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期末考試變游戲 贊一個(gè) 素材回放 素材回放 期末考試來(lái)了 重慶江北區(qū)玉帶山小學(xué)的小學(xué)生們卻興奮地歡呼起來(lái) 2018年6月25日 玉帶山小學(xué)一 二年級(jí)進(jìn)行期末考試 小學(xué)生們沒有坐在教室里 等著老師發(fā)試卷做題 而是貼上 樂娃 標(biāo)牌 走向操場(chǎng)上的魔法森林 開始了一場(chǎng)刺激的闖關(guān)游戲 解讀應(yīng)用 素材解讀 多種多樣的考查形式 把枯燥的期末考試變成豐富多彩的闖關(guān)游戲 打破了一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī) 論英雄 的單一評(píng)價(jià)方式 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)不再只有學(xué)科分?jǐn)?shù) 而是包括學(xué)業(yè)成績(jī) 學(xué)習(xí)表現(xiàn) 學(xué)習(xí)動(dòng)力等綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià) 小學(xué)階段正是培養(yǎng)孩子興趣的時(shí)候 將知識(shí)融入游戲 既可以給孩子一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年 又能寓教于樂 其次 把低年級(jí)的考試改為玩游戲 具有針對(duì)性 讓孩子們?cè)谕嬷邢龑?duì) 考試 的恐懼 符合教育規(guī)律 再次 玩游戲需要?jiǎng)邮?動(dòng)腦 團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力 對(duì)孩子的潛在成長(zhǎng)更有利 這給我們一個(gè)啟示 針對(duì)不同的年級(jí) 可以有不同的考試方式 以游戲代替考試的手段并不一定適合高年級(jí)的孩子 但根據(jù)他們的特點(diǎn) 我們同樣可以推出更具針對(duì)性的考試 前段時(shí)間 各省份紛紛公布高考改革方案 降低英語(yǔ)分值 一年多考等 解讀應(yīng)用 多元化考試成為大方向 讓各個(gè)年齡段的孩子都能快樂地學(xué)習(xí) 健康地成長(zhǎng) 行之有效地培養(yǎng)起各種興趣愛好 這樣做實(shí)際上是對(duì)家長(zhǎng)和老師教育教學(xué)觀念的一種更新 也是對(duì)教育改革的實(shí)踐 解讀應(yīng)用 適用話題 改革實(shí)踐創(chuàng)新多元化測(cè)評(píng)更能看出一個(gè)孩子的 實(shí)力 讓廣大學(xué)子都能在輕松和愉悅的教學(xué)環(huán)境中健康成長(zhǎng)重在趣味性和鼓勵(lì)性 讓孩子在輕松愉快的環(huán)境下 檢測(cè)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)徹底摒棄單一的 唯分論 評(píng)價(jià) 使評(píng)價(jià)更合理 更科學(xué) 更多元 解讀應(yīng)用 這種寓教于樂的教學(xué)考查方式 是應(yīng)該點(diǎn)贊的一次有益嘗試 值得其他學(xué)校借鑒和推廣 期末考試變臉 不僅是對(duì)教育評(píng)價(jià)體系單一的矯正 更是教育本意的回歸 教育的最大使命 不是培養(yǎng)一個(gè)個(gè) 考試機(jī)器 而是合格的社會(huì)公民 期待這樣的考試創(chuàng)新多一些 再多一些 在實(shí)踐中不斷豐富內(nèi)容 讓素質(zhì)教育真正落地生根 解讀應(yīng)用 謝謝