人教版語文七年級上冊第五單元——23《綠色蟈蟈》同步練習(xí).doc
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人教版語文七年級上冊第五單元——23《綠色蟈蟈》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 雙基積累 (共18題;共70分) 1. (2分)下列作家、作品和朝代(國籍)搭配正確的一項是( ) A . 法布爾——《綠色蟈蟈》—— 丹麥 B . 老舍—— 《濟(jì)南的冬天》——當(dāng)代 C . 馬致遠(yuǎn)——《天凈沙秋思》——元 D . 蒲松齡——《山市》—— 明代 2. (4分)根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。 ________ niān ________ m 蹊蹺 ________巴 字帖 ________集 3. (2分)根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空,正確的選項是( )。 母親不用老早起來做飯,可以在熱被窩里多躺會兒。這一會兒 ?。üΨ颉⒐し颍?,就是我最幸福的時刻。 陰溝里水滿了,白繡球花瓣 (掉落、飄落、灑落、凋落)在爛泥地和水溝里。 人事的 (變動、變遷、變化、變易),尤使我于雨中俯仰低徊。 父親的音容, ?。ǔ霈F(xiàn)、浮現(xiàn)、閃現(xiàn))在搖曳的豆油燈光里。 A . ⑴工夫?、茷⒙洹、亲冞w?、雀‖F(xiàn) B . ⑴工夫 ⑵飄落?、亲儎印、雀‖F(xiàn) C . ⑴工夫?、骑h落?、亲冞w?、瘸霈F(xiàn) D . ⑴工夫 ⑵飄落?、亲冞w ⑷浮現(xiàn) 4. (2分)(2014?棗莊)填入下列句子空白處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) ①從這一刻起,中國恢復(fù)對香港行使主權(quán),英國在香港長達(dá)156年的殖民統(tǒng)治宣告____________。 ②在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里,在一片____________惱怒的喇叭聲里,那一片清陰不再有用處。 ③____________你沒有刻苦鉆研的精神,____________坐著,也可能是小和尚念經(jīng),有口無心。 A . 破滅 焦躁 如果 即使 B . 破滅 燥熱 雖然 但是 C . 終結(jié) 燥熱 雖然 但是 D . 終結(jié) 焦躁 如果 即使 5. (2分)下列句中加線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )。 A . 《泰囧》這部喜劇逗得大家哈哈大笑,讓人所有的煩惱都消失得無影無蹤了。 B . 如何在鱗次櫛比的書架上選擇優(yōu)秀的讀物,這是每一個熱愛閱讀的人必須面對的問題。 C . 莫言的長篇力作《蛙》,濃墨重彩地寫了三個案例,描述三個產(chǎn)婦不同的心理。 D . 審丑文化、從眾心理、群體效應(yīng)和偶像崇拜,都為《江南Style》的流行推波助瀾,使它成為婦孺皆知的“神曲”。 6. (2分)下列劃線成語用法有誤的一項是( )。 A . 寧靜的湖水、 金色的沙灘、 燦爛的陽光, 激情似火的比賽……如此詩情畫意的場景, 使得沙灘排球比賽歷來都是奧運(yùn)比賽中最具觀賞性的項目之一。 B . 他說話總是轉(zhuǎn)彎抹角 , 從不直來直去。 C . 這一惡性案件發(fā)生后, 上級領(lǐng)導(dǎo)馬上下達(dá)了 限期破案的指令, 公安機(jī)關(guān)立即傾巢而出 , 設(shè)卡排查, 不久, 就抓獲了 幾個主要的犯罪分子。 D . 北京奧運(yùn)會火炬接力將前往世界五大洲, 是名副其實的全球火炬?zhèn)鬟f活動。 7. (7分)閱讀下面一段文字完成下列小題。 每一su花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊槳?我湊上去,想摘一朵。 (1)根據(jù)拼音寫出漢字,給劃線字注音。 su ________ ________ ________花 沉淀 忍俊不禁 (2)文中有錯別字的一個詞是“________”,應(yīng)改為“________”。 (3)“忍俊不禁”的意思是________。 (4)文中劃線句使用的修辭手法:________。 8. (5分)《三峽》的作者北魏地理學(xué)家 (人名)________,本選自________,三峽是________、________、________的總稱。 9. (5分)《碩大的腦袋,狹小的心靈》和《從生物學(xué)的角度向米老鼠致敬》這兩篇文章似乎互不相干,那么作者選用這兩篇文章的目的是什么? 10. (5分)請你說說文中“光明”和“寒冷”的特殊含義。 11. (5分)小時候,《剃頭匠》作者為什么不喜歡剃頭? 12. (3分)將備選的三個短語分別填入下面語段中的括號內(nèi),使表達(dá)準(zhǔn)確連貫。(只填序號) 王蒙在他的一篇文章中說,還是寫小說更文學(xué),更想象,更自由,更留下了創(chuàng)造、理解、發(fā)揮,更真實的虛構(gòu),更鮮明的直觀,還有懂與不懂、________、________、________的空間。 ①五體投地與氣急敗壞 ②豎大拇指與評頭論足 ③看得下去與看不下去 13. (2分)下列詞語中加線的字注音完全正確的一項是( )。 A . 靜謐(m) 大顎() 吮取(shǔn) B . 