2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 生物與環(huán)境 考能提升7 種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)課件 新人教版必修3.ppt
《2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 生物與環(huán)境 考能提升7 種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 生物與環(huán)境 考能提升7 種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)課件 新人教版必修3.ppt(42頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
必修三 考能提升 七 種群 群落與生態(tài)系統(tǒng) 易錯(cuò)清零 易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為K值是一成不變的點(diǎn)撥 K值會(huì)隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化 環(huán)境遭受破壞 K值會(huì)下降 當(dāng)生存環(huán)境改善后 K值會(huì)上升 易錯(cuò)點(diǎn)2誤認(rèn)為捕食和競(jìng)爭(zhēng)都是不利的點(diǎn)撥 捕食 競(jìng)爭(zhēng)并非都是不利的 實(shí)際上被淘汰的都是不適應(yīng)環(huán)境的 有利于對(duì)環(huán)境資源的更合理利用 并使生存下來(lái)的個(gè)體得到更充分的生活條件 易錯(cuò)點(diǎn)3誤認(rèn)為演替是一個(gè)無(wú)休止的過(guò)程點(diǎn)撥 任何環(huán)境下的演替最終都要達(dá)到一個(gè)成熟階段 這時(shí)候群落和周圍環(huán)境處于相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài) 此時(shí)生物與環(huán)境之間高度協(xié)調(diào) 能量和物質(zhì)的利用率高 生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高 易錯(cuò)點(diǎn)4誤認(rèn)為演替是 取而代之 點(diǎn)撥 演替過(guò)程中一些種群取代另一些種群 是一種 優(yōu)勢(shì)取代 而非 取而代之 如形成森林后 喬木占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位 但森林中仍有灌木 草本植物 苔蘚等 注意 演替可說(shuō)成 一個(gè)群落被另一個(gè)群落取代 但群落中物種應(yīng)為 優(yōu)勢(shì)取代 不能看作 取而代之 易錯(cuò)點(diǎn)5錯(cuò)將高山不同的海拔高度群落分布看作群落的垂直結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥 群落垂直結(jié)構(gòu)是指一定區(qū)域中群落內(nèi)部各物種在垂直方向上的空間配置狀況 如森林群落由高處到低處的喬木層 灌木層 草本層 地被物層或池塘群落中由淺水層到深水層的浮游動(dòng)物 鰱魚(yú) 草魚(yú) 黑魚(yú) 軟體動(dòng)物等 高山不同海拔地帶應(yīng)各自有其獨(dú)特的群落 每一群落內(nèi)部均各自具備其自身的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) 故不同海拔地帶分布有不同群落 不可看作群落的垂直結(jié)構(gòu) 如圖所示 易錯(cuò)點(diǎn)6錯(cuò)將海岸不同潮間帶物種分布差異看作群落的垂直結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥 不同潮間帶 其所處區(qū)域的條件 如光照 海水浸入程度 植物或動(dòng)物分布等 差異較大 不同地段分布的物種類型不同 這應(yīng)屬群落的水平結(jié)構(gòu)而不屬垂直結(jié)構(gòu) 易錯(cuò)點(diǎn)7誤認(rèn)為草坪群落中無(wú)垂直結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥 垂直結(jié)構(gòu)是群落中各物種在垂直方向上的分布 是長(zhǎng)期自然選擇形成的合理利用資源或空間的空間配置格局 它應(yīng)存在于所有群落 包括草坪群落 中 易錯(cuò)點(diǎn)8誤認(rèn)為 大魚(yú)吃小魚(yú) 為捕食 大小兩種草履蟲(chóng)生活于同一區(qū)域中爭(zhēng)奪食物空間構(gòu)成種內(nèi)斗爭(zhēng)點(diǎn)撥 捕食強(qiáng)調(diào)一種生物以 另一種生物 為食 即捕食關(guān)系應(yīng)發(fā)生于 異種生物 之間 只有一種魚(yú)以另一種魚(yú)為食時(shí) 才能構(gòu)成捕食關(guān)系 若吃與被吃發(fā)生于 同種生物 之間 如大鱸魚(yú)吃小鱸魚(yú) 則不能構(gòu)成捕食關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng) 強(qiáng)調(diào) 不同物種 爭(zhēng)奪食物 資源 空間等 大小兩種草履蟲(chóng)屬于不同物種 而不是同一物種的大小不同個(gè)體 故兩種草履蟲(chóng)爭(zhēng)奪資源 空間應(yīng)屬于異種生物間的 競(jìng)爭(zhēng) 而不是同種生物間的 種內(nèi)斗爭(zhēng) 注 若兩種生物甲和乙以同一植物為食 但取食的部位不同則不構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 如人吃玉米籽粒 而牛吃秸稈等 易錯(cuò)點(diǎn)9誤認(rèn)為細(xì)菌都是分解者點(diǎn)撥 細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬功能最復(fù)雜的類群之一 確認(rèn)細(xì)菌的功能類別 必須依賴其同化類型 若其同化類型為自養(yǎng)型 如化能合成型細(xì)菌 鐵細(xì)菌 硫細(xì)菌 硝化細(xì)菌等 光合細(xì)菌 紅螺菌等 則其在生態(tài)系統(tǒng)成分中應(yīng)屬生產(chǎn)者 若其同化類型為寄生型 則其功能類別應(yīng)為消費(fèi)者 若其同化類型為腐生型 則其功能類別應(yīng)為分解者 易錯(cuò)點(diǎn)10誤認(rèn)為只要增加新物種就會(huì)增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性點(diǎn)撥 