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語文S版語文六上第四單元練習卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)練習 (共11題；共83分) 1. （7分）比一比，組詞語。 前________ 冊________ 箭________ 柵________ 察________ 業(yè)________ 嚓________ 亞________ 2. （2分）下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（ ）。 A . 噴 pēn B . 晶 jīng C . 芳 fāng D . 囪 cōng 3. （6分）形近字組詞。 驕________殊________咆________竭________喝________ 轎________株________抱________揭________渴________ 4. （6分）讀拼音，寫詞語。 kā fēi jun lin jiǎo jin qu zo w gōng chōng jǐng ________ ________ ________ ________ ________ ________ 5. （8分）給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 A.只要……就…… B.因為……所以…… C.既……又…… ①________斑鳩又懶又憨，________大家叫它憨斑鳩。 ②________你挖好了洞，把麥子和豌豆撒在洞里，________等著捉斑鳩吧。 ③捉斑鳩的方法________簡單，________好玩。 6. （10分）說出下列句子的修辭手法。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 7. （5分）在橫線上填上表示數(shù)字的詞，補全詩句。 ①故人西辭黃鶴樓，煙花________月下?lián)P州。 ②飛流直下________尺，疑是銀河落________天。 ③朝辭白帝彩云間，________里江陵________日還。 8. （10分）根據(jù)課文填空。 （1）《三打白骨精》這個故事選自中國古典名著________，作者是________，塑造了許多栩栩如生的人物：________的孫悟空；________的白骨精；________的唐僧；________的豬八戒；________的沙僧。 （2）蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧________，不顧________。后來《螳螂捕蟬》這個寓言故事演變成一句成語：________。 （3）斯帕拉捷是意大利科學家，他的主要貢獻是：發(fā)現(xiàn)了“ ________”；我們還知道的科學家有________（國家）的牛頓，他的主要貢獻是________。我們還知道的科學家有________（國家）的________，他主要貢獻是________。他們都具有________的科學精神。 （4）當蘇格拉底的弟子們再次去尋找最大的麥穗的時候，他們沒有錯失良機，是因為他們已懂得________。 （5）《學會合作》是一篇演講稿，以“________”為話題，列舉了兩個例子來說明如何進行卓有成效的合作。一是________；二是________。學了以后，讓我聯(lián)想到的四字詞語有________、________等；寫兩句有關(guān)合作的名言警句：①________；②________。 （6）《古今賢文》中的許多名言發(fā)人深省，如戶樞不蠹，________，這是比喻經(jīng)常運動的東西不易被侵蝕。此外，如________，這是比喻________。（自選喜歡的主題） （7）“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！边@是我國古典文學名著《________》的開卷詩。 （8）我們熟知的四大洋是：________、________、________、________，海洋占地表面積的________。 9. （4分）重點段落品析。 望廬山瀑布 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 。 （1）把詩句補充完整，寫在橫線上。 飛流直下三千尺，________。 （2）根據(jù)意思寫出對應(yīng)的詩句：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。 （3）這首詩中最后兩句運用了怎樣的藝術(shù)手法？表達了詩人什么樣的感情？ 10. （20分）閱讀下文，回答問題 溪水 我們攜著手走進林子，溪水漾著笑窩，似乎歡迎我們的身影。這道溪流，本來溫柔得像少女般可愛，但不知何時流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。 早晨時她不能向玫瑰色的朝陽微笑，深夜時不能和娟娟的月兒談心，她明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍色，時時凄咽著憂傷的調(diào)子，她是如何的沉悶??！在夏夜的時候。幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧揪，飛盡了翠葉：黃金色的曉霞，從杈椏樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。 現(xiàn)在，水恢復(fù)從前的活潑和快樂了，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝……淘氣。 一張小小的紅葉兒，聽了狡猾的西風勸告，私下離開母親出來頑玩，走到半路上，風偷偷兒的溜走了，他便一跤跌在溪水里。 水是怎樣的開心呵，她將那可憐的迷路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個漩渦里，使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。 水是這樣歡喜捉弄人的，但到壩塘邊，她自己的磨難也來了。你記得么？壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路。 水初流到石頭邊時，還是不經(jīng)意的涎著臉皮撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點兒不理、于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖突過去；沖突激烈時，淺碧的衣裳袒開了，漏出雪白的臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。 噼噼拍拍，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，——她真的發(fā)怒了，不是兒戲。誰說石頭是始終頑固的呢，巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。 她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時，我們還聽見她繼續(xù)的喘息聲。 我們到這樹林中來，總要到這壩塘邊觀水石的爭執(zhí)，一坐總要一兩個鐘頭。 （1）請根據(jù)語境推斷“一面還要沿途和遇見的落葉、枯枝……淘氣”中“淘氣”一詞的含義。 （2）第2自然段寫溪水“如何的沉悶”，第3自然段寫“恢復(fù)從前的活潑和快樂”，這里“沉悶”“活潑和快樂”的原因各是什么？ （3）水石爭執(zhí)時，水對石頭的態(tài)度是什么樣的？ （4）從最后一自然段中，你能感受到作者怎樣的心境？ 11. （5分）生活就像萬花筒，總有你意想不到的精彩，總有你不能割舍的最愛。你愛的可以是人，是動物、植物，也可以是事，是活動，是興趣，如漢字、老爸、演講、跳舞、釣魚、打球、歷史、自然、深圳、清晨……請以“我愛________”為題， 先補充題目，再寫出你的所愛，要求語句通順，內(nèi)容具體，抓住“愛”字寫出真情實感，不少于400字。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)練習 (共11題；共83分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 8-8、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、