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鄂教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）人生如奔馳的列車，欣賞窗外變幻不定的景色是很有意思的事。然而總有人抱怨著，抱怨天氣，抱怨命運，抱怨機會，甚至抱怨這個世界沒有意思。其實那一輪明月很有意思，慰藉著貶謫而居的蘇軾；那富春江的奇山異水也很有意思，它蕩滌著世人追名逐利的心。還有那一朵艷麗的花、一句溫馨的話、一些愛我們的人……這是一個很有意思的世界，或許，我們只是沒有一雙“有意思”的眼睛罷了。 請以“這很有意思”為題，寫一篇文章。 要求：①不少于600字；②自選文體（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 2. （5分）（2011?鞍山）從下列兩道作文題中，任選一題。按要求作文。 文題一： 是我飛翔的翅膀 文題二：志氣，成就生命的堅韌與不屈；志氣，譜寫生命的華麗與壯美；志氣，鑄就心靈的自信與樂觀。將志氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將志氣之帆，在生命中揚滿，到中流擊水，看時代風光；將志氣之劍，在生命中磨亮，披荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。 請以“志氣”為話題，寫一篇文章。 要求：①如果選擇文題一，請先把題目補充完整，然后作文。②文體不限。600字左右。（如果寫詩歌，不少于20行）③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。④書寫優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。 3. （5分）作文：請以“書”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 注意：①“書”這個話題的范圍是很寬泛的，作文主要內(nèi)容只要與“書”相關，都符合要求；②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開想象等；③題目自擬。 4. （5分）寫作。 愛是沙漠中的一滴清露，滋潤你干涸的心田；愛是冬日里的一抹暖陽，溫暖你的心窩；愛是大海里的一束航標，指引你前進的方向……愛可以是簡單的叮嚀，熱情的開導，可以是一杯芬芳的熱茶，一個淺淺的微笑…… 請以“這也是一種愛”為題，寫一篇文章。 要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）。②避開本試卷中的閱讀材料。③避開真實的人名、校名和地名。④不少于500字。 5. （5分）請你從下面兩題中任選一題作文。 （1）微笑著面對 （2）請你以“體驗”為話題作文。 要求：①選擇第一題請補齊題目后作文，選擇第二題，題目自擬。除詩歌、戲劇外，文體不限，篇幅不少于600字。②思想健康，感情真摯，努力做到有新意。③文中若出現(xiàn)真實人名、地名、校名，請用“”代替。 6. （5分）作文： 別等太陽已經(jīng)高掛天空，才進入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機會遠去，才來痛心；別等已經(jīng)失敗，才來懊悔……那樣只會等白我們的少年頭，只會讓我們錯過播種和收獲的季節(jié)…… 請以“別等”為題，寫一篇文章。 要求：①把題目補充完整再作文；②文體自選（詩歌除外）；③550字左右，不出現(xiàn)真實校名、人名；④書寫工整規(guī)范。 7. （5分）春種秋收，一分耕耘一分收獲。艱辛的付出之后，你必有所得。谷進糧倉是收獲，點滴進步是收獲，真誠友誼是收獲，心靈感悟是收獲…… 請以“收獲 ”為話題，寫一篇作文。 要求：①文體不限。②不少于600字。③字跡工整，書寫清楚，文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名等。 8. （5分）下面兩題任選一題。 （一）在成長的歲月中，誰沒有心事，誰沒有煩惱呢？一把鎖，鎖住了繽紛的內(nèi)心世界，一旦解開，便會云開霧散，會重新喚起對親情的依戀，對友情的珍惜。那么，心中的那把鎖是如何解開的？請記錄下這美好的一刻吧。 請以“我打開了心中那把鎖”為題寫一篇作文。 要求：①寫出真情實感，做到詳略得當。②文體不限，詩歌除外。③不少于600字。 （二）當兩朵花都爭向那一縷冬日的陽光時，一朵花悄然轉身，這是成全；當兩只手同時伸向一本喜愛的書時，一只手陡然放下，這是成全；當茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是成全。成全是生活中的和風麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨特的風景。 請你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 9. （5分）作文： “戰(zhàn)爭”讓我們更加珍惜今天所擁有的幸福，但每個人對幸福的理解不一樣：有人認為，幸福是注視父母滄桑面龐的敬意；有人認為，幸福是與好友在綠茵場上的奔馳；有人認為，幸福是十歲的過年的時候穿著新衣服，拿著壓歲錢，揮舞著煙花和小伙伴一起玩耍……無論哪種“幸?！?，重要的是自己心中充滿快樂的陽光。請你以“幸?！睘樵掝}，為大家講述有關你的“幸?！惫适?。 題目自擬，字數(shù)要求600字以上。 10. （5分）下面兩題，任選一題寫一篇文章。 （1）題目：灑進的雨 要求：①先將題目補充完整，如“干旱土地”“窗口”“心中”等，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。 （2）《松子茶》文中說“在人心所動的一刻，看見的萬物都是動的。