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2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第3課 幸福一家人教案 蘇教版 課 題 3.幸福一家人 內(nèi) 容 幸福一家人 教 學(xué) 目 標(biāo) 情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生懂得自己是家庭的一員，所有家庭成員互相關(guān)愛，組成了幸福的一家人，讓學(xué)生感受家庭帶給自己的溫暖和幸福，培養(yǎng)學(xué)生愛父母，愛長輩，愛家庭的情感。 能力：通過“交流會”“實(shí)踐園”，引導(dǎo)學(xué)生以具體的行動創(chuàng)造家庭幸福，做家里的“開心果”，培養(yǎng)孝親敬長的良好習(xí)慣。 知識： 初步建立對家庭關(guān)系的法律認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生樂于做力所能及的家務(wù)事，有辦法營造家庭的歡樂氛圍。 重 點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生以具體的行動創(chuàng)造家庭幸福，做家里的“開心果”。 難 點(diǎn) 初步建立對家庭關(guān)系的法律認(rèn)識。 教學(xué) 方法 討論法，交流法，感悟法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體投影，《幸福拍手歌》《大頭兒子和小頭爸爸》 教 學(xué) 過 程 二次備課 一、走進(jìn)幸福故事會 1.今天老師帶來一段很好看的動畫片，播放動畫片。 2.大頭兒子和爸爸媽媽在一起真幸福，小朋友們，你們一家人也一定發(fā)生過很多開心的事情，就讓我們一起走進(jìn)幸福故事會。 3.講故事指導(dǎo)：誰來第一個講呢？（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的照片，看講述自己家的幸福故事，在講故事的過程中，注意指導(dǎo)方法，并適時給予評價和鼓勵。） 4.小組交流：每個小朋友都帶來的照片，那就在小組里進(jìn)行地講述自己家的幸福故事吧！ 5.聽了這么多小朋友的故事，你有什么感受呢？ 感悟到爸爸媽媽對我們的愛。 6.從小朋友們的故事中，我們感受到家庭成員之間的關(guān)愛，真是幸福的一家人?。〖彝コ蓡T之間敬老愛幼，互相幫助，不僅是道德規(guī)范，也是法律要求。 出示《中華人民共和國婚姻法》第四條。 二、幸福喊出來 1.小朋友們，我們在爸爸媽媽濃濃的愛中一天天長大，此時此刻，大家想對自己的爸爸媽媽說些什么呢？ 2．聽了小朋友們的交流，老師非常高興，小朋友們都很懂事，把爸爸媽媽的愛記在了心理。老師也感受到了你們的幸福，那就讓我們用行動表現(xiàn)出來吧！ 3.播放歌曲《幸福拍手歌》 4.學(xué)生跟著音樂一起唱唱、演演，表達(dá)心中的幸福。 三、我做開心果。 1.今天的課堂上，老師還請來了一位小嘉賓，出示手偶“開心果”。 小朋友們，你們好，我是開心果。你們知道我為什么叫開心果嗎？因?yàn)槲业陌职謰寢尅敔斈棠潭继貏e疼我愛我，我非常開心，整天樂呵呵的。我覺得快樂真好。所以我也總是想辦法給家人帶來快樂。（結(jié)合教材中的照片，引導(dǎo)學(xué)生說說自己是怎樣當(dāng)開心果的。） 2.小朋友們，你們愿意和開心果做朋友，回答它的問題嗎？ 3.問答游戲： 請說出爸爸媽媽的生日。 請說出爸爸媽媽最喜歡吃的水果。 請說出爸爸媽媽什么時候最快樂。 請說出你在家?guī)椭笕俗鲞^哪些事情。 4.我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛硕隆⒖蓯鄣哪銈儾赂械椒浅？鞓?，這就是“家人因我而快樂”。那么，小朋友們都愿意在家里當(dāng)一個人見人愛的開心果嗎？ 5.小組分角色演一演：在平時，小朋友們還能做哪些事情讓家人開心，為家人添歡樂呢？ 我們來分角色演一演。 1. 每組推薦代表演，指導(dǎo)學(xué)生評價，相機(jī)進(jìn)行肯定和鼓勵。 2. 聽聽開心果的話：作為家中的開心果，今天回家后你打算怎么做呢？ 3. 小組討論：今天回家后怎樣當(dāng)“開心果”？ 三、總結(jié) 父母愛我們，我們也要愛父母。今天回家后，請小朋友們努力當(dāng)一次開心果，并看看他的作用。 板 書設(shè)計(jì) 3 幸福一家人 教后記 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