《七年級信息技術(shù)上冊 第5課 計算機(jī)中數(shù)的表示教案 川教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級信息技術(shù)上冊 第5課 計算機(jī)中數(shù)的表示教案 川教版.doc（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《計算機(jī)中數(shù)的表示》 計算機(jī)中數(shù)的表示 一、知道計算機(jī)中信息的表示形式； 二、能將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)、通過探索活動進(jìn)一步理解信息的數(shù)字化表示。教學(xué)重點(diǎn)信息在計算機(jī)中的表示形式教學(xué)難點(diǎn)二進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)及與十進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換一、引入由十進(jìn)制數(shù)的特征分析，對照引出二進(jìn)制數(shù)的特征；、二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)學(xué)生通過教師引導(dǎo)找出十進(jìn)制數(shù)的0-6與二進(jìn)制數(shù)的對照表示方法，自己完成十進(jìn)制的7-9與二進(jìn)制數(shù)的對照表示方法引導(dǎo)學(xué)生讀二進(jìn)制數(shù)引導(dǎo)學(xué)生寫二進(jìn)制數(shù)學(xué)生通過教師的講解，完成以下兩道題的轉(zhuǎn)換。并請兩位同學(xué)到講臺來完成（一男一女）（1）（10101）2（2）（11010）2學(xué)生完成探索活動程序及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計師生活動設(shè)計備注亮亮滅1106亮亮亮1117 總結(jié)三、本課總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了計算機(jī)中數(shù)的表示方法（二進(jìn)制數(shù)），我們在以后學(xué)習(xí)計算機(jī)的過程中還會接觸到更多的進(jìn)制數(shù)，如八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)等，但不管是什么進(jìn)制數(shù)，你只要把握數(shù)的特點(diǎn)及進(jìn)位法則，你就能夠正確使用這些進(jìn)制數(shù)，為我們使用計算機(jī)服務(wù)。 四、課后作業(yè)完成以下二進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)化（1011001）2