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蘇教版七年級(jí)上冊第三單元第13課《十五夜望月》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共7題；共15分) 1. （2分）對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析有誤的一項(xiàng)是（ ） 沿著濕漉漉的林間小路，我一步一步走近諾日朗瀑布。仰觀大瀑布，我真正領(lǐng)略到那驚天動(dòng)地的氣勢。①云霧迷蒙的天上，裂開了一道巨大的豁口，天水從豁口中洶涌而下，一落千丈，在山谷中激起飛揚(yáng)的水花，發(fā)出震耳欲聾的回聲。②站在這樣的大瀑布前，人猶如漫天飄漾的水霧中的一顆微粒。③此刻，眼前的諾日朗瀑布群龍飛舞，舞出了一曲震撼天地的生命贊歌。④這雄渾博大、激情四溢的自然奇景，怎能不讓人心靈為之震顫? A . 第①句運(yùn)用夸張的修辭方法，突出表現(xiàn)了諾日朗瀑布洶涌而下、驚天動(dòng)地的氣勢。 B . 第②句運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地寫出了人的渺小，以此襯托諾日朗瀑布的浩大。 C . 第③句運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地寫出了如群龍飛舞的諾日朗瀑布令人震撼的壯美。 D . 第④句運(yùn)用反問的修辭方法，寫出了諾日朗瀑布雄奇的景象給人帶來的舒暢歡快之感。 2. （2分）過零丁洋（文天祥） 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 對(duì)上面這首詩理解不正確的一項(xiàng)是 （ ） A . 首聯(lián)寫了作者個(gè)人和國家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。 B . 頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”分別比做國家形勢危急和個(gè)人命運(yùn)漂浮無根，其作用是形象地寫出了國事到自身艱辛?？唷? C . 頸聯(lián)中詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來暗示詩人處境的艱危。 D . 尾聯(lián)委婉地表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)。 3. （3分）讀詩《十五夜望月》，選出下列屬于該詩所寫景物的是（ ） A . 地 B . 樹 C . 鴉 D . 露 4. （2分）下列詞語中加線詞語的注音、字形有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 歸?。?xǐnɡ） 攛掇（cuān ） 縹緲 彌散 B . 不憚（ dn ）行輩（ hnɡ ） 皎潔 賞心悅目 C . 鳧水（ f ） 潺潺（chn ） 家眷 怠慢 D . 綺戶（ yǐ ） 闔家（ h ） 迫不急待 佞臣 5. （2分）譯字有誤一項(xiàng)是（ ） A . 中庭地白樹棲鴉 庭院中 B . 不知秋思落誰家 秋天的情思，這里指懷人的思緒 C . 把酒問青天 端、拿 D . 何似在人間 象什么 6. （2分）以下“疾”的意思判斷有誤的是（ ） A . 一陣疾風(fēng)吹來，樹木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。 （急速，猛烈） B . 他工作起來廢寢忘食，終于積勞成疾。 （疾病） C . 他大公無私，疾惡如仇，大家都擁護(hù)他。 （嫉妒） D . 黨中央非常關(guān)心災(zāi)區(qū)人民的疾苦。 （疾苦） 7. （2分）從煉字的角度分析，王建的《十五夜望月》中哪個(gè)字用得好（ ） A . 落 B . 望 C . 濕 D . 棲 二、 填空題 (共5題；共24分) 8. （8分）古詩默寫。 （1）《詩經(jīng)邶風(fēng)式微》中用質(zhì)問的語氣表達(dá)勞動(dòng)者天黑了還要在露中勞作的悲憤之情的詩句是：________，________？ （2）《詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿》中表達(dá)女主人公因陷于深深的思念之中，渴望與戀人相見而感慨的詩句是：________，________。 （3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉友人不要為離別傷感而應(yīng)當(dāng)坦然豁達(dá)、奮發(fā)有為的詩句是：________，________。 （4）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中委婉地表達(dá)自己渴望得到張丞相的舉薦而出仕的詩句是：________，________。 9. （2分）《望廬山瀑布》這首詩的作者是________，這是一首________詩（填詩體名稱）。 10. （6分）為了讓同學(xué)們感受春天的美好，學(xué)校開展以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請完成以下任務(wù)。 （1）【擬寫標(biāo)語】請你圍繞主題為這次活動(dòng)擬寫一個(gè)活動(dòng)標(biāo)語。 （2）【方案設(shè)計(jì)】這次活動(dòng)的方案，同學(xué)們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了兩種形式，請你再設(shè)計(jì)一種。 形式一：編一輯“春天日志” 形式二：譜一支“春天贊歌” 形式三：________。 11. （4分）下面語段中劃線的句子有語病，請修改在橫線上。 一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，（1）想讓他認(rèn)識(shí)一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問：（2）“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；(3)我們的花園僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場那么大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：（4）“感謝讓我明白了我們有多么窮！” 答:（1）________；（2）________；（3）________；（4）________。 12. （4分）各用一個(gè)成語替換下面語段中加橫線的部分，使語言更精練。 生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮①的勇氣。生活又像一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是非?？仗摬磺袑?shí)際的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、惱怒、悲哀、快樂③。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個(gè)勇敢的不斷向前奮進(jìn)④的開拓者，爭得青春無悔！ ① ________ ②________ ③________④________ 三、 閱讀理解 (共1題；共10分) 13. （10分）閱讀《閑居初夏午睡起二絕句》（其一）（楊萬里），回答問題。 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 （1）這首詩選了哪些意象來表現(xiàn)初夏的時(shí)令特點(diǎn)？ （2）這首詩表現(xiàn)出詩人怎樣的情感？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 填空題 (共5題；共24分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 10-1、 10-2、 11-1、 12-1、 三、 閱讀理解 (共1題；共10分) 13-1、 13-2、