《山西省高平市特立中學(xué)高中語文 第一專題 科學(xué)之光 景泰藍(lán)的制作課件 蘇教版必修5.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省高平市特立中學(xué)高中語文 第一專題 科學(xué)之光 景泰藍(lán)的制作課件 蘇教版必修5.ppt（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

請(qǐng)您欣賞 瓷器 景泰藍(lán) 景泰藍(lán)的制作 教學(xué)目標(biāo) 1 了解景泰藍(lán)的制作工序 2 學(xué)習(xí)本文的多種說明方法 3 了解勞動(dòng)人民的聰明才智 增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)人民的思想感情 思 12分鐘 要求 1 按照導(dǎo)學(xué)提綱 閱讀文本 完成導(dǎo)學(xué)提綱中出示的問題 并把發(fā)現(xiàn)的疑惑記錄下來 2 不交流 不提問 埋頭動(dòng)筆勾畫圈點(diǎn) 3 抓緊時(shí)間 對(duì)不能解決的問題用紅筆重點(diǎn)畫出 一會(huì)兒在討論環(huán)節(jié)中解決 議 7分鐘 要求 1 通過兩兩合作 解決導(dǎo)學(xué)提綱中探究未知部分 提示 可以一問一答 我說你記 2 深入學(xué)習(xí)部分 展開小組討論 在組長安排下分層討論或全組一起討論 要求 主動(dòng)質(zhì)疑 尋求幫助 積極參與 善于傾聽 3 組長合理把控好時(shí)間 并注意記錄其他同學(xué)的閃光點(diǎn) 新思路 新方法 展 要求 1 使用專業(yè)術(shù)語 普通話準(zhǔn)確簡練地表達(dá)內(nèi)容 2 聲音洪亮 吐字清晰 語速適當(dāng) 3 別人展示時(shí) 其他人注意傾聽 吸取精華 挑出錯(cuò)誤 4 學(xué)生競相展示時(shí) 須使用規(guī)范切入語 如 我展示 我補(bǔ)充 我質(zhì)疑 我糾錯(cuò) 評(píng) 1 景泰藍(lán)命名原因 這種工藝品流行于明朝景泰年間 景泰藍(lán)當(dāng)初的顏色大多是藍(lán)顏色的 2 制作工序及說明順序 制作過程 2 3段 10 13段 14段 15段 16段 4 9段 制胎 掐絲 點(diǎn)藍(lán) 燒藍(lán) 打磨 鍍金 詳寫 詳寫 裁料第一步 裁料 裁料是制胎的一個(gè)前期工作 就是把成塊的銅板裁剪成需要部件的形狀 為了便于后期制胎之用 制胎第二步 制胎 將裁剪好的銅板經(jīng)過敲打初步制作成需要的胎型 并燒焊起來 掐絲第三步 掐絲 俗稱掰花 就是將銅絲掐絲成想要的圖案 粘絲第四步 粘絲 將掐好的銅絲按照設(shè)計(jì)圖粘帖在胎體上 點(diǎn)藍(lán)第五步 點(diǎn)藍(lán) 將琺瑯釉料填涂在掐絲縫隙中 燒藍(lán)第六步 燒藍(lán) 將點(diǎn)好藍(lán)的半成品加火燒制 使得琺瑯釉料融化粘合到胎體上 磨光第七步 磨光 將經(jīng)過燒藍(lán)過后的景泰藍(lán)制品外表的琺瑯釉料打磨光亮 鍍金第八步 鍍金 古代景泰藍(lán)的制作都是采用火鍍金 顏色更加的鮮亮 厚重 本文按照順序介紹了景泰藍(lán)的制作過程 說明景泰藍(lán)手工制作的繁復(fù)和精細(xì) 反映了制作工人手藝的精巧和這種工藝品的珍貴 工藝流程 3 課文詳寫 掐絲 點(diǎn)藍(lán) 的原因 這兩道工序最有特色 最能體現(xiàn) 繁復(fù) 精細(xì) 的特征 詳寫能突出景泰藍(lán)特有的制作過程 這兩道工序是整個(gè)制作過程中最復(fù)雜 最關(guān)鍵的工序 它們直接影響著制品的質(zhì)量 決定著制品的特色 4 重點(diǎn)段落分析 說明方法 第四段 作詮釋 第二步工作叫掐絲 粘在 舉例子 譬如粘一棵柳樹吧 打比方 每片葉子 括號(hào) 作比較 簡直是在刺繡 不過是繡在 檢 1 為什么單叫點(diǎn)藍(lán)呢 原來這種制作方法開頭的時(shí)候多用藍(lán)色料 當(dāng)時(shí)叫點(diǎn)藍(lán) 就此叫開了 作詮釋 2 一個(gè)二尺半高的花瓶 掐絲就要花四五十個(gè)工 列數(shù)據(jù) 3 通常談文藝有一句話 叫內(nèi)容決定形式 咱們?cè)谶@兒套用一下 是制作方法和物理決定了景泰藍(lán)掐絲的形式 作比較 4 各種色料的細(xì)末都盛在碟子里 和著水 象畫家的畫桌一樣 五顏六色的碟子一大堆 打比方 創(chuàng)造的人生也同樣是最美的 只有波濤洶涌的浪花 才能顯示出大海磅礴的氣勢(shì) 只有一望無際的森林 才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美 只有敢于跋涉 登上峰頂 才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光 才能體會(huì)創(chuàng)造的歡欣快樂 再見