要敬禮， 　　唱國歌時要肅立。 　　2、 國旗國旗真美麗，五顆星星在一起， 　　一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。 　　國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你， 　　升旗國時要立正，我們向你敬個禮　　三、教唱兒歌： 　　1、 五星紅旗真美麗， 　　全國人民熱愛你。 　　升旗國時要敬禮， 　　唱國歌時要肅立。 　　2、 國旗國旗真美麗，五顆星星在一起， 四、升旗的指導 1、具體讓學生明白規(guī)范的姿勢體現著我們對國旗的尊敬。 2、小結：升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領巾，我們就可以行注目禮 五、檢測：模擬升旗活動。 六、講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰。《五星紅旗——少先隊員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》 七、老師小結：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮）， 　 　第二課時 我向國旗敬個禮 　　一、觀察升國旗的主要場所 　　1、師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？ 　　2、小結：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。 　　3、出示圖片：天安門廣場升旗儀式。 　　師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。 　　4、出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。 　　5、小結：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。 　　6、出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。 　　7、小結：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。 　　二、認識國徽 　　1、出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？ 　　2、出示圖片：界碑上的國徽 　　3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？ 　　三、小結：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現。 四、課堂測試： 升國旗時，我做到了： 1、 2、 3、 六、板書設計： 祖國媽媽在我心中 國名 中華人民共和國 　　 圖旗 圖案 　 　 國徽 圖案 　　 首都 北京 　 　 國慶節(jié) 十月一日 教后記： 附送： 課 題： 合理飲食 教案序號： ２4 授課時間： ２０１4年１0月３1日 課 型： 新授 教學目標： 1．讓學生知道合理飲食的重要性，做到飲食要按時、定量。 2．指導學生初步養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生的習慣。 教學重點：指導學生認識到合理飲食的重要性。 教學難點：做到飲食要按時、定量。 教學具準備：1．教學課件。 2．收集有關吃零食、早餐吃不好對身體危害的資料。 板書設計： 2019春山東版品生一上《合理飲食》word教案 教學過程： 一、走進生活，情景導入 小朋友們，大家好！聽說附近有一家食品店剛開張，讓無們一起去逛一逛，好不好？請你們來說一說：你們最近喜歡吃什么？ 學生自己說一說自己最近喜歡吃的東西。 教師總結：每個人都有自己的飲食習慣，那么，吃什么、怎么吃才是最科學、最合理的呢？今天，我們一起來間就一下。 二、聯系生活，體會明理 1．吃好早餐 請學生觀看生活短片《明明的早餐》。 師：明明為什么不吃早餐？你有過這樣的經理嗎？不吃早餐有什么危害？ 學生展開討論。 課堂交流，教師點撥：早餐不僅要按時吃，而且要吃好，這樣才能確保身體能量的需求，身體才會健壯。 提問：今天早晨你吃早餐了嗎？吃的是什么？ 學生匯報，教師適時引導學生了解如何搭配早餐。 2．常吃零食害處多。 提問：有的小朋友不愿按時吃飯，喜歡吃零食，這樣做好嗎？ 觀看動畫片《愛吃零食的晶晶》。 討論：說一說常吃零食有什么害處？ 指導生活：實話實說，自己有沒有吃零食的習慣？ 引導學生體會場吃零食有害健康。小學生平時要吃飽吃好一日三餐，少吃零食，養(yǎng)成勤儉的好習慣。 三、生活感悟，辨析提高 1．按時吃飯 結合課前調查，小組交流：你按時吃飯了嗎？談談按時吃飯有什么好處？ 集體交流、評議。 加深認識：按時吃飯，有規(guī)律的生活，才能促進身體健康的成長。 2．吃飯食糧，不挑食。 評一評：他們吃得好嗎？（播放三足校學生吃飯的錄像鏡頭，逐一評議。 導行：挑食容易導致營養(yǎng)不良，過飽會感到胃難受，營養(yǎng)過剩，只有合理的飲食才能確保身體健康。 3．情景體驗，活動踐行。 指導：各種事物含有不同的營養(yǎng)成分，都是小朋友生長發(fā)育所必不可少的，所以小朋友吃飯時，要做到按時定量、不挑食。 活動：請個小組的小朋友自己擔任營養(yǎng)師，現場配置一份合理的早餐。 交流總結：學生上臺展示，集體評議，教師獎勵優(yōu)勝者。 鼓勵學生和爸爸媽媽一起制作合理營養(yǎng)的早餐。 四、總結歸納，課后延伸 1．通過這節(jié)課的學習，你明白了什么？ 2．齊唱兒歌《牛奶三明治》。 課 題： 合理飲食 教案序號： ２5 授課時間： ２０１4年 １１月3日 課 型： 練習 教學目標： 1．讓學生知道合理飲食的重要性，做到飲食要按時、定量。 2．指導學生初步養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生的習慣。 教學重點：指導學生認識到合理飲食的重要性。 教學難點：做到飲食要按時、定量。 教學具準備：1．教學課件。 2．收集有關吃零食、早餐吃不好對身體危害的資料。 板書設計： 合理飲食 做一名“健康小衛(wèi)士” 教學過程： 一、說說我的生活習慣 師：平時，在你們吃東西的時候，爸爸媽媽都提醒過你們哪些東西不能吃嗎？ 學生談自己已有的經驗。 師：說說你的生活中的飲食衛(wèi)生習慣吧！ 分類談：水果、袋裝食品、肉類、蔬菜類、奶類等。 師同學們互相評價一下，哪些做法不好？我們?yōu)槭裁匆@樣做？ 學生交流并互相評價。 二、我做“健康小衛(wèi)士” 師：老師發(fā)現同學們有很多好的飲食習慣，那老師考考你們，看你們夠不夠資格做一名“健康小衛(wèi)士” 出示一些食品袋，請同學們在小組內共同觀察，看一看哪些食品可以用，哪些不能食用。 師：同學們課前也搜索了不少食品袋或帶來一些水果等，可不可以告訴大家你是怎樣辨認食用日期或清洗水果的，說給大家聽或演示給大家看。 學生在小組內說一說或做一做，挑選做法叫好的同學在班內展示，是穿插講解一些常規(guī)知識。 總結：同學們懂得的知識真不少，課下可不可以講給你的父母聽，讓他們也養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，同時，你不懂得知識也可以繼續(xù)向父母或他人請教。