河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第1框 單音與和聲教案 新人教版.doc
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《單音與和聲》 課 題 《單音與和聲》 課時(shí)安排 共( 1 )課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) (二)在集體中成長(zhǎng),課標(biāo)P11第2.1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?;顒?dòng),并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,感受學(xué)校生活的幸福,體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)參與小組討論,概括個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系; 2.通過(guò)材料分析,用自己的話說(shuō)出個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因和解決沖突的方法; 3.通過(guò)歸納總結(jié),闡述讓集體的和聲更美的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 讓集體的和聲更美的方法 教學(xué)難點(diǎn) 個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因和解決沖突的方法 教學(xué)方法 閱讀講解法、討論歸納法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 課前作業(yè) 自讀教材,完成基礎(chǔ)訓(xùn)練填空題 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 (修改人: ) 環(huán) 節(jié) 一 觀看漫畫(huà)《愛(ài)的七三班》并思考: 1.體驗(yàn)以上情境,你認(rèn)為七年級(jí)(3)班這個(gè)集體有什么特點(diǎn)。 2.你所在的班集體有什么特點(diǎn)?與同學(xué)交流一下自己在集體中的感受以及對(duì)集體的期望。 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn): 你在集體生活中遇到過(guò)類(lèi)似的沖突嗎?在遇到類(lèi)似的沖突時(shí),你是怎么想,又是怎么做的? 一、 個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系: ①在集體中,每個(gè)人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則。 ②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致,并且能夠保障個(gè)人利益時(shí),我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。 環(huán) 節(jié) 二 良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ),它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制訂和遵守。在哪些情況下,我們必須服從集體的要求和規(guī)則? 〇上下課的作息時(shí)間。 〇學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序。 〇________________________________ 〇________________________________ 〇________________________________ 〇________________________________ 如果我們不服從這些要求和規(guī)則,可能給集體帶來(lái)哪些影響?對(duì)個(gè)人又有哪些影響? 二、 集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突的原因 我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求,也可能是個(gè)人和集體的需要不同。 環(huán) 節(jié) 三 請(qǐng)按照下列提示,回憶在集體生活中發(fā)生過(guò)的沖突事件,以及當(dāng)時(shí)自己對(duì)沖突 的反應(yīng),分析我和集體的不同需要。 對(duì)于上述沖突,你有哪些理智的處理辦法? 四、怎樣讓集體的和聲更美? ①盡力做好自己; ②提出自己的建議; ③正確處理集體利益與個(gè)人利益的沖突; ④反對(duì)極端個(gè)人主義; ⑤處理好與他人的各種關(guān)系; ⑥要有識(shí)大體、顧大局的觀念和行動(dòng) 課后作業(yè)設(shè)計(jì): 完成本課對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練 (修改人: ) 板書(shū)設(shè)計(jì): 單音與和聲 1. 個(gè)人意愿與集體規(guī)則 2. 讓和聲更美 教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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