增加新物種有時(shí)會(huì)導(dǎo)致生物入侵 破壞原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性或生態(tài)平衡 使原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅 即引發(fā)生態(tài)危機(jī) 易錯(cuò)點(diǎn)11誤認(rèn)為能量金字塔中每一塔級(jí)只包含一種生物 或者認(rèn)為能量金字塔中生物僅構(gòu)成一條食物鏈點(diǎn)撥 能量金字塔中每一塔級(jí)應(yīng)代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)環(huán)節(jié) 由塔底至塔頂依次為生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者 三級(jí)消費(fèi)者 等 每一塔級(jí)所包含的生物可為多個(gè)物種 如初級(jí)消費(fèi)者環(huán)節(jié)中可包含所有植食動(dòng)物 如圖示金字塔中乙內(nèi)所有植食動(dòng)物 故能量金字塔中各環(huán)節(jié)可形成復(fù)雜的食物網(wǎng) 而不是只形成一條食物鏈 易錯(cuò)點(diǎn)12誤認(rèn)為自身糞便中的能量屬于本營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量點(diǎn)撥 流入各級(jí)消費(fèi)者的總能量是指各級(jí)消費(fèi)者在進(jìn)行同化作用時(shí)所同化的物質(zhì)中含有的能量總和 某消費(fèi)者糞便中含有的能量原本未被該消費(fèi)者吸收利用故不能計(jì)入排便生物所同化的能量 而應(yīng)屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量 易錯(cuò)點(diǎn)13誤認(rèn)為生物多樣性的直接價(jià)值大于其間接價(jià)值 錯(cuò)將生物多樣性在文學(xué)藝術(shù) 旅游觀賞等方面的價(jià)值視作間接價(jià)值點(diǎn)撥 生物多樣性的間接價(jià)值是指生物在涵養(yǎng)水源 保持水土 調(diào)節(jié)氣候 維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等方面的 生態(tài) 功能 這種功能價(jià)值應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其在工業(yè)原料 食物 藥用等方面的直接價(jià)值 這也是為什么不能將在直接價(jià)值方面所謂的 有害 物種滅絕的原因 此外 文學(xué)藝術(shù) 陶冶情操 旅游觀賞等均屬直接應(yīng)用價(jià)值而非 生態(tài) 功能 故生物多樣性在此方面的價(jià)值應(yīng)屬 直接價(jià)值 不是 間接價(jià)值 核心強(qiáng)化 1 種群數(shù)量變化2條曲線再?gòu)?qiáng)化 3 解讀能量流動(dòng)過(guò)程圖 解讀 1 本圖涉及三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 第一 二 三營(yíng)養(yǎng)級(jí) 從能量的去向角度看 每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)由四個(gè)部分組成 流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量 被分解者分解利用的能量 自身呼吸消耗的能量和未被利用的能量 2 從能量的來(lái)源看 本圖中的能量有兩個(gè)來(lái)源 一是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能 二是人為投入的有機(jī)物的能量 其中 生產(chǎn)者的光合作用是能量的根本來(lái)源 但在一些人工生態(tài)系統(tǒng)中 有機(jī)物的投入可能是能量的主要來(lái)源 3 未被利用的能量主要是用來(lái)維持某營(yíng)養(yǎng)級(jí)存在的能量 如果這部分能量被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)或其他方面所利用 則該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量就會(huì)明顯下降 從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 狀元筆記 批閱答卷 判斷對(duì)錯(cuò) 查找誤區(qū)6月8日是世界海洋日 海洋是生物圈的重要組成部分 與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān) 案例種群 群落和生態(tài)系統(tǒng)綜合應(yīng)用規(guī)范審答案例 1 根據(jù)圖甲分析 要獲得最大持續(xù)捕撈量 捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于c 點(diǎn) 用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí) 若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食 則種群密度的估計(jì)值偏低 填 偏高 偏低 或 不變 2 海洋魚(yú)類生活在不同的水層 這體現(xiàn)了生物群落的分層 結(jié)構(gòu) 新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著 隨后依次出現(xiàn)硅藻 藤壺 牡蠣等 該過(guò)程稱為演變 3 圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖 A B C D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 圖中A 和B 填字母 在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用 能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為18 4 海洋會(huì)受到石油 工業(yè)廢水 生活污水等污染 如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 或自凈能力 海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài) 