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部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文4 13荷葉圓圓 同步測(cè)試B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共2分) 1. （2分）看圖把句子補(bǔ)充完整。 ________是螞蟻的________。 二、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (共1題；共5分) 2. （5分）填上合適的詞語(yǔ)。 梅花開(kāi)了，我們迎來(lái)了________________ ________ ________ ________。 三、 根據(jù)課文連一連，再讀一讀。 (共1題；共3分) 3. （3分）讀課文《電腦住宅》，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“”。 ①課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性電腦住宅的有關(guān)情況。它的設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。________ ②課文重點(diǎn)部分的介紹順序是：住宅的周邊設(shè)施——進(jìn)入住宅的程序——會(huì)客室的布置——浴室的裝置——廚房裝備——臥室“休息系統(tǒng)”的使用。________ ③課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適。 ________ 四、 荷葉可以用來(lái)做什么？想一想，填一填。 (共3題；共21分) 4. （12分）填上合適的詞語(yǔ)。 燦爛的________ 遼闊的________ 潔白的________ 整齊的________ 堅(jiān)定地________ 熱情地________ 高興地________ 傷心地________ 響應(yīng)________ 端正________ 明確________ 提高_(dá)_______ 5. （4分）搭配詞語(yǔ)。 提高_(dá)_______ 問(wèn)題 建設(shè)________ 困難 討論________ 祖國(guó) 解決________ 能力 6. （5分）照樣子寫(xiě)句子 我一抬頭就看見(jiàn)天。 爸爸一________就________。 ________一________就________。 五、 課后鞏固提高。 (共1題；共18分) 7. （18分）閱讀下文，回答問(wèn)題 空城計(jì) 街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準(zhǔn)備撤退。 諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城運(yùn)糧送草。忽然飛馬送來(lái)消息，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城這邊蜂擁而來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊無(wú)大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽(tīng)到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮知道想走也來(lái)不及了，就對(duì)手下的人說(shuō)：“你們都可以放心，魏兵不敢進(jìn)城！”于是連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話，卻把四面城門(mén)大開(kāi)，每一個(gè)城門(mén)，用三十個(gè)軍士裝作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅，戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。 司馬懿前軍來(lái)到城下，見(jiàn)了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈尾。城門(mén)內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大疑?；氐杰娭校B忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前鋒，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說(shuō)：“或許諸葛亮沒(méi)兵，故意作出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就要中他的計(jì)策。你等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。 諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬(wàn)大軍到來(lái)，見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)了如此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿捉?。楷F(xiàn)在他們一定從北邊的小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵。”部下聽(tīng)了，都十分佩服。接著，諸葛亮下令叫西城百姓隨軍退往漢中，大隊(duì)人馬立即動(dòng)身。不久，天水、安定、南安三郡的軍民也陸續(xù)趕來(lái)了。 （1）將下列漢字換偏旁組成新字，再組詞。 倘________ ________ 理________ ________ 往________ ________ 鋒________ ________ （2）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 謹(jǐn)慎________ 料定________ 倘若________ 計(jì)策_(dá)_______ （3）諸葛亮擺空城計(jì)的原因是________。 （4）導(dǎo)致“空城計(jì)”成功的因素至少有兩個(gè)，請(qǐng)具體寫(xiě)出來(lái)。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共2分) 1-1、 二、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (共1題；共5分) 2-1、 三、 根據(jù)課文連一連，再讀一讀。 (共1題；共3分) 3-1、 四、 荷葉可以用來(lái)做什么？想一想，填一填。 (共3題；共21分) 4-1、 5-1、 6-1、 五、 課后鞏固提高。 (共1題；共18分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、