冀教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析:專題15 半命題作文.doc
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冀教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析:專題15 半命題作文 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共6題;共30分) 1. (5分)按下面題目和要求作文。 作文①題目:我的偶像 作文②根據(jù)下面的提示,將文題補(bǔ)充完整后作文。 成長(zhǎng)中的我們總是充滿著奇思妙想,我好想“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快長(zhǎng)大”、“美夢(mèng)成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”…… 請(qǐng)以《我好想________》為題寫一篇作文。 要求:①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。不少于600字。②文中出現(xiàn)的校名、人名、請(qǐng)用“”代替。 2. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 作家畢淑敏在《心靈的力量》中曾說:“如果你憤怒,你就吶喊;如果你哀傷,你就哭泣;如果你熱愛,你就表達(dá);如果你喜歡,你就追求。不自我貶低,不自怨自艾,走出去,勇敢做自己?!庇袝r(shí)候,我們?cè)陉P(guān)注旁人的同時(shí),卻忘記了審視自己。 請(qǐng)根據(jù)上述材料,以“做一個(gè) 的自己(如勇敢、真實(shí)、快樂等)”為題目,寫一篇600字的文章。 【注意】①題目自擬,立意自定。②除詩(shī)歌外,文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 3. (5分)(2013?宜昌)人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是雙腿走路,也是一種人生姿態(tài),一種精神歷程。正處青春年少的我們,常常行走在自然風(fēng)景內(nèi),行走在街頭巷道中,行走在藝術(shù)長(zhǎng)廊里,行走在茫茫書海中,行走在仁愛溫馨里……我們或快樂,或感動(dòng),或徘徊……這些豐富多彩的行走歷程,讓我們頓悟,催我們奮進(jìn),促我們成長(zhǎng)。 請(qǐng)你以“行走在 ”為題,寫一篇文章。寫出自己的行走經(jīng)歷、獨(dú)特體驗(yàn)和感悟。 要求:①先將題目補(bǔ)充完整。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。③字?jǐn)?shù)在600字左右。 4. (5分)作文: 請(qǐng)以“那一段的時(shí)光”為題目,寫一篇文章。 要求:①將題目填寫完整,要有真情實(shí)感;②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 5. (5分)(2011?呼倫貝爾)從下面兩題中任選一題,完成作文。 (一)“總想看看你的笑臉,總想聽聽你的聲音,總想住住你的氈房,總想舉舉你的酒樽。我和草原有個(gè)約定,相約去尋找共同的根……我和草原有個(gè)約定,相約去訴說思念的情……”一首飽含深情的歌曲《我和草原有個(gè)約定》,喚起多少心靈的共鳴!是的,成長(zhǎng)路上,每個(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)珍藏著一個(gè)個(gè)美好的約定:也許 青山綠水和你有個(gè)浪漫的約定,也許家人朋友和你有個(gè)真誠(chéng)的約定,也許遙遠(yuǎn)的未來和你有個(gè)心靈的約定…… 請(qǐng)以“我和 有個(gè)約定”為題,寫一篇文章。 (二)千百年來,我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日源源不斷地傳遞著中華文化的精髓:春節(jié)寄予著人們對(duì)新春開始的歡欣,清明抒發(fā)了生者對(duì)逝者的懷念,端午表達(dá)了人們對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的哀悼,中秋蘊(yùn)涵著親人相聚團(tuán)圓的真情……這些節(jié)日,包含著豐富的民俗文化,凝聚著濃濃的血脈親情。 請(qǐng)以“我記憶中的傳統(tǒng)節(jié)日”為話題,自擬題目,寫一篇文章。 要求:①如選擇第一題,請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整;②文體自選,詩(shī)歌、戲劇除外;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④字?jǐn)?shù)為600字左右,書寫規(guī)范,卷面整潔。 6. (5分)作文: 題目:那一刻,我讀懂了 要求:①要把題目補(bǔ)充完整。②文體自選(詩(shī)歌除外)。③字?jǐn)?shù)在600字左右。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共6題;共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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