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2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊《小小養(yǎng)殖場》導(dǎo)學(xué)案 北師大版 集 體 備 課 備 注 一、課 題： 小小養(yǎng)殖場 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過生活中的事例理解數(shù)量間的關(guān)系建立數(shù)感，體會“多些” “少些”，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。 2、能再具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。 三、教材分析： 小小養(yǎng)殖場是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元的內(nèi)容，通過觀察情景圖畫，讓學(xué)生學(xué)到“多些” “少些” 的含義，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。 四、教學(xué)過程： 【溫故知新】 比大小 10（ ）7 15（ ）8+7 13-6（ ）7+7 19-9（ ）11 9+7（ ）18-2 10（ ）15 【導(dǎo)學(xué)釋疑】 1、 觀察情境圖 2、 自己找到問題，誰多誰少？小組內(nèi)相互交流。 3、 小組討論：雞比鵝多得多，鴨比鵝多一些的含義。 4、 再次交流還可以怎么說。 【鞏固提升】 小朋友拍球 小玲拍了45下，小明拍的比小玲多得多，小芳拍的比小玲少一些。 48 29 89 小明可能拍多少下？（畫“√”） 小芳可能拍多少下？（畫“○”） 72 17 40 【拓展延伸】 一、我會用數(shù)學(xué)解決問題。 　(1)小蘭做了27朵紅花，小新做的比她多一些，小新可能做了多少朵？ 29朵 25朵 40朵 　　 　　 　　 　 (2)明明做了90道口算，蘭蘭做的比他少得多，蘭蘭可能做了多少道？ 52道 80朵 100道 　　 　　 　　 【檢測反饋】 教（學(xué)）后反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