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2019春鄂教版科學五下第19課《我們需要清新的空氣》word教案 教材說明 《我們需要清新的空氣》是鄂教版小學五年級科學下冊第19課的內(nèi)容。課本從“清新的空氣使我們感到舒適”切入，同過觀察、實驗和討論使學生逐步加深對空氣污染現(xiàn)象和造成這些現(xiàn)象的原因的認識。 教材分為四部分：教材分為四個部分：第一部分是我們?yōu)槭裁葱枰逍碌目諝?，因為清新的空氣使我們感到舒服。第二部分是人類活動對空氣污染造成的污染，本環(huán)節(jié)通過4幅圖片將人們在生產(chǎn)生活中使用燃燒引起污染與我們需要清新空氣進行對比，使學生意識到人類的行為正在對自己的生存環(huán)境造成破壞。第三部分人類使用燃燒會造成空氣污染，通過實驗來說明這個問題。第四部分是我們周圍還有哪些污染空氣的現(xiàn)象，這個環(huán)節(jié)是我們學習內(nèi)容的延伸，讓學生意識到污染空氣的現(xiàn)象就在我們身邊。 閱讀資料，觀看視頻 火災，倫敦煙霧事件、霧霾、pm2.5。這個環(huán)節(jié)的教學使我們的學習延伸到了課外，延伸到了實際的生活之中。通過小組討論和全班交流，學生深刻的意識到污染空氣帶來的危害，清新的空氣需要我們大家攜起手來共同去保護。 教學目標 1.了解包括燃燒在內(nèi)的人類活動會對空氣造成不良影響。 2．知道“燃燒會造成空氣污染”的原因。 3．仔細觀察并能用已有的知識經(jīng)驗解釋“石棉網(wǎng)變黑”的原因。 4．意識到保護空氣的重要性． 教學重點：讓學生知道燃燒會造成空氣污染。 教學難點：讓學生意識到保護空氣的重要性。 教學準備：蠟燭、石棉網(wǎng)、打火機、紙巾。 教學過程 1、 導入 1.謎語導入：“說個寶，道個寶，萬物生存離不了，在你身邊看不見，越往高處它越少?！币觥拔覀兌夹枰諝膺@個話題” 2.出示圖片（加拿大商人賣空氣），請同學們回答誰愿意買這個空氣，說說為什么，引出下面的話題 3.請同學們觀察4幅圖片(出示空氣清新和空氣污染城市的圖片)。說說看到了什么，喜歡在哪種圖片表現(xiàn)的環(huán)境中生活，為什么? 4.得出結(jié)論：清新的空氣不僅使我們感到舒適，更是我們身體健康的保證。我們需要清新的空氣。(板書課題：我們需要清新的空氣) 二、引發(fā)思考 1.提問：以上圖片中的空氣是怎么被污染的呢？污染的方式又是如何？學生作答。 2.出示4幅圖片（燒烤，工廠，機動車，燃燒秸稈排放出廢氣），問污染空氣的煙塵從哪里來，怎么來的。 3.產(chǎn)生圖片上這些污染空氣的煙塵的主要原因是什么呢? 4.匯報小結(jié)：燃燒會產(chǎn)生大量煙塵并且污染空氣。 三、觀察分析燃燒時排放煙塵的現(xiàn)象 1.人們在生產(chǎn)生活中大量使用各種燃料做能源，包括家庭、交通、工廠、自然災害等各個方面。你知道的有哪些？這些燃料在燃燒時會怎樣呢? 2.分組實驗。（老師演示并介紹實驗方法） (1)分組，發(fā)放實驗器材。 (2)學生點燃蠟燭后，將一個石棉網(wǎng)置于燭火上方約1厘米處。 (3)觀察石棉網(wǎng)上發(fā)生的變化。 (4)小組討論：石棉網(wǎng)上出現(xiàn)的變化是什么原因造成的? 3.小組匯報：（紙板上出現(xiàn)的黑色物質(zhì)是蠟燭燃燒后產(chǎn)生的煙塵。它們附著在紙板上使它變黑了。） 4.小結(jié)：這些燃料都會產(chǎn)生黑色的煙塵。（板書：燃燒產(chǎn)生煙塵）它們會污染空氣，使空氣變得越來越渾濁。 四、探討空氣污染的危害 1.出示火災的照片，讓學生們觀察并討論，燃燒產(chǎn)生的煙塵對人體是否有害，同時引出發(fā)生火災之后的應對方法，使學生一起學習。 2.