評(píng)析矯正 辨析誤區(qū) 規(guī)范審答 C A 甲為狐 乙為鼠 丙為羊B 甲為鼠 乙為羊 丙為狐C 甲為羊 乙為鼠 丙為狐D 甲為狐 乙為羊 丙為鼠 思路分析 由圖可知 過(guò)度放牧和鼠害會(huì)使鼠和羊呈上升趨勢(shì) 所以甲 乙是鼠和羊 放入馴化后的銀黑狐捕鼠會(huì)使鼠大量減少 所以乙是鼠 那么甲是羊 丙就是狐 狐有了食物 呈上升趨勢(shì) 導(dǎo)致鼠減少 丙的數(shù)量少 為狐 甲 乙為羊或鼠 易錯(cuò)點(diǎn) 對(duì)生物種間關(guān)系缺乏全面準(zhǔn)確的理解錯(cuò)因分析 對(duì)題干信息 左 右Y軸對(duì)應(yīng)的曲線 沒(méi)注意到 未抓住解題的突破口 下圖為福建省某地稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖 箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量 下列敘述正確的是 D 思路分析 水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于提高光合作用效率 就有利于更多的碳元素轉(zhuǎn)移到乙 a表示碳元素轉(zhuǎn)移量 水稻生長(zhǎng)期該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系應(yīng)為a b c e 自身積累量 每條食物鏈的起點(diǎn)均為生產(chǎn)者 而丙中的生物無(wú)生產(chǎn)者 調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度應(yīng)用取樣器取樣法 食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者 易錯(cuò)點(diǎn) 對(duì)物質(zhì)循環(huán)過(guò)程不理解 不會(huì)識(shí)別相關(guān)圖解錯(cuò)因分析 對(duì)生長(zhǎng)期植物碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系理解不清 D A 生產(chǎn)者能固定所有入射的太陽(yáng)能B 分解者把來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量全部釋放到環(huán)境C 消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高 可利用的總能量越多D 人們利用生產(chǎn)者做食物時(shí) 比利用其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量更多 解析 由圖可知 入射的太陽(yáng)能為1500000kcal m3 a 生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為15000kcal m3 a 所以入射的太陽(yáng)能中只有很少一部分被生產(chǎn)者固定 A錯(cuò)誤 分解者把來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有機(jī)物分解 釋放的能量一部分用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育 另一部分釋放到環(huán)境中去 B錯(cuò)誤 因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減 傳遞效率為10 20 所以消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高 浪費(fèi)的能量就越多 可利用的總能量越少 C錯(cuò)誤 人們利用生產(chǎn)者做食物時(shí) 浪費(fèi)的能量比較少 所以比利用其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量更多 D正確 1 植食動(dòng)物能根據(jù)植物的性狀 氣味等因素判斷食物并進(jìn)食 說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有 的功能 2 這個(gè)溫帶森林中 每年每平方米大約有6 28 105J cm2 a 的有機(jī)物殘屑來(lái)不及被分解者所分解 推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是 其影響實(shí)質(zhì)是降低了分解者細(xì)胞內(nèi)的 3 該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入 填 大于 等于 或 小于 輸出 這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中 能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為 保留小數(shù)點(diǎn)后2位 據(jù)圖中的能量值分析 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn) 4 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J cm2 a 信息傳遞 溫度 酶活性 大于 0 85 單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減 2 31 107 5 圖中植食動(dòng)物糞便中的能量屬于 填 植食動(dòng)物 或 植物 如果一部分植物葉片被加工為紙張 存在于紙中的能量屬于 6 少量動(dòng)物的遷入和遷出 不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化 這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的 調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的 這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力 解析 1 植食動(dòng)物能根據(jù)植物的性狀 氣味等因素判斷食物并進(jìn)食 屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能 2 營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物屬于分解者 影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是溫度 溫度主要是通過(guò)影響酶活性來(lái)影響分解者的分解作用 植物 未被利用的能量 