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2019年(春季版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 23《印度王公的大米（一）》學(xué)案鄂教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解按嬋德拉所說的方法往棋盤放大米，其數(shù)字之巨大，用米量之多。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)嬋德拉的聰明才智，對(duì)嬋德拉產(chǎn)生敬佩和贊嘆之情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)嬋德拉的聰明才智 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解按嬋德拉所說的方法往棋盤放大米，其數(shù)字之巨大，用米量之多。 自 主 學(xué) 習(xí) 自讀課文： 1.從文中找出計(jì)算大米的計(jì)量單位，（　?。ā　。ā　。ā　。胍幌霃挠?jì)量單位的變化你體會(huì)到了什么？ 2.算一算：填完這個(gè)棋盤究竟需要多少大米？（從第四排開始，以“車”為單位計(jì)算） 3.從文中找出村民們、仆人及王公表情變化的詞句,并從他們的表情變化想象他們的心理活動(dòng)。 村民們：（　　　　?。ā　　　　。? 仆人：（　　　　?。ā　　　　。? 王公：（　　　　?。ā　　　　。? 例：村民們對(duì)她的選擇直搖頭，心想：（ ） 4.你覺得嬋德拉是個(gè)怎樣的人？可以從哪里看出來？ 獨(dú) 學(xué) ： 10 分 鐘 合作探究 組內(nèi)交流預(yù)設(shè)問題 小組展示自學(xué)成果 對(duì) 學(xué) ： 10 分 鐘 展 示 提 升 請(qǐng)同學(xué)們積極展示、糾錯(cuò)、補(bǔ)充。 展 示 ： 10 分 鐘 達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 巧用歇后語(yǔ) 1.當(dāng)嬋德拉不要珠寶卻要米，眾人認(rèn)為她“腦袋上刷漿糊 ——（ ）”了。 2.當(dāng)填滿第一排第八個(gè)格時(shí)，仆人“開水洗臉——（ ）”，不知道怎么算了。 3.當(dāng)所需大米越來越多，王公心里“十五個(gè)吊桶打水—— （ ）”的，不是滋味。 4.大米全運(yùn)走了，村民還拿回了曾經(jīng)耕作的土地，王公真 是“啞巴吃黃連——（ ）”。 5.要填滿最后一個(gè)格，大米的數(shù)量真是“地圖上畫個(gè)圓——（　　　　　?。保? 6 分 鐘 盤點(diǎn)收獲 通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事，我知道了 。 4 分 鐘 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)