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湖南傳統(tǒng)工藝美術欣賞 講授人 任媚 湖南歷史悠久 文化深厚 人民樸實勤勞 充滿智慧和創(chuàng)造力 在人們千百年來的生活和勞作中孕育出具有湖南獨特風格的工藝美術 它們個性明快 簡練 質(zhì)樸中顯出自然 體現(xiàn)出湖南人民樸素而愛美的天性 一 湘繡作品欣賞 湘繡是以湖南長沙為中心的刺繡作品的總稱 它以中國畫為藍本 將傳統(tǒng)的繪畫 詩詞 書法等藝術與刺繡融為一體 運用70多種針法和100多種顏色的繡線 充分發(fā)揮針法的變現(xiàn)力 繡品形象生動逼真 風格豪放 2008年 湘繡入選第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 從1958年長沙楚墓出土的繡品看 早在2500多年前的春秋時代 湖南地方刺繡就已有一定發(fā)展 到清朝后期 湘繡就已成為中國的 四大名繡 之一 鬅毛繡 鬅毛繡是湘繡的獨創(chuàng)針法 它表現(xiàn)力強 主要運用于貓科動物的繡制上 使獅虎題材繡品異軍突起 1 單面繡 戴安娜繡像 單面繡 故明思義就是只呈現(xiàn)一張繡面 繡娘用精湛的針法 令人眼花繚亂的二百多種顏色的絲線 再輔以稿工的漚血力作才繡出完美的繡片 正面是用玻璃鑲好 背面用防潮的且堅固的紙板卡好 放個二三十年不成問題 2 雙面繡 望月 玉階怨玉階生白露 夜久侵羅襪 卻下水晶簾 玲瓏望秋月 雙面繡 楊玉環(huán) 工藝特點雙面繡是在一塊底料上 一針同時繡出正反色彩一樣的圖案的一種繡法 它和單面繡不同 單面的繡法只求正面的工致 反面的針腳線路如何則可以不管 而兩面繡則要求正反兩面一樣整齊勻密 二 醴陵釉下五彩瓷作品欣賞 醴陵釉下五彩瓷以其五彩繽紛的色調(diào) 優(yōu)美清新的藝術風格 精致巧妙的工藝技法 豐富多樣的花色品種 馳名中外 享譽世界 清光緒三十三 三十四年 公元1907 1908年 間 湖南瓷業(yè)學堂研制出黑 藍 紅 褐 綠五種高火釉下彩顏料 醴陵從此燒制出名揚天下的釉下五彩瓷 特點 第一 無鉛毒 耐酸堿 耐磨損 永不褪色 第二 色彩繽紛 濃而不俗 淡而有神 第三 畫面光亮平滑 清雅明快 晶瑩潤澤 具有飽滿的水份感 第四 裝飾紋樣造型簡練 結(jié)構(gòu)嚴謹 1 著名大師的作品欣賞 楊永善 陳揚龍 映日荷花 黃永平 三 菊花石雕作品欣賞 菊花石雕是由天然菊花石經(jīng)過人工加工而成的 菊花石廣泛分布于中國的湖南 廣西 江蘇 貴州等地 它是一種天然的觀賞石 充分展現(xiàn)了自然造化的神奇 其中又以湖南瀏陽的最為著名 從260多年前將第一塊菊花石雕成硯臺之后 菊花石雕就成為皇家貢品 2008年更被入選為第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 名家名作 石菊假山 秋菊傲霜 四 銅官窯作品欣賞 銅官窯又稱長沙窯 因其窯址位于長沙市郊銅官鎮(zhèn)而得名 它是湖南陶瓷史上的一座高峰 它的產(chǎn)品不僅內(nèi)銷國內(nèi)各省 而且遠銷國外 甚至到達了非洲地區(qū) 其出口數(shù)量之多 遍布范圍之廣 遠在其它窯之上 是唐代重要的出口窯之一 銅官窯歷史 黑石號沉船打撈上來的銅官窯瓷器 椰棗圖案青釉注壺 1998年德國人奧法特在印尼蘇門答臘島的勿里洞外海 發(fā)現(xiàn)一艘唐代的 黑石號 沉船 上面載有56500多件銅官窯瓷器 其數(shù)量之多 出口量之大可見一斑 其中不乏很多藝術精品 比如這件 椰棗圖案青釉注壺 其圖案具有銷往國的風格 現(xiàn)在我們回到剛才的提問 哪位同學愿意回答一下呢 民間工藝美術是指勞動人民創(chuàng)造的生活文化 它與老百姓的生活 生產(chǎn) 風俗習慣有著密切的關系 它是滿足老百姓的精神和物質(zhì)需求并為老百姓掌握和運用的通俗藝術形式 是中華民族文化的一個重要組成部分 民間工藝美術具有原發(fā)性 集體性 傳承性 區(qū)域性等特點 從它的空間來區(qū)分的話 我們把它分為平面工藝美術和立體工藝美術 按照民間工藝美術的表現(xiàn)形式來看 可以分為剪紙 刺繡 織錦挑花 皮影 中國結(jié) 玩具布老虎 年畫 繡球 泥娃 風箏等種類 湖南的苗繡 土家族的織錦 西蘭卡普 紅瓷等等都是非常有名的民間工藝美術品 第一節(jié)平面工藝美術 平面工藝美術指的是在民間美術創(chuàng)作中 在紙 布 皮革 木板等材料上進行刻 繪 剪 