《九年級化學全冊 第一單元 化學改變了世界 1.3 走進化學實驗室（第3課時）教案 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學全冊 第一單元 化學改變了世界 1.3 走進化學實驗室（第3課時）教案 魯教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

走進化學實驗室 課題 走進化學實驗室（第三課時：認實你的實驗室、切記實驗室安全規(guī)則） 課型 新授 教具 試管、試管夾、錐形瓶、燒杯、水槽、集氣瓶、量筒、膠頭滴管、酒精燈、滴瓶 教學目標 1、知識與技能：讓學生初步掌握化學實驗中常用的儀器名稱、用途及注意事項 2、過程與方法：切記實驗室安全規(guī)則 3、情感態(tài)度與價值觀：對學生進行安全、節(jié)約方面的教育 教學重點 化學實驗室常見的儀器名稱、用途、使用的注意事項 教學過程 I、診斷補償 1、取用塊狀固體藥品的方法？ 2、如何向試管中傾倒液體？ II、導入新課 實驗時需用各種儀器，我們應如何使用這些食品呢？在使用時我們應該注意什么問題呢？本節(jié)課，我們一起來學習一下。 III、實施新課 教師活動 學生活動 設計意圖 引導學生思考： 怎樣點燃和熄滅酒精燈？使用酒精燈時應注意哪些事項？ 根據生的交流總結： 1、絕對禁止向燃著的酒精燈里添 加酒精，以免失火2、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈3、灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立刻用濕抹布或細紗蓋滅4、用完酒精燈后用燈帽蓋滅，不可用嘴吹（防止失火）。5、酒精燈里的酒精量，不要超過2/3，也不少于1/3。 點燃灑精燈，引導學生認識酒精燈 （把火柴橫在酒精燈的火焰，觀察實驗現象） 提示：外焰溫度最高，焰心溫度最低。所以加熱時應用外焰。 引導學生思考：怎樣給試管里的液體加熱？ 演示給液體加熱的方法。并強調注意的問題： 給試管里的液體加熱時，要先預熱，（方法是：在火焰上來回移動試管，對已固定的試管，可移動酒精燈）試管應傾斜一定的角度。加熱過程中，應不斷移動試管。 師巡回指導，并強調：試管口不得對著自己和有人的地方，試管內液體不得超過試管容積的三分之一。試管夾應夾在離管口三分之一的位置 根據生交流總結：為防止試管里的液體沸騰噴出傷人。 引導學生思考：怎樣給試管里的液體加熱？ 根據生交流，強調、總結并演示。 注：給固體加熱時，應先預熱，再把燈焰固定在放回體的部位加熱 巡回指導，并指導學生按裝儀器應注意的順序。 引導學生反思：為什么試管口應向下傾斜？ 引導學生完成實驗三： 師根據生交流總結 引導學生完成實驗四： 師根據生交流，總結。并引導學生完成下表 思考。 一生交流 聽講，體會 點燃實驗臺上的酒精燈，根據老師的提示，認識酒精燈： 火焰：焰心、內焰、外焰 觀察給液體加熱的方法，聽取應該注意的問題。 根據老師的強調內容，給試管 里的液體加熱。 實驗完成后，進行反思：試管口為什么不可以對著自己和有人的地方？試管內不為什么不能超過試管容積的三分之一？ 一生交流 生在給液體加熱的基礎上，思考討論。 一生交流 根據師強調、演示，來自己動手操作給固體加熱。 根據實驗過程中出現的現象，回答問題。 一生交流：為了防止加熱過程中產生的水流到試管底部，炸裂試管 取少量氧化銅粉末裝入試管中，再向試管里注入約2毫升稀硫酸，振蕩，觀察現象。然后加熱試管，觀察現象。 一生交流 取少量硫酸銅放入試管中，固定在鐵架臺上，用酒精燈加熱試管，觀察發(fā)生的現象。 一生交流 根據老師總結完成表格 讓學生明晰酒精燈使用過程中應注意的問題，為后來的固體 和液體的加熱奠定基礎 認識酒精燈的火焰，明白加熱時應該用哪一部分 明白給液體加熱應注意的問題，為后來的操作做準備 培養(yǎng)操作能力 強化安全教育 培養(yǎng)操作能力 培養(yǎng)根據現象看本質的能力，培養(yǎng)歸納總結能力和口頭表達能力 培養(yǎng)操作能力 IV、反思總結 由一二生交流、總結本節(jié)課所學主要內容。師點撥總結。 V、布置作業(yè)：鞏固本節(jié)課所學內容。填寫《化學探究活動手冊》 反思：酒精燈的使用是初中階段的重要操作，因此加強學生對酒精燈的認識使用很重要，但通過學生的操作來看，不少學生有畏懼的心理，因此，在今后的實驗教學中加強學生敢于操作的精神很重要，要培養(yǎng) 他們敢于操作，能正確操作的能力。所以實驗前對學生進行思想教育工作很必要。