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2019上語文六年級期末試卷 (I) 一、基礎(chǔ)積累（50.5分） 1、看拼音，寫詞語。（8分） zōng h kāng kǎi yn ning bo chng ( ) ( ) ( ) ( ) fn ln tng xiě ru xuě xuān b ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出(6分)。 滄滄（cāng cng） 廣廈（xi sh） 揪?。╦iū qiū） 樹梢（sāo shāo） 皺紋（zhu zu） 岷山（mn mǐn） 3、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4.5分） 舍（ ）求（ ） 化（ ）為（ ） 揚(yáng)（ ）避（ ） 東（ ）西（ ） 南（ ）北（ ） 前（ ）后（ ） 大（ ）?。? ） 大（ ）小（ ） 大（ ）?。? ） 4、按要求改寫句子（4分） （1）“你們看見過這樣的總理嗎？” 意思不變，換個說法： （2）陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。 用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句： 5、讀句子，從加點(diǎn)的詞語體會人物的思想感情。(4分) 1、凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 ________________________________________________________________ 2、父親忍住眼淚，吻著兒子的臉說：“倒是要你原諒我！明白了，一切都明白了！我真對不起你?？靵恚　? _______________________________________________________________ 6、說說下面句子的這種寫法好在哪里？(4分) （1）“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡” ________________________________________________________________ （2）索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。______________________________________________________________ 7、根據(jù)課文填空（12分） （1）《游子吟》是 代詩人 寫的，這首詩寫出了詩人 （2分） （2）我們的船 榕樹了。我有機(jī)會看清它的 ，真是一株大樹，枝干的數(shù)目 。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝 ，從遠(yuǎn)處看， _______________________________。（0.5+0.5+0.5+0.5+1分） 《鳥的天堂》是著名作家（ ）的作品。以前我們曾讀過他的《 》。作者第一次經(jīng)過鳥的天堂，重點(diǎn)寫了_____________。第二次經(jīng)過重點(diǎn)寫了_____________。（2分） （3）“精彩極了”和“糟糕透了”是兩個極端的斷言，他們都源于一個出發(fā)點(diǎn)____________。 “精彩極了”是一種（ ）的愛，“糟糕透了”是種（ ）的愛。（1.5分） （4）《凡卡》一課是____國作家_________寫的。文章按照_____________的過程記敘，并在凡卡向爺爺傾訴______________的過程中插敘________，相互映襯，最后，文章以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望__________________，激起了人們_____________________的思想感情。（3.5分） 8、古人云：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”考試以后，轉(zhuǎn)眼就是我國傳統(tǒng)的春節(jié)了，你想給你家的大門、書房的門上分別貼上一副怎樣的對聯(lián)呢？（4分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9、說說句子的意思。（4分） （1）使弈秋誨二人弈。______________________________________________。 （2）我以日始出時去人近。__________________________________________。 二、閱讀感悟（16.5分） （一）課內(nèi)閱讀(6分) 根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。 會不會是因?yàn)樗胁∧? 母親說 我早已不管他了 父親接著母親的話說 敘利奧聽了心里像刀割一樣。父親竟不管他了！就是這個過去連他咳嗽一聲都要擔(dān)心得不得了的父親。父親確實(shí)不愛他了，眼里已經(jīng)沒有他這個人了?！鞍。职?！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這樣說。