2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四單元課時(shí)2 平行四邊形 同步訓(xùn)練.doc
《2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四單元課時(shí)2 平行四邊形 同步訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四單元課時(shí)2 平行四邊形 同步訓(xùn)練.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四單元課時(shí)2 平行四邊形 同步訓(xùn)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 單選題 (共3題;共6分) 1. (2分)在如圖所示的平行四邊形,AB這個(gè)底上的高是( ) A . 16厘米 B . 23厘米 C . 無(wú)法確定 2. (2分)平行四邊形中有( )組平行線. A . 1 B . 2 C . 4 3. (2分)把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形,這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)比原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)( )。 A . 大 B . 小 C . 一樣大 D . 無(wú)法比較 二、 填空題 (共2題;共2分) 4. (1分)一個(gè)長(zhǎng)方形中有_______組對(duì)邊是互相平行的, 5. (1分) 將一個(gè)邊長(zhǎng)為26厘米的正方形,折成兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形,每個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是_______厘米,寬是_______厘米。 三、 解答題 (共2題;共10分) 6. (5分)舉出平行四邊形的不穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用 7. (5分)看圖回答 圖1和圖2是兩個(gè)平行四邊形,請(qǐng)你用尺和三角板量一量它們對(duì)邊的位置關(guān)系有什么特點(diǎn),根據(jù)你的發(fā)現(xiàn),給平行四邊形下一個(gè)定義. 再用直尺量一量每個(gè)平行四邊形對(duì)邊的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn),根據(jù)你的發(fā)現(xiàn),寫(xiě)出平行四邊形的特征. 四、 作圖題 (共1題;共20分) 8. (20分)在下面的平行四邊形中,畫(huà)出指定底邊上的高。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共3題;共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 填空題 (共2題;共2分) 4-1、 5-1、 三、 解答題 (共2題;共10分) 6-1、 7-1、 四、 作圖題 (共1題;共20分) 8-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四單元課時(shí)2 平行四邊形 同步訓(xùn)練 2019 2020 學(xué)年 冀教版 小學(xué) 數(shù)學(xué) 四年級(jí) 下冊(cè) 第四 單元 課時(shí) 同步 訓(xùn)練
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5741232.html