《2018-2019學(xué)年八年級物理上冊 2.2聲音的特性課堂階梯達(dá)標(biāo) （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年八年級物理上冊 2.2聲音的特性課堂階梯達(dá)標(biāo) （新版）新人教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2.2 聲音的特性 一、基礎(chǔ)演練 1、青春期后，男生的聲音變得“低沉”了，這里的“低”主要指的是（ ） A. 音調(diào) B. 響度 C. 振幅 D. 音色 2．拿一張硬紙片讓它快速從木梳齒上劃過，再讓它從木梳齒上慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（ ） A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.它們都不同 3．人能看見蝙蝠在空中飛行，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是（ ） A.蝙蝠發(fā)聲響度小 B.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大 C.蝙蝠不會發(fā)聲 D.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太小 4. 在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？（　?。? A．聲音的響度 B．聲音的音調(diào) C．聲音的音色 D．聲音是否悅耳動聽 5、有一種專門存放貴重物品的“銀行”,為了防止物品被冒領(lǐng),“銀行”必須記錄下存放者的“手紋”、“眼紋”和“聲紋”,今后存放者只能憑借這些本人獨有的特征才能取走物品。這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的( ) A.音調(diào) B.音色C.響度 D.三者都有 6、如圖所示用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲．兩次比較，下列判斷正確的是（　?。? A．重敲音調(diào)高 B．輕敲響度大 C．兩次敲擊音色不同 D．兩次敲擊音調(diào)一樣高 7.醫(yī)生用聽診器診病是因為（ ） A.聽診器能使振動的幅度增大，是響度增大 B.聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，是音調(diào)變高 C.聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些 D.聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些 8、如圖所示將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上,得到甲、乙兩種波形,從波形上可以得出(　　) A.甲、乙兩種聲音的音調(diào)相同 B.甲、乙兩種聲音的響度相同 C.乙聲音的音調(diào)高于甲聲音音調(diào)D.甲聲音的響度高于乙聲音的響度 9．碼頭上輪船的汽笛能傳得很遠(yuǎn)，是因為( ) A．汽笛聲音調(diào)高 B．汽笛聲音色好 C．汽笛聲響度大 D．汽笛聲傳播的速度快 10、為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（　　） A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪． B.改變鋼尺伸出桌邊的長度 C．改變薄塑料片滑過梳子的速度 D．改變吹筆帽的力度 11．女高音與男低音中的“高”與“低”指聲音的______不一樣，是由聲源的振動______決定的；“引吭高歌“與“低聲細(xì)語”中的“高”與“低”指聲音的______不一樣，是由聲源振動的______決定的。 12．弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長短、松緊、粗細(xì)。在弦的粗細(xì)，松緊相同時，弦越______，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長短相同時，弦越______，音調(diào)越高；在弦的長短、松緊相同時，弦越______，音調(diào)越高。 13．鋼琴、吉他、笛子等，即使音調(diào)和響度都相同，我們?nèi)匀豢梢詤^(qū)別出來它們的聲音，這是因為它們的______不同。 14．童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說:“小兔子乖乖，把門兒開開！”小兔子卻回答說:“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因為狼和兔媽媽聲音的__________和____________不同。 二、能力提升 1． 在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（　?。? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速 2． 每年辭舊迎新之際，黃石愛樂樂團(tuán)在磁湖劇院舉辦迎新年音樂會，樂團(tuán)優(yōu)美的演奏為觀眾獻(xiàn)上了盛大的“聽覺宴”．觀眾能夠分辨出多種不同的樂器，依據(jù)樂音的特性是 （　?。? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲音頻率范圍 3.新“七不規(guī)范”中，“言語不喧嘩”提醒大家要控制聲音的（ ） A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率[ 4.下列說法錯誤的是（　?。? A．“引吭高歌”中的“高”是指響度大B．“起音太高上不去”中的“高”指的是音調(diào) C．“尖聲細(xì)嗓”指的是音調(diào) D．“輕聲細(xì)語”指的是音調(diào) 5． “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，我們能區(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的（　?。? A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．頻率不同 6.如圖，手機(jī)與音叉的位置保持不變。利用手機(jī)軟件測出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB，說明音叉振動的（ ） A.振幅變大 B. 振幅變小 C. 頻率變大 D. 頻率變小 7． 下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是（　?。? A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B．聲音的頻率越高，響度就越大 C．聲音在真空中無法傳播 D．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的 8． 如題圖所示，下列說法正確的是（　?。? A．人的聽覺頻率范圍是85--1100Hz B．狗的聽覺頻率范圍是15--50000 Hz C．蝙蝠能聽到次聲波 D．大象能聽到超聲波 9、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是（ ） A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲 10．第十七屆科博會在北京召開，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如幼教機(jī)器人可以和小朋友比賽背唐詩，下列有關(guān)說法正確的是（　　） A．機(jī)器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的 B．