鉗子(qin) 低劣(li) 篡奪(cun) C . 喑啞( yīn) 窸窣(xīs) 篝火(gōu) D . 狩獵( shu) 貪婪(ln) 哀號(ho) 14. (2分)下列詞語中加線字的注音完全正確的一項是( )?。 A . 篝火(ɡōu) 梧桐(wǔ) 窸窣(sū) B . 大顎()狩獵(shǒu)篡奪(cun) C . 靜謐(m)萵苣(wō)喑啞(yīn) D . 嗉囊(s)吮吸(yǔn)螽斯(zhōnɡ) 15. (2分)下列詞語中無錯別字的一項是( )。 A . 貪婪 踢蹬 逃竄 夜色蒼茫 B . 劫掠 大愕 和睦 更勝一疇 C . 鼓膜 瑩火蟲 擾亂 竊竊私語 D . 俘擄 喑啞 篡奪 驚慌失措 16. (2分)選出下列加線字解釋有誤的一項是( )。 A . 靜謐(安靜) 狩獵(打獵) B . 窸窣(細(xì)小的磨擦聲) 喧囂(喧嘩) C . 喑啞(緘默、不說話) 撇開(丟開、拋棄) D . 驚慌失措(安放、安排) 和睦(和好、親近) 17. (15分)綜合性學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)了《綠色蟈蟈》后,某班舉辦了一個“語文中的動物”主題班會,請你參加。 (1)寫出兩個與昆蟲有關(guān)的成語或俗語。 (2)讀下面的詩謎,然后打一昆蟲的名字。 謎面:和雨還窗戶,經(jīng)風(fēng)忽過墻。雖緣草成質(zhì),不惜月為光。解識幽人意,請今聊處囊。君看落空闊,何異大星芒。 (3)寫出兩句與動物有關(guān)的詩句。 18. (3分)讀課文《綠色蟈蟈》,“梧桐樹梢上的節(jié)目”指的是________,“合唱隊”指的是________,“夜晚的藝術(shù)家”是指________。 二、 美文賞析 (共3題;共35分) 19. (12分)閱讀下文,完成后面小題 懂得尊重,才有溫度 最近,在一檔節(jié)目中,主持人董卿為了便于和96歲高齡的翻譯家許淵沖交談,在3分鐘內(nèi)跪蹲3次。這種采訪的姿態(tài),被網(wǎng)友們稱贊。不少人說“這一跪,跪出了素養(yǎng)”。素養(yǎng)何在?正在“尊重”。 尊重,這一應(yīng)成為常識的文明素質(zhì),值得不斷重申。無論生活,還是工作,很多人都會遇到各種困擾,如半夜時分電話響個不停、未打招呼就被人找上門,甚至是朋友在公共場合與你“勾肩搭背”。有些可能是工作中的緊急任務(wù),有些可能是朋友間的“情不自禁”,但難免也會讓人有一些被打擾的不適,一些不被尊重的不快。 每個人都希望被尊重,這是人之常情。不過何為尊重,如何尊重,卻還需細(xì)細(xì)思量。一部紀(jì)錄片中,家長和孩子的爭執(zhí),也讓人反思尊重的問題:兒子算錯了數(shù)學(xué)題,一旁輔導(dǎo)的爸爸就會大聲吼,孩子被嚇得錯誤不斷。很多人會認(rèn)為,“子敬父”是家長和孩子之間唯一的尊重方向,但其實父子交流,同樣也是兩個主體間的對話。對待晚輩如能平視、對等,遇到問題才能有效溝通,不至于讓事情變得更糟。不只是家長,很多人或許都需要補(bǔ)上“尊重的教育”這一課,以獨立人格平等互動,豈不是更可貴? 的確,尊重常被我們掛在嘴邊,但未必見于行動。而在公共領(lǐng)域,有些言行已經(jīng)不僅不是尊重,更可說是輕慢了。前不久有段視頻,很多人排隊去摸“霍去病”石碑,據(jù)說每天都有上千人,因為相信摸一下真的可以“去病”。摸碑效果的真假顯然不難判斷,暫且放下基本認(rèn)知能力不說,不管出于什么心理,僅是把手伸向石碑的一瞬間,對歷史、對文化的尊重,就消失殆盡了。 呼喚類似的尊重,或許還需要長久的拉鋸。以文物為例,“請勿觸摸”“請勿拍照”早成規(guī)矩,可是一旦興致來了,手就不聽使喚。而實際上,尊重文物不妨讓它“靜靜地美”。如果還有更深層尊重的話,那就如故宮博物院院長單霽翔所說,是給文物以“尊嚴(yán)”,這不僅是最大可能地修復(fù)文物、展示文物,像紀(jì)錄片《我在故宮修文物》講述的一樣,而且是在創(chuàng)意與服務(wù)中讓觀眾最大程度地理解文物、感受文化。 不管是具體的人、細(xì)微的事還是陳列的物,給彼此一個舒適的空間、給對方一個合理的距離,才是真正的尊重。很多時候,之所以尊敬少了、輕佻多了,或許只是少了點同理之心??床坏剿说男羷?,才會打“連環(huán)奪命call”;不顧及朋友的感受,才會太把自己當(dāng)回事,始終認(rèn)為“你的就是我的”;而視代代傳承的文脈為玩物,才只會把書畫當(dāng)紙張、把碑刻當(dāng)石頭。無論是“敬”還是“重”,都是訴諸人類情感并培養(yǎng)情操的過程,敬人者會自重、自重者更要敬人,懂尊重的“人設(shè)”才能立得住。 單個的人是弱小的,所以才需要文化,把不同的個體黏合在一起。而互相之間的尊重,正是“人類黏合劑”中最為重要的成分,是有序社會交往的基礎(chǔ)。一位教育哲學(xué)家曾說過,人和人之間應(yīng)該是“我與你”而不是“我與他”的關(guān)系。這就是說,對他人不要抱著一種“第三人稱”的冷漠,而應(yīng)該有“第二人稱”一樣面對面的溫度。尤需記住,彼此彎腰致敬時頭不會相撞,才是合適的距離,也才有真正的尊重。 (1)文章第1段講述了董卿采訪的事例,其作用是________ (2)作者認(rèn)為對人、對物如何才能做到真正的尊重?請結(jié)合全文簡要概括。 ①________ ②對人、對物都要給對方留出合適的空間和距離。 ③________ (3)第3運(yùn)用的論證方法是________ A舉例論證 B引用論證 C比喻論證 D對比論證 其作用是________ (4)下列對文章的分析理解,不準(zhǔn)確的一項是( ) A . 