2019春北師大版數(shù)學二下《搭一搭(一)》word拔高練習.doc
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2019春北師大版數(shù)學二下《搭一搭(一)》word拔高練習 1. 把豎式寫完整。 2. 填空。 (1)112=_____(個)……______(個) (2)114=__ __(盤)……______(個) 3. 填空。 4. 填空。 10( )=_____(個)……______ (個) 10( )=______(盤)……______ (個) 5. 填空。 (1)13個○,每5個一份,可以分成( )份,還剩( )個。 (2)13個○,平均分成6份,每份( )個,還剩( )個。 6. 看圖填空。 △△△△ △△△△ △ 92=___(個)……___(個);94=___(份)……____(個) 7. 8. 按要求把下面各式填到框里。 152 657 255 209 284 227 沒有余數(shù) 余數(shù)是2 余數(shù)是1 9.應用題。 (1)兒童活動站有氣球35個,平均掛到4個活動室,每個活動室有幾個氣球?剩下幾個? (2)有30張畫片,分給4個小朋友,每人分得同樣多,每人分多少張?還剩幾張? (3)有37個乒乓球,裝在7個袋子里,平均每袋裝幾個?還剩幾個? (4)同學們看望革命老戰(zhàn)士,買了50個蘋果,每8個放一盤,需要放幾盤?還剩幾個? 附送: 2019春北師大版數(shù)學二下《搭一搭(一)》(“余數(shù)”的來歷)教學參考 在很久很久以前,人剛剛從猿猴轉變成人,他們以打獵為生??墒谦C物常常太少,他們必須把食物平均分開,否則就會有人餓死。但是在分食物的時候,人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):每個人分到相同數(shù)量的食物以后,還會剩下一些,可是這些食物又不夠再分一次,于是這就啟發(fā)了后來的人們認識到數(shù)學除法運算中的余數(shù)。 舉個具體的例子來說吧!比如有八個人,他們打了二十只小兔子,一個人分到兩只,還會剩下4只。這樣,我們就可以列出算術式:208=2……4。那么,“……”后面的“4”就表示剩下的小兔子的數(shù)量,我們就把它叫做“余數(shù)”。- 配套講稿:
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