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播 C．機(jī)器人能區(qū)分小朋友的聲音是因為他們的音色不同 D．機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3108m/s 11、蜜蜂載著花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動300次，不載花蜜時平均每秒振動440次，養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回，他主要是根據(jù)什么特征來辯別的（ ） A．聲音的音調(diào)不同B．聲音的響度不同C．飛行路線形狀不同 D．飛行高低不同 12.地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常的現(xiàn)象表明（ ） A.狗能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波 B.人耳聽不到地震波是因為它是次聲波 C.狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波 D.地震波人耳感覺不出，因為沒有次聲波產(chǎn)生 13、二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（ ） A．用手指按壓同一根弦的不同位置 B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦 C．加大摩擦弦的力量 D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度 14．聲音從聲源發(fā)出，在空氣中傳播的過程中(設(shè)空氣是均勻的) ( ) A．聲波的波速不斷減小 B.聲波的頻率不斷減小 C．聲波的振幅不斷減小 D.以上都正確 15．清晨，一覺醒來，聽到窗外各種鳥兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉…的叫聲，這是根據(jù)聲音的　 　進(jìn)行辨別的；雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的　 　比較大的緣故． 16、下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特征？“你的聲音真好聽”是指聲音的　 ；“雷聲震耳欲聾” 是指聲音的　 　 ；“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的　 。 三、中考鏈接 1．（xx?張家界）中央電視臺“開門大吉”節(jié)目里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性看，主要是模仿聲音的（　?。? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速 2．（xx?臨沂）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　?。? A．物體振動越快，發(fā)出的聲音響度越大 B．聲音在真空中的傳播速度是340m/s C．人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲 D．“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同 3．（xx?廣東）音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（　　） A．演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度 B．演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào) C．小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵 D．小提琴的音色和二胡的音色相同 4．（xx?婁底）如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的（　?。? A．音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān) B．音色與聲源振動的幅度有關(guān) C．響度跟人與聲源的距離無關(guān) D．聲音只能在空氣中傳播 5．（xx?綿陽）在門窗關(guān)閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開 放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是（　?。? A．聲音的響度大些 B．聲音的音調(diào)高些 C．聲音與回聲分開了 D．聲音與回聲混在一起了 6．（xx?益陽）如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是（　?。? A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的響度不同 C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同 D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同 7．（xx?東營）東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的　 ?。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的　 ?。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。 8．（xx?安徽）在音樂中，中音C調(diào)“1（do）”的頻率是262Hz，D調(diào)“1（do）”的頻率是294Hz，由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的　 　高（選填樂音的三要素）。 9．（xx?西寧）我們敲擊琴鍵不同鍵時，發(fā)出的聲音不同，主要是因為　 　不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時，聽起來聲音也不同，這主要是因為　 　不同。 10．（xx?常州）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。 為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表： 編號 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2 ① 鋼 20 0.3 ② 鋼 ③ 鋼 40 0.5 ④ 尼龍絲 30 0.5 ⑤ 尼龍絲 40 0.5 （1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為　 　、　 　 的琴弦進(jìn)行實驗。 （2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為　 　、　 　 的琴弦進(jìn)行實驗。 （3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為　 　。 參考答案： 一、基礎(chǔ)演練 1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D 11.音調(diào) 頻率 響度 振幅 12.短 緊 細(xì) 13.音色 14.音色 音調(diào) 二、能力提升 1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C 11.A 12.C 13.C 14.C 15.音色 響度 16. 音色 響度 音調(diào) 三、中考鏈接 1.C 2.D 3.C 4.A 5. D 6. A 7.音色；音調(diào)。8.音調(diào)。9.音調(diào)；響度。10. （1）③⑤；（2）④⑤；（3）20、0.5。