文章開頭以董卿跪訪嘉賓的事例引出話題,逐層論證,最后得出結(jié)論:人與人的交往要保持合適的距離才有真正的尊重。 B . 作者認(rèn)為“子敬父”不是家長和孩子之間唯一的尊重方向,父子交流,是兩個主體間的對話,兩者應(yīng)以獨立人格平等互動。 C . 文章第4段以摸霍去病石碑為例,從正面論證了如何尊重文物;第5段則以紀(jì)錄片為例,從反面論證如何給文物以“尊嚴(yán)”。 D . 文章告訴我們,尊重他人,應(yīng)該懷有同理心,對待他人,不要抱著“第三人稱”的冷漠,而應(yīng)該有“第二人稱”一樣的溫度。 (5)你是否同意單霽翔院長的做法?請結(jié)合文章內(nèi)容,陳述你的觀點和理由。 (材料鏈接)北京故宮博物院是世界上最著名的博物院之一,館藏文物近180余萬件。單霽翔就任故宮博物院院長后,打破了沿襲多年的外交慣例,建議任何來賓的機(jī)動車都不要穿行于紫禁城的開放區(qū),即便是國家元首的。他甚至親自攔下了到訪的法國總統(tǒng)的車隊,讓這位總統(tǒng)步行進(jìn)入故宮午門參觀。 20. (20分)閱讀《走一步,再走一步》選段,完成下列小題。 時間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動彈。 暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?!跋聛戆桑⒆?,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了?!? “我下不去!”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!” “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見下面那塊巖石嗎?” 我慢慢地把身體移過去?!翱匆娏??!蔽艺f。 “好,”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?!? 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心?!昂芎?,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點兒的地方,那里有另外一個落腳點?!蔽矣终罩隽?。我的信心大增?!拔夷苻k得到的?!蔽蚁搿? 我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。 我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗,我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。 (1)“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石”一句中,作者用了一個“探”字,這個詞用得很好,你能聯(lián)系上下文說說它好在哪里嗎? (2)父親為什么要叮囑孩子“不要想著距離有多遠(yuǎn)”? (3)“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”指的是什么? (4)如何理解文中畫線句的深刻含意? 21. (3分)閱讀下列語段,回答問題。 讓我們遠(yuǎn)離喧囂去傾聽,去沉思吧。當(dāng)被捉住的蟬還在掙扎的時候,梧桐樹梢上的節(jié)目還在進(jìn)行著,但合唱隊已經(jīng)換了人?,F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場了。耳朵靈敏的人,能聽到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語。那____(像是擂鼓的聲響 像是滑輪的響聲 像是拉鋸的聲響 像是彈鋼琴的音響),很不引人注意,又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中,時不時發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲,這①便是蟈蟈的歌聲和樂段,其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強(qiáng),這個音樂會不管怎么說還是不起眼,十分不起眼的。雖然在我的耳邊,就有十來個蟈蟈在演唱,可它們的聲音不強(qiáng),我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這②微弱的聲音。然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時,我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國北方,人們卻讓蟬篡奪了你的名聲! (1)在語段空缺處,應(yīng)選填的短語是________。 (2)指出下列代詞所指代的內(nèi)容: “這”①:________ “這”②:________ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 雙基積累 (共18題;共70分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 二、 美文賞析 (共3題;共35分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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