《人美小學(xué)美術(shù)五上《第2課：畫人像》PPT課件 (4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美小學(xué)美術(shù)五上《第2課：畫人像》PPT課件 (4)（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

猜猜他是誰(shuí) 全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第九冊(cè)第2課 畫人像 描述特征 看看屏幕上的四幅照片 說(shuō)說(shuō)他給你的第一印象是什么 仔細(xì)觀察 他 有那些比較明顯的特征 如臉型 五官 發(fā)式等 說(shuō)說(shuō) 我 的特征 每個(gè)人對(duì)自己應(yīng)該有一定的了解 誰(shuí)能用教簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的特征 欣賞藝術(shù)作品 達(dá)芬奇 意大利著名畫家 蒙娜麗莎 是達(dá)芬奇在文藝復(fù)興時(shí)期著名的肖像畫 蒙娜麗莎的微笑喻指迷人的微笑或神秘莫測(cè)的微笑 人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上 欣賞藝術(shù)作品 最后的晚餐 欣賞藝術(shù)作品 梵高 荷蘭人生活在法國(guó) 是后印象派的重要畫家 畢加索 女頭像 探索 比較剛才所看的作品 想想畫人像為什么會(huì)有這么大的變化 這又與什么有關(guān)呢 這主要跟攝影術(shù)的發(fā)明有關(guān) 在攝影術(shù)發(fā)明以前 像國(guó)王 皇后這樣的重要人物都要通過(guò)雇傭畫家來(lái)為他們畫肖像 這些肖像充滿了他們生活的線索 人們能從華麗的服裝或是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹Ц渡峡闯霰划嬚叩纳矸?攝影術(shù)發(fā)明以后 畫家們認(rèn)為逼真的再現(xiàn)人物肖像是沒(méi)有意義的 所以才開始思考創(chuàng)作肖像畫的新方法 他們開始探索用不同的色彩和不尋常的方式來(lái)表達(dá)人類的思想和感情 這就是肖像畫的起源和最初的作用 人物特征最突出的地方在哪里 頭部特征 臉型 五官 發(fā)式 請(qǐng)你來(lái)分析一下 小女孩 的頭部特征 第一印象 鵝蛋形的臉型 大嘴巴 小眼睛 一對(duì)長(zhǎng)辮子 第二印象 凝視前方的眼神和緊閉的嘴唇 表現(xiàn)倔強(qiáng)的個(gè)性 人物的各種臉型特征 返回 返回 面部五官的位置怎樣確定的 你知道三停五眼定位法嗎 平靜憤怒高興悲傷 我們?nèi)祟愑心男┟娌勘砬槟?你能模仿出來(lái)嗎 五官是怎樣表現(xiàn)這些表情的 人物的各種臉型特征的藝術(shù)表現(xiàn) 欣賞畫家的人像速寫 看看小朋友的速寫 人物動(dòng)態(tài)速寫欣賞 活動(dòng)一 選擇其中一幅臨摹 也可選擇書本中的圖片 仔細(xì)體會(huì)畫者的用筆技巧及傳達(dá)的人物特征 特別注重臉型的刻畫 謝謝觀賞