出示1952年倫敦煙霧事件圖片，指出煙塵聚集造成的空氣污染對人類健康造成的嚴重后果。 3.出示霧霾的圖片，引出我國的空氣污染事件，讓學生討論，并指出霧霾的本質(zhì)：pm2.5，空氣中直徑小于2.5微米的顆粒物，播放視頻。 五、延伸深化 1.看了pm2.5視頻你想說些什么？ 2.談話：通過以上學習，我們進一步知道了空氣污染危害很大，為了更好的生活，我們需要清新的空氣，必須設法保護空氣，那么你們知道我們采取了那些措施可以防治空氣污染的嗎？（板書：植樹造林 凈化空氣）你通過什么渠道獲得的？ 3.談話：在你的生活中應該怎樣做才能最大限度的保護空氣不被污染？你有那些 好方法可以治理已經(jīng)被污染的空氣？ 4.老師總結(jié)：清新的空氣是生命存在的重要條件。人在正常情況下每分鐘可以呼吸14～20次，每次吸入的空氣會直接經(jīng)過7個人體器官，在大約7．5億個肺泡中進行交換。假如我們身邊的空氣中漂浮著煙塵、細菌、病毒或者其他對人體不利的物質(zhì)。我們的健康會受到嚴重威脅。我們需要清新的空氣，保護空氣是我們義不容辭的責任，希望大家在日常生活中，從小事 做起，從現(xiàn)在起，為凈化空氣盡自己的一份力，只要是對保護空氣有益的事，哪怕 微不足道，我們也應該努力做好。讓我們周圍的空氣更清新。19.我們需要清新的空氣 空氣污染源：燃燒產(chǎn)生煙塵 植樹造林 凈化空氣 板書設計 附送： 2019春鄂教版科學五下第19課《我們需要清新的空氣》word教案1 教學目標 1. 了解包括燃燒在內(nèi)的人類活動會對空氣造成不良影響。 2. 知道燃燒造成空氣污染的原因。 3. 仔細觀察并能用已有的知識經(jīng)驗解釋“石棉網(wǎng)變黑”的原因。 4. 意識到保護空氣的重要性。 教學重點：觀察分析燃燒時排放煙塵的現(xiàn)象。 教學難點：理解煙塵排放以及如何保護我們周圍的空氣。 教學準備 1. 蠟燭、石棉網(wǎng)及白色粉筆、試管夾、火柴、 煤油燈 2. 圖片——清澈爽朗的風景圖片. 渾濁污染的煙塵景象圖片 教學過程 一、導入 1. 同學們，請觀察這2幅圖片。說一說，你喜歡在那種圖片表現(xiàn)的環(huán)境中生活，為什么？ 2. 清新的空氣不僅使我們感到舒適，更是我們身體健康的保證。我們需要清新的空氣。（板書課題：我們需要清新的空氣） 二、引發(fā)思考 1. 你能簡單地評價一下自己生活的環(huán)境里空氣質(zhì)量的好壞嗎？ 2. 你評價空氣質(zhì)量好壞的標準是什么？使空氣質(zhì)量下降的原因有哪些呢？（引導學生觀察58頁的圖片） 3. 造成圖片上這些污染空氣的煙塵的原因是什么呢？ 4. 小組討論。 5. 匯報小結(jié)：燃燒是造成大量煙塵的主要原因。 三、觀察分析燃燒時排放煙塵的現(xiàn)象 1. 人們在生產(chǎn)生活中大量使用各種燃料做能源，這些燃料在燃燒時會怎樣呢 2. 介紹實驗方法 （1）點燃蠟燭后，用試管夾夾住石棉網(wǎng)，并將石棉網(wǎng)置于燭火的上方約5厘米處。 （2）觀察石棉網(wǎng)上發(fā)生的變化。 （3）小組討論：石棉網(wǎng)上出現(xiàn)的變化是什么原因造成的？ 3. 提出實驗要求。 （1）不要玩火。 （2）防止燒到手。 （3）仔細觀察石棉網(wǎng)上的變化。 （4）觀察結(jié)束后，用白粉筆使石棉網(wǎng)“恢復原樣” 4. 學生實驗。 5. 匯報：石棉網(wǎng)上出現(xiàn)的是燃燒后產(chǎn)生的煙塵。它們附著在石棉網(wǎng)上使它變黑了 6. 用同樣的方法試一試，煤油燈會不會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？還有哪些地方有這種現(xiàn)象？ 7. 學生實驗。 8. 小結(jié)：這些燃料都會產(chǎn)生黑色的煙塵。它們會污染空氣，使空氣變得越來越渾濁