《2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)兩首《望洞庭》《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)兩首《望洞庭》《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2 蘇教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)兩首《望洞庭》《峨眉 山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2 蘇教版 內(nèi)容 3、古詩(shī)兩首 復(fù)備欄 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》 教學(xué)目的： 1、能正確、流利地朗讀《望洞庭》，背誦課文。 2、能解釋詞語(yǔ)意思，并能寫(xiě)出《望洞庭》所描繪地景色。 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀《望洞庭》，背誦課文 教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)意，能寫(xiě)出《望洞庭》所描繪地景色。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 二、學(xué)習(xí)《望洞庭》 1、揭示課題。 2．解題。 3作者簡(jiǎn)介。 劉禹錫：唐代詩(shī)人，洛陽(yáng)人。 《望洞庭》是詩(shī)人秋天行經(jīng)洞庭湖所作。 三、初讀課文 1．教師范讀。 2．學(xué)生自學(xué)。 要求： (1) 查字典或結(jié)合詩(shī)句理解下列詞語(yǔ)：相、和、磨、遙望 (2) 讀通課文，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大概意思。 3．檢查自學(xué)情況。 (1)指讀生字。 (2)指名朗讀詩(shī)句。 (3)用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 三、精讀指導(dǎo) 1．引導(dǎo)理解詩(shī)句。(主要針對(duì)學(xué)生理解有偏差的詞句) 理解后同桌練說(shuō)，指名說(shuō)。 2．思考討論。 (1)詩(shī)歌寫(xiě)的是什么時(shí)候的景色? (2)“湖光秋月”為什么會(huì)“兩相和”? (3)課文中的“鏡”、“白銀盤(pán)”、“青螺”分別指什么?為什么這樣比? 3．引導(dǎo)想象詩(shī)的意境。 (1)出示掛圖。 指名說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了哪些景物 (2)學(xué)生觀察書(shū)上的圖，朗讀詩(shī)句。 四、指導(dǎo)朗讀，背誦 1．指導(dǎo)停頓方法和重音。 2.教師范讀。 3.自由練讀，指名讀。 4.指導(dǎo)背誦。 五、作業(yè) 讀詩(shī)句,解釋帶點(diǎn)的詞,理解句子的意思,體會(huì)句子的思想感情. 1.湖溝秋月兩相和,潭面無(wú)見(jiàn)鏡未磨。 （1）“相”的意思是 ，“和”的意思是 ，“鏡”的意思是 ，在這里指 。 （2）這兩句詩(shī)形象地表現(xiàn)了月光下洞庭湖 的特點(diǎn)。 2.峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。 （1）“半輪”的意思是 ，“影”指 。 （2）讀了這句詩(shī)，你仿佛看到了 。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 峨眉山月歌 峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見(jiàn)下渝州。 教學(xué)反思：學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》這首詩(shī)時(shí)，我重點(diǎn)抓住“思”字，讓學(xué)生自學(xué)古詩(shī)，并從古詩(shī)的字詞入手，深入理解詩(shī)意，并抓住文中的兩個(gè)比喻，做到重難點(diǎn)突出，使學(xué)生盡快地掌握古詩(shī)內(nèi)容，感悟情感，讀好詩(shī)歌，體會(huì)秋夜思人的意境，也體會(huì)28個(gè)字的詩(shī)歌包含5個(gè)地名的不著痕跡的寫(xiě)法。 我首先告訴學(xué)生這是李白離開(kāi)四川到外地赴任時(shí)在途中寫(xiě)的。然后提出問(wèn)題：你能讀讀詩(shī)，再聯(lián)系插圖，想象李白離開(kāi)時(shí)的場(chǎng)景嗎？ 接著巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生充分展開(kāi)合理的想像，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)詩(shī)意。在討論中老師參與學(xué)習(xí)小組討論。 附送： 2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)兩首《黃鶴樓送孟浩 然之廣陵》《送元二使安西》練習(xí)題 新人教版 一、給下面帶點(diǎn)字注音。 黃鶴（ ）樓 廣陵（ ） 西辭（ ） 唯（ ）見(jiàn) 孤帆（ ） 孟（ ）浩然 渭（ ）城 浥（ ）輕塵 二、比一比，再組詞。 凡（ ） 孟（ ） 告（ ） 帆（ ） 猛（ ） 浩（ ） 唯（ ） 辭（ ） 陵（ ） 惟（ ） 欲（ ） 凌（ ） 三、默寫(xiě)。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西 四、解釋帶點(diǎn)的意思，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 1、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 2、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 五、判斷，對(duì)的在后面括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“”。 1、李白是唐朝詩(shī)人。（ ） 2、黃鶴樓在今湖南長(zhǎng)沙。（ ） 3、“故人”是指故鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)的客人。（ ） 4、《送元二使安西》的作者是宋朝的王維。（ ） 六、照樣子換部首，組新字。 例：汪——旺 唯——（ ） 辭——（ ） 鶴——（ ） 陵——（ ） 峭——（ ） 梯——（ ） 七、比較下列句中加點(diǎn)字的意思。 忽聞岸上踏歌聲。（ ） 我聞到了一股香味。（ ） 你聽(tīng)到了什么新聞。（ ） 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。（ ） 敵人已經(jīng)到了山窮水盡的地步。（ ） 我們應(yīng)盡全力幫助貧困山區(qū)的朋友。（ ） 八、畫(huà)一畫(huà)。 學(xué)了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)，想像當(dāng)時(shí)的情景，并用筆把它畫(huà)下來(lái)，你來(lái)試試。 九、填空。 1、李白在黃鶴樓送的一位故人是 。這位故人要去的地方是 。題目的意思是 。全詩(shī)表達(dá)了作者 的思想感情。 2、《送元二使安西》的作者是 代詩(shī)人，這首詩(shī)表達(dá)了作者 的思想感情。 十、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。 芙蓉樓送辛漸 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)牵? 平明送客楚山孤。 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 一片冰心在玉壺。 注釋?zhuān)浩矫鳎禾靹偭恋臅r(shí)候。 楚山孤：孤零零的楚山。 冰心：像冰一樣的瑩潔的心。 詩(shī)人在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么心情下送別友人？ 十一、巧填標(biāo)點(diǎn)。 從前，有個(gè)地方想夸耀自己的財(cái)富，過(guò)年時(shí)請(qǐng)人寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“養(yǎng)豬大似象耗子已死完”，下聯(lián)是“釀酒缸缸好做醋壇壇酸”。有個(gè)秀才看了后，偷偷用筆在上下聯(lián)中各點(diǎn)了一個(gè)逗號(hào)，意思就完全變了。笑聲驚動(dòng)了老地主，他出門(mén)一看，立刻氣得昏了過(guò)去。 財(cái)主的標(biāo)點(diǎn)是： 養(yǎng)豬大似象耗子已死完 釀酒缸缸好做醋壇壇酸 秀才的標(biāo)點(diǎn)是： 養(yǎng)豬大似象耗子已死完 釀酒缸缸好做醋壇壇酸 參考答案 一、h lnɡ c wi fān mnɡ wi y 二、略。 三、略。 四、略。 五、1、√ 2、 3、 4、 六、惟 梓 雞 凌 悄 遞 七、1、聽(tīng)見(jiàn) 用鼻子嗅到 消息 2、全 達(dá)到極端 全部用出 十一、財(cái)主的標(biāo)點(diǎn)是： 養(yǎng)豬大似象耗子已死完， 釀酒缸缸好做醋壇壇酸。 秀才的標(biāo)點(diǎn)是： 養(yǎng)豬大似象耗子，已死完， 釀酒缸缸好做醋，壇壇酸。