人教部編版九年級上學(xué)期語文第9課《精神的三間小屋》同步練習(xí)D卷.doc
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人教部編版九年級上學(xué)期語文第9課《精神的三間小屋》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共6題;共22分) 1. (12分)讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。 立春天漸暖,雨水送肥忙,一場春雨細,大地春蕩yng________。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲,一堤新柳綠,十里桃花香。春雨來了,雨的qi________意,是風(fēng)的旖旎,迎著暖的方向;春雨來了,如絲如lǚ________將天地織在一起,牽動人們的心房;春雨來了,帶著春的羞澀,帶著那微小卻光榮的夢想png________勃向上。 2. (2分)下面各組詞語中加線字的注音書寫有誤的一項是( ) A . 妖饒(ro) 鍥(q)而不舍 氣沖斗(du)牛 棲棲(qī)惶惶 B . 寒噤(jn) 迥(jiǒng)乎不同 張皇(hung)失措 渾渾噩噩() C . 嗚咽(y) 慷慨(kǎi)淋漓 銷聲匿(n)跡 兀(w)兀窮年 D . 賒(shē)賬 瀝(l)盡心血 相得益彰(zhāng) 悄然興起(qiǎo) 3. (2分)下列選項中沒有錯別字的一組是( ) A . 莫中一是 目空一切 談笑風(fēng)聲 鼠目寸光 B . 蒼海桑田 不自量力 精巧絕倫 美味佳肴 C . 海誓山盟 不值一題 不可思議 高深莫側(cè) D . 盛氣凌人 長吁短嘆 紋絲不動 徹夜不寐 4. (2分)依次填入下面橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 樹木失去了根就會_______,江河失去了源頭就會_______,靈魂失去了家園就會_______。世界無限廣闊,我們渴望到廣闊的天地去闖蕩,但請記住,一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園,才能獲得心靈的寧靜。 A . 枯萎 干涸 墮落 B . 枯黃 干涸 墮落 C . 枯萎 干旱 隕落 D . 枯黃 干旱 隕落 5. (2分)下列句子的排列順序準(zhǔn)確的一項是( ) ①原來,這是兩百多年前,引自錫蘭國的兩棵菩提樹。 ②園中繁花似錦,蜂蝶翩飛,生意盎然,與大殿上的肅穆氣氛迥然相異。 ③花叢中,兩棵高大的古樹,枝繁葉茂,綠陰如蓋,根部護以石欄,顯得與眾不同。 ④晚飯后,繞寺前庭園漫步。 ⑤相傳佛祖釋迦牟尼得道于菩提樹下,因而,佛門視菩提為圣樹,自然受到特殊的禮遇。 A . ①②③⑤④ B . ④②③①⑤ C . ①⑤③②④ D . ④③②⑤① 6. (2分)文學(xué)常識填空。 《精神的三間小屋》選自《________》。畢淑敏,國家一級作家,北京作家協(xié)會副主席,曾獲莊重文文學(xué)獎,小說月報第四、五、六屆百花獎,當(dāng)代文學(xué)獎,北京文學(xué)獎,昆侖文學(xué)獎等各種文學(xué)獎30余次。中篇小說《________》發(fā)表后獲得全國性的聲譽。 二、 綜合題 (共1題;共6分) 7. (6分)(2012?陜西)請參加以”開展書法教育,弘揚民族文化”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。 (1)【漢字書寫】根據(jù)“行”的字例分析,在下面的字架格中書寫“語”字。 宇例分析: ①左二右三為黃金比例。 ②兩橫兩豎兩撇之間間均平行、等距 ③筆畫橫平豎直。字形方正、秀美 (2)【書家故事】閱讀根據(jù)文段提供的有關(guān)信息,補寫下面的句子。 ①有位道士養(yǎng)了好多美麗的鵝,王羲之看后非常喜歡,想全部買走。道士說,“只要你為我寫《道德經(jīng)》.我就把所有的鵝贈送培你?!濒酥?。欣然提筆,得鵝高興而歸。