我全說出來吧，不再瞞您了。只要您仍舊愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣地用功。啊，這一次我真下了決心了！” （1）給文中空白地方加上標(biāo)點(diǎn)。(3分) （2）“敘利奧聽了心里像刀割一樣?！笔且粋€_______句，后面引號中的內(nèi)容是對敘利奧______________的描寫，表達(dá)了敘利奧_________________的心情。（3分） (二)課外閱讀。（10.5分） 新年伊始，一場大雪覆蓋了北京城。（ ）給交通帶來不便，但人們（ ）贊嘆著：好雪！ 看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我十分欣喜。記得從前故鄉(xiāng)的雪一冬不化，入冬以后孩子們的主要娛樂活動就是玩雪： ， ， ，甚至干脆 ……這些童趣，想起來就動心。 來到北京以后，很少再有那樣的大雪了。我那三歲的兒子還沒有見過大雪呢。接他從幼兒園回家時，一路上他像只快樂的小鳥，（ ）摔了幾個屁股蹲兒，（ ）依然唱著跳著勇往直前。我環(huán)顧四周，快樂的鳥兒并不多，多數(shù)家長一出幼兒園便用棉衣把孩子裹起來，只露出一雙小眼睛，然后放在車上慢慢地推著走。頂多是爹媽團(tuán)個小雪球，孩子隔著手套捧著。 我隹的四合院里有七八個孩子，經(jīng)常在一起玩。我候今天準(zhǔn)會熱鬧非凡。然而，走進(jìn)院子，并未發(fā)現(xiàn)孩子們的身影，只有大人們在掃雪。我不由大喊：“別掃了！給孩子們留點(diǎn)雪玩吧。”在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。小兒子隨即在雪地里奔跑玩耍。鄰家的小姑娘經(jīng)不住誘惑，也參加進(jìn)來。白皚皚的雪地上頓時跳動起鮮艷的色彩。他倆的歡呼雀躍引來了不少孩子。雪地里的孩子在樂，圍觀的孩子也在樂。我說：“讓他們也去玩玩吧？” “不行，我們孩子怕濕氣?！? “太冷了，別凍了手！”在家長的斥責(zé)聲中，孩子們一個個悻悻地回屋了。 望著窗口露出的一張張小臉，我頓生感慨： 。 1、給短文加個適當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。（1分） 2、你知道哪些雪中游戲？請你填在文中第二自然段的橫線上。（1.5分） 3、在文中括號內(nèi)加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分） 4、聯(lián)系上下文說說文中帶點(diǎn)詞語的意思：（2分） 悻悻地：__________________________________________。 5、文章表達(dá)了作者_(dá)__________的思想感情。（1分） 6、請你將文中作者的感慨補(bǔ)充在最后一段的橫線上。（2分） 7、讀了這篇短文，想說什么？請寫下來。（2分） _______________________________________________________________________________________________________________________________。 三、口語交際（3分） 聽到下面的消息，你想對同學(xué)、老師說些什么？ XX年11月14日下午6時許，我國自行研制的“嫦娥一號”探測衛(wèi)星成功發(fā)射，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，為我國“奔月”計(jì)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的第一步。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 四、習(xí)作（30分） 如果問到同學(xué)們都會做什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會彈鋼琴……回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 相關(guān)說明： 1、命題出處說明：基礎(chǔ)積累部分1、3、4小題參考自.cnjxgj.，稍有變動。9小題屬課后習(xí)題。閱讀（一）摘選自《教學(xué)方略》，（二）屬課本積累運(yùn)用內(nèi)閱讀，略有變動。 2、命題設(shè)計(jì)說明： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展?！边@一理念是語文教育教學(xué)改革深化的產(chǎn)物。語文素養(yǎng)是人的素質(zhì)的重要組成部分。相對于傳統(tǒng)意義上的語文知識與技能，有更為豐富的內(nèi)涵。它包括熱愛祖國語言文字的思想感情、民族語言的規(guī)范意識、掌握運(yùn)用語文的基本能力、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣與方法。這種素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的閱讀、習(xí)作、口語交際的能力，而且也表現(xiàn)為在生活中運(yùn)用語文能力以及不斷更新知識的能力，是一種綜合的文明素養(yǎng)。