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2019年(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《春到沂河》教案 人音版 教學(xué)目標(biāo) 1從聆聽(tīng)《春到沂河》的音樂(lè)作品中感受“春”的意境，并盡可能展開(kāi)想像、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。 2能基本聽(tīng)辨柳琴的音色。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 從聆聽(tīng)《春到沂河》的音樂(lè)作品感受春天的特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 鋼琴、錄音機(jī)、黑板 教學(xué)情景設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1導(dǎo)入 播放音樂(lè)《沂蒙山小調(diào)》女聲獨(dú)唱。 聆聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)感受。 初步感受音樂(lè)。 2學(xué)唱主題片段 教唱《沂蒙山小調(diào)》曲調(diào)。 學(xué)唱《沂蒙山小調(diào)》曲調(diào) 熟悉歌曲旋律。 3聆聽(tīng)《春到沂河》 播放前奏的音樂(lè)讓學(xué)生聽(tīng)是什么歌曲的曲調(diào)。 學(xué)生：是沂《蒙山小調(diào)》 為欣賞歌曲準(zhǔn)備。 4分段欣賞音樂(lè) 分段播放音樂(lè)，提示學(xué)生音樂(lè)的情感、速度的變化。 跟老師一起音樂(lè)。學(xué)生設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作，表達(dá)音樂(lè)的不同情緒。 體會(huì)音樂(lè)的速度變化。 5介紹柳琴 提問(wèn)：演奏這首樂(lè)曲的樂(lè)器聲音是怎樣的？知道是什么樂(lè)器嗎？然后給學(xué)生介紹柳琴。 認(rèn)識(shí)柳琴。 認(rèn)識(shí)柳琴。 反思：《沂蒙山小調(diào)》的引入，能有效地為學(xué)生欣賞《春到沂河》做鋪墊。學(xué)生在動(dòng)作的配合下能很好地理解音樂(lè)的內(nèi)容。 反思：通過(guò)教師與學(xué)生的對(duì)唱，教師在要求學(xué)生聆聽(tīng)教師的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、音量的基礎(chǔ)上，能有效地控制學(xué)生演唱歌曲的效果，學(xué)生能模仿老師的音量、語(yǔ)言，使歌曲更加生動(dòng)，唱得更傳情。 反思：通過(guò)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，能讓孩子了解大自然的春天。通過(guò)唱歌曲，使學(xué)生對(duì)春天的聲響更有興趣。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)