負(fù)反饋 自我調(diào)節(jié) 3 據(jù)圖分析 該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出 已知生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為2 31 107J cm2 a 流到初級(jí)消費(fèi)者的能量為3 27 105 1 31 105 1 96 105J cm2 a 所以傳遞效率約為 1 96 105 2 31 107 100 0 85 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減 4 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 即2 31 107J cm2 a 5 圖中植食動(dòng)物糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能 即植物的同化能 一部分植物葉片被加工為紙張 存在于紙中的能量屬于未被利用的能量 6 因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 其調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) 所以少量動(dòng)物的遷入和遷出 出生和死亡不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化 C A 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草 治蟲(chóng)可以提高其抵抗力穩(wěn)定性 有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠諦 利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲(chóng)作物 利用的是其間接價(jià)值C 利用性引誘劑吸引某異性害蟲(chóng)并降低該生態(tài)系統(tǒng)中該害蟲(chóng)的出生率屬于生物防治D 該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) 提高了能量傳遞效率 解析 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草 治蟲(chóng)使物種豐富度降低 其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)降低 A錯(cuò)誤 利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲(chóng)作物 利用的是其直接價(jià)值 B錯(cuò)誤 利用性引誘劑吸引某異性害蟲(chóng)并降低該害蟲(chóng)出生率是利用化學(xué)信息進(jìn)行的生物防治 性引誘劑本身并沒(méi)有殺死害蟲(chóng) C正確 生態(tài)農(nóng)業(yè)能提高能量利用率 而沒(méi)有提高能量傳遞效率 D錯(cuò)誤 訓(xùn)練4 某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成 主要生長(zhǎng)著滸苔 角叉苔等海藻和濱螺 岸蟹等動(dòng)物 岸蟹主要以濱螺等小動(dòng)物為食 其主要天敵是海鷗 1 有人選擇大小 深度等相似的兩個(gè)自然水坑 A B 把B坑中的全部濱螺 233只 捉出 移入幾乎無(wú)濱螺的A坑 研究濱螺對(duì)海藻及岸蟹種群的影響 結(jié)果如圖所示 圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是 從種間關(guān)系角度看 滸苔和角叉苔是 關(guān)系 被濱螺取食 競(jìng)爭(zhēng) 水坑中岸蟹種群密度與 海藻的種群相對(duì)數(shù)量呈正相關(guān) 研究發(fā)現(xiàn) 此種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵 而另一種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境則相反 請(qǐng)據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因 本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長(zhǎng)食物鏈為 滸苔 B坑中滸苔不占優(yōu)勢(shì) 該環(huán)境不利于岸蟹躲避海鷗的捕食 因而數(shù)量較少 由于 天敵 岸蟹 數(shù)量少 濱螺獲得更多的生存機(jī)會(huì) 所以數(shù)量較多 滸苔 濱螺 岸蟹 海鷗 2 通過(guò)對(duì)水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和滸藻物種數(shù)的調(diào)查 繪制成圖C 在濱螺極稀少的情況下 如果要最大限度地保護(hù)生物多樣性 需要優(yōu)先保護(hù)的是 生態(tài)系統(tǒng) 這種保護(hù)措施屬于 當(dāng)濱螺密度長(zhǎng)期保持在100 200只 m2時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高 凸出基質(zhì) 就地保護(hù) 水坑 解析 從圖像中分析得出食物鏈 滸苔 濱螺 岸蟹 海鷗 移入濱螺后 因其對(duì)滸苔的大量捕食 導(dǎo)致滸苔數(shù)量下降 滸苔 角叉苔等同屬第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 從食物鏈可以看出 岸蟹增多 濱螺減少 滸苔相應(yīng)增多 與岸蟹呈正相關(guān) 根據(jù)題干得出 滸苔占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵 所以B坑中濱螺在移出前數(shù)量較多 在濱螺極少的情況下 凸出基質(zhì)的海藻物種數(shù)多 為保護(hù)生物的多樣性 更需要優(yōu)先保護(hù) 此措施屬于就地保護(hù)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 生物與環(huán)境 考能提升7 種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)課件 新人教版必修3 2019 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 第二 單元 環(huán)境 提升 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5788905.html