王羲之就是這樣的任性率真??! ②集市中,王羲之見一老婦人賣竹扇,買的人很少,他就在每一把扇子上題寫了五個字。然后對老婦人說:“您只要說這是王右軍的書法,每把扇子可要價一百錢?!惫唬藗兏傁噘徺I。他的書法就是這樣被世人珍重。 求鵝寫經(jīng),________; ________ , 其字為世所重 (3)【名作欣賞】欣賞顏體書法,結(jié)合相關(guān)評價,簡要歸納顏體書法的特點。 相關(guān)評價:金剛怒目,壯士揮拳。 特點:________。 (4)【文化傳承】關(guān)于開展書法教育問題,個別學(xué)生認為這樣做會增加課業(yè)負擔(dān)。如果你要說服他,你該怎么說? 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共17分) 8. (17分)閱讀下文,完成小題。 接受平凡(有刪改) 汪舍友 ①春節(jié)期間,我去看望一住小學(xué)老師。他說,人生最大的考驗,就是接受平凡,一要接受父母的平凡,二要接受自己的平凡,三要接受子女的平凡。 ②________________________。父母的差別,實在是太大了。有的人還沒有出生,父母就給買好了房子:有的人還沒有畢業(yè),父母就給安排好了工作;有的人依靠父母的地位、財富和光環(huán),輕而易舉就能干或根多大事,但這樣的父母畢竟是少數(shù),絕大多數(shù)的父母普通而平凡。如果接受不了父母的平凡,就會為此背上沉重的負擔(dān)。 ③接受自己的平凡,才能創(chuàng)造非凡 , 我有一個朋友,三十多歲就擔(dān)任了單位的一把手。此后,他相信憑借管裝和能力,自己一定能夠平步青云,走上更高的領(lǐng)導(dǎo)職位。然而,他苦熬多年,夢想中的位置卻始終沒有得到。后來,他調(diào)整心態(tài),慢慢接受了自己就是一個平凡的人,退休后辦了一家養(yǎng)豬場,干得風(fēng)生水起,也算是東方不亮而方亮。 ④人生中有很多的東面,你越想得到,就是得不到。當(dāng)一次次的希望變成一次次的失望,就會給自己的身心帶來極大的創(chuàng)傷。但這個世界也有一個規(guī)律,給你關(guān)上一扇門的同時,也會為你打開一扇窗。 ⑤接受子女的平凡,才能樂觀坦然 , 很多人把自己沒有實現(xiàn)的夢想,寄托在子女身上。平凡的人,希望子女不再平凡;不平凡的人,希望子女更加不平凡,但無論孩子們怎么努力,全班永遠只有一個第一名。 ⑥每個人由生時就處在不同的位置,也朝著不同的方向。人生平凡與否,與學(xué)習(xí)、努力、追求有類,也與起點、環(huán)境、時運有關(guān)。《了凡四訓(xùn)》中有一句話,“擁千會者值千金”,你自己值多少,就能得到多少,當(dāng)然,平且并不意味著平庸,平是是指不高傲,不崇高,平平常常的能力平平淡淡的生活,而平庸則是不思進取,碌碌無為,沒有主觀的努力,沒有應(yīng)有的作為。 ⑦該學(xué)的學(xué)了,請想的想了,該做的做了,即便平凡也問心無愧。接受平凡,不僅能給自己帶來樂觀的心態(tài),還會讓家人感受親情的溫暖,更重要的是,無論你接不接受,該優(yōu)秀者自然優(yōu)秀,該平凡者依然平凡。 (1)根據(jù)要求回答問題。 ①請用一句話概括本文的中心論點。 ②聯(lián)系上下文,仿照第③⑤段的劃線句在第②段的橫線上補上這一段的分論點。 (2)簡要分析第③段的論證特點及其作用。 (3)第⑥段劃線句對于論證中心有什么作用? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共6題;共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 綜合題 (共1題;共6分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共17分) 8-1、 8-2、 8-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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