染印或者用絲線編制進行平面造型 產(chǎn)生的民間美術作品 平面工藝美術種類很多 常見的有剪紙 印染 皮影 刺繡 挑花 織錦等等 一 剪紙 教材分析 本課的設置是讓學生了解民間剪紙藝術美 發(fā)揚我國民族 民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng) 增強學生的民族自豪感 教師在教學中應運用典型作品啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)知識點 培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)造力 將民間剪紙藝術發(fā)揚光大 剪紙藝術歷史悠久 它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風俗有直接關系 人們用它作為迎春 喜慶的裝飾品 還廣適應用到刺繡 印染 陶瓷等工藝中 具有單純 簡潔 明快 樸實 富裝飾性的特點 一般來說北方剪紙粗獷樸拙 南方剪紙精巧秀麗 剪紙題材廣泛 表現(xiàn)勞動人民生活 思想情感和審美情趣 其形式有陽紋 陰紋 點色 套色 分色 襯色等 剪紙使用簡化 夸張和添加的造型裝飾了法 著意藝術情趣和意境的表現(xiàn) 構(gòu)成形式呈均衡或?qū)ΨQ式 剪紙經(jīng)起稿 剪刻和貼裱完成 剪刻時按先細后粗 先密后疏 先內(nèi)后外 先上后下 先在后右的順序進行 在剪刻時陽紋要 剪剪相連 陰紋 剪剪相斷 注意剪刻刀味 教學重點 重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法 培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設計剪紙作品能力 教學難點 創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性 教學準備 剪紙作品若干 各色電光紙 剪刀 刀子各一把 2開白紙兩張 投影儀 作業(yè)要求 能夠在課堂上獨立設計完成一幅圖樣 做到造型單純 簡潔 富有剪紙情趣 教學過程 一 組織教學 檢查學具 l分鐘 二 學習新課 10分鐘 l 教師出示剪紙作品 問學生 這是一幅什么藝術作品 學生回答 剪紙 引出課題 教師講述 這些作品出自農(nóng)民之手 它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物 也反映對美好生活的向往和豐富的藝術想象力 2 請學生欣賞課本剪紙作品 欣賞的同時歸納剪紙的題材種類 教師板書 剪紙是中國最古老的傳統(tǒng)民間工藝美術 也是應用和流行最廣的民間工藝美術 剪紙的材料以紙為主 技法以鏤空 剪 刻為上 剪紙作品連而不斷 造型夸張 色彩單純明快 具有鮮明的藝術特色和生活情趣 3 結(jié)合剪紙作品教師講 剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術 歷史悠久 大體上分為南北兩大流派 北方剪紙粗獷樸拙 天真渾厚 江南剪紙精巧秀麗 玲瓏剔透 剪紙的樣式很多 這是窗花 墻花 門箋 喜花 枕花 禮花等 具有單純 簡潔 明快 樸實 富裝飾性的特點 教師板書 4 教師將剪紙展示給學生問 這些作品是運用哪些工具制作出來的 學生回答 教師板書 5 教師給學生做剪紙示范 示范時配以講解 注意擴展學生的思路 如 運用折疊法剪的是光卉 如果剪單獨對稱式的人物怎么剪 均衡式的呢 三 布置課堂作業(yè) 學生設計制作 教師輔導 先讓學生認真觀察圖1圖2 指出陽刻時應 剪剪相連 陰刻時要 剪剪相斷 再讓學生觀察圖9圖10 指出對錯 經(jīng)過比較議論得出畫紋樣時必須注意紙的連斷的結(jié)論 突破難點 四 展評學生作品 請部分學生闡述表現(xiàn)意圖 五 師生回顧本節(jié)課的知識點 點題 以上學習的是剪紙的一般常識 剪刻紙來自民間 表現(xiàn)民間 我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng) 多看 多想 多動手 一定會創(chuàng)作出好作品 六 板書 民間藝術 剪紙作品展示1 剪紙的藝術特點 單純 明快 簡樸 樸實 富裝飾性 2 剪紙的題材 花鳥蟲魚 人物 自然景觀 吉祥圖案 傳說 神話 3 制作方法 剪 刻 4 表現(xiàn)形式 陰刻 陽刻 點色 套色 分色 襯色 5 造型手法 簡化 夸張 添加 6 紋樣的構(gòu)成形式 對稱 均衡 二 皮影