因此，我在本次命題設(shè)計(jì)中注重了以下幾個檢測點(diǎn)： 一、“知識能力”的目標(biāo)中滲透“過程與方法”。如在基礎(chǔ)積累中第3小題“把下列詞語補(bǔ)充完整”，在學(xué)生積累的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，“大（）小（） 大（）?。ǎ?大（）小（）”屬于學(xué)生課外視野的拓展，這就需要教師在平時的教學(xué)當(dāng)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，形成良好的語文素養(yǎng)，重視學(xué)生形成知識與能力的過程。 二、體現(xiàn)綜合性。第三大題：口語交際。將以前的聽說整合成“口語交際”，避免了以往教學(xué)機(jī)械地將聽說分開教學(xué)的弊端，不僅將語文學(xué)習(xí)中的聽說讀寫進(jìn)行了綜合，而且還強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)與其他學(xué)科的綜合，知識的運(yùn)用與習(xí)慣培養(yǎng)的綜合，在此種導(dǎo)向下，我們的教學(xué)將逐步與新課程接軌。 三、體現(xiàn)人文性?；A(chǔ)積累中，將識記春聯(lián)用“你想給你家的大門、書房的門上分別貼上一副怎樣的對聯(lián)呢？”的方式呈現(xiàn)，學(xué)生興趣倍增，印象深刻，對知識充滿了一種向往。課外閱讀的選擇也緊緊與季節(jié)相關(guān)聯(lián)，盡量做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際。 附試題答案： 永登縣xx第一學(xué)期期末水平測試卷 六年級 語文（參考答案） 命題作者：趙祖國 單位：永登縣河橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 一、基礎(chǔ)積累（50.5分） 1、看拼音，寫詞語。（8分） 綜合、慷慨、醞釀、報償、泛濫、謄寫、瑞雪、宣布 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出(6分)。 滄(cāng)廈(sh)揪(jiū)梢(shāo)皺(zhu)岷(mn) 3、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4.5分） 舍近求遠(yuǎn)、化險為夷、揚(yáng)長避短、東奔西跑、南來北往、前俯后仰、大同小異、小材小用、大題小作 4、按要求改寫句子（4分） （1）你們沒有見過這樣的總理。（2）雖然陸地這么大，但是還占不到地球總面積的三分之一。 5、讀句子，從加點(diǎn)的詞語體會人物的思想感情。(4分) （1）通過對凡卡神態(tài)、動作的具體描寫，使人更加深刻地感受到凡卡內(nèi)心的痛，激發(fā)人們的對凡卡的深切同情和對黑暗社會現(xiàn)實(shí)的憤懣。 （2）父親發(fā)現(xiàn)兒子是默默地幫助自己工作，痛心疾首，懊悔萬分。這句話通過對父親的行為描寫，從父親角度對敘利奧思想、行為的充分肯定和熱情贊揚(yáng)，使我們更加深刻地感受到敘利奧愛父親、愛家庭的優(yōu)秀品質(zhì)，感受到父母子女之間互相關(guān)心愛護(hù)的美德。 6、說說下面句子的這種寫法好在哪里？(4分) （1）夸大說法，給人加深印象。（2）擬人化的寫法，使索溪人格化，給人以親切之感。 7、根據(jù)課文填空（12分） （1）唐、孟郊，對博大、無私的母愛的深深感恩。 （2）漸漸逼近、真面目、不可計(jì)數(shù)、直垂到地上、就像一株大樹臥在水面上、巴金、《海上日出》、大榕樹靜態(tài)美、大榕樹群鳥紛飛的景象。 （3）愛、慈祥、嚴(yán)厲 （4）俄、契訶夫、寫信、悲劇生活、美好回憶、終難實(shí)現(xiàn)、對凡卡的深切同情和對黑暗社會現(xiàn)實(shí)的憤懣。 8、寫對聯(lián)：（4分） 梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春，爆竹聲聲辭舊歲。 天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。 9、說說句子的意思。（4分） （1）讓弈秋同時教兩人學(xué)下棋。（2）我認(rèn)為太陽剛出來時離我們近。 二、閱讀感悟（16.5分） （一）課內(nèi)閱讀(6分) 1、“ ？”?！? ！”。（每一處0.5分，共3分） 2、比喻、心理活動、想堅(jiān)持幫父親而又因父親錯怪、委屈欲停的復(fù)雜心理。（每空1分，共3分） （二）課外閱讀。（10.5分） 1、大雪之后2、打雪仗、滾雪球、堆雪人3、盡管……還是……4、不高興、掃興的樣子。5、對家長的不滿與擔(dān)憂，對獨(dú)生子女缺乏真正的愛護(hù)表示同情。6、現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)懷太多，失去的也太多了7、（略） 三、口語交際（3分）（略） 四、習(xí)作（30分）（略） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 11 頁 共 11 頁