七年級美術(shù)下冊 第四單元 1《廣而告之》教案3 新人教版.doc
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《廣而告之》教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能 1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各類海報(bào),了解海報(bào)的種類和特點(diǎn)。 2、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)海報(bào),讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過程和繪制特點(diǎn)。 過程與方法 1、通過作品引導(dǎo)學(xué)生對海報(bào)設(shè)計(jì)具體情況進(jìn)一步了解。 2、講授法、討論法、問題教學(xué)法、演示法。 情感態(tài)度價(jià)值觀 結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)海報(bào)的藝術(shù)美感,提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)和了解海報(bào)的種類及特點(diǎn),體驗(yàn)海報(bào)的設(shè)計(jì)過程。 教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)繪制海報(bào)。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 1、課前將教師制作的海報(bào),陳列于教室前面,學(xué)生觀摩;上課后以此為話題,引入海報(bào)設(shè)計(jì),板書課題。 二、講授新課 1、首先了解什么是海報(bào)?請一名學(xué)生朗讀之后,教師提問:你們知道海報(bào)名稱的由來嗎?海報(bào)這一名稱,最早起源于上海。舊時(shí),上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“?!保褟氖侣殬I(yè)性戲劇的表演稱為“下?!?。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物,也許是因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系的緣故,人們便把它叫做“海報(bào)”。海報(bào)又稱招貼畫或宣傳畫,是一種平面形式的宣傳廣告。 2、海報(bào)的分類 (1)政治類:傳播政治思想,提高人們的思想覺悟的海報(bào)。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。 (2)文化類:傳遞文化,體育信息的海報(bào)。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,可分為多種,如運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào),音樂節(jié)海報(bào),電影海報(bào)等。 (3)公益類:是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報(bào)。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境”海報(bào);以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報(bào)。 (4)商業(yè)類:以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的而制作的海報(bào)。 (5)娛樂類:傳遞娛樂信息的海報(bào)。 3、海報(bào)設(shè)計(jì)的要素 圖形: 海報(bào)是視覺藝術(shù),可以通過圖形產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。 文字:具有說明作用。如果海報(bào)設(shè)計(jì)中沒有文字,將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。 色彩:具有象征性。 版式:構(gòu)圖。 4、海報(bào)的特點(diǎn)。 (1)準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)理念。 (2)巧妙的創(chuàng)意。 (3)獨(dú)特的表現(xiàn)形式。 同時(shí)欣賞若干幅公益海報(bào),共同分析其中的創(chuàng)意點(diǎn)。 5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍常見的海報(bào),簡述其樣式及內(nèi)容?說出給我們的生活帶來了什么? 三、設(shè)計(jì)實(shí)踐 提出作業(yè)要求:讓學(xué)生了解(1)(2),并給出參考資料。 (1)設(shè)計(jì)步驟――確定主題,構(gòu)思構(gòu)圖,充實(shí)完善。 (2)表現(xiàn)方法――繪畫制作,電腦制作,攝影制作,綜合制作。 (3)分組設(shè)計(jì)一張海報(bào)(內(nèi)容不限,方法不限)。 四、學(xué)生完成作品互評 發(fā)表各自看法,提出改進(jìn)意見。 五、教師小結(jié): 剛才同學(xué)們對海報(bào)設(shè)計(jì)作了初步嘗試和探索,不少作品都具有了海報(bào)的獨(dú)特語言,創(chuàng)意豐富,有機(jī)會(huì)可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作,為我們的校園,為自己多彩的生活設(shè)計(jì)出更美的作品。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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