人若呆滯，風動幡動都會視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時會想起生活的悲境，大嘆：‘只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高‘。而心中有山河大地的人卻能說出‘長亭涼夜月，多為客鋪舒’，感懷出‘睡時用明霞作被，醒來以月兒點燈’等引人遐思的境界?！边@說明需要聯(lián)想，更要有好的心境，環(huán)境的美好與惡劣是由心境快樂與否決定的，即我常說的境由心造。請以“心境”為話題寫一篇文章。 ①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。 11. （5分）生活忙忙碌碌，我們總一味地向前奔跑，但時光的橡皮擦涂不掉生活畫卷中的亮點，用心回味生活的點滴，也許你會發(fā)現(xiàn)，精彩其實無處不在。也許它就藏在每個細微卻溫暖人心的舉動里，也許它就藏在平常而又親切的話語里，也許它就藏在某個被我們忽略平凡的角落中。用我們美好的心靈，去發(fā)現(xiàn)生活中的精彩吧！ 題目：藏在 的精彩 要求：①將題目補充完整；②除詩歌以外，文體不限；③感情真摯，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 12. （5分） “海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高?！弊匀蝗f物皆能容納，一個人、一個國家何嘗不應如此呢?容納是包容，是接納，是一種胸懷和氣度……它是一個人人格完善的根本，是一個國家興旺發(fā)達的前提。 請以“容納"為話題寫一篇文章。 要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體，但要文體明確；④全文不少于600字。 13. （5分）寫作：按下面的要求作文。 在你的生活中，你也許遇到了許多許多：幸福、青春、理想、機遇、成功、失敗、友誼……有的觸動了你的心靈，有的催你猛醒，有的讓你留戀，使你懂得了珍惜。 要求： （1）根據(jù)提示，請以“珍惜”為話題，根據(jù)自己的生活，選取某一個角度，或?qū)懽约合胫v的與話題相關的故事，或?qū)懴氡硎龅呐c話題相關的感受，或?qū)懴腙愂龅膶懺掝}相關的見解。 （2）自擬題目。 （3）除詩歌外，文體不限，寫一篇600字以上的文章。 （4）文中不能出現(xiàn)真實的人名、班名，如果不可避免，請用化名代替。 14. （5分）從下面兩題中任選一題寫作。 （一）每個人都有一雙眼，每雙眼里都有一個世界。每個人都信賴自己的眼，以為自己眼里的世界就是世界本來的樣子，以為別人看到的也是一模一樣的世界。 就是同一個世界，不同的人還是看到了完全不同的景象：樸實的人看到生計，精明的人看到機會；困窘的人看到絕望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官員看到愿景；…… 而你，看到的卻是不一樣的世界，…… 請以《不一樣的世界》為題目，寫一篇不少于600字的文章。 （二）擔當，詞典上解釋為“接受并負起責任”。 大至國家、至偉人，小至家庭、至個人，都有自己的擔當。 擔當是責任，是一種情懷；擔當是義務，是一種態(tài)度。 有擔當，敢作為，是我們的品格。 …… 請以“擔當”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①文體自選（詩歌除外）；②表達真情實感，不得套作，抄襲；③中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 15. （5分）作文（二選一） 【題一】請以“這樣挺好”為題，寫一篇文章。 要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限；② 要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；③ 不少于600字；④ 不能出現(xiàn)透露自己信息的地名、校名和人名等。 【題二】生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風雨。它有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住哭泣；有時讓人忍不住叫好，有時又讓人忍不住憤怒；有時讓人忍不住好奇，有時又讓人忍不住感慨萬千……“忍不住”是常有的現(xiàn)象，它能表現(xiàn)出一個人的真感受、真想法、真性情。 請以“忍不住”為題，寫一篇文章。 要求：①在“忍不住”前面和后面的橫線上填上恰當?shù)奈淖?，將題目補充完整。② 除詩歌外，文體不限，不少于600字；③感情真摯，不得抄襲；④文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等。 16. （5分）文章最成功的地方是正面?zhèn)让嫦嘟Y合的描寫方法，文章主要通過作者正面描寫表演者精湛的口技表演以及側面烘托聽眾的反應所營造出的三幅畫面，生動形象，真實可感。閱讀時要認真體會這種手法的特點及其作用。然后請你學習并運用這種正面和側面相結合的描寫方法，描寫一人或一事，相信你會寫得很出色！ 17. （5分）作文： 初中生活即將結束，驀然回首，她如同一首歌珍藏在我們的記憶中，優(yōu)美動聽，回味無窮。 請以“初中生活是首歌”為題，寫一篇文章。 要求：文體不限，詩歌除外；不得出現(xiàn)真實校名班名人名；不少于600字。 18. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文： 我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神......只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多！ 請以“原來我也擁有這么多”為題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選（詩歌除外）；②不得套作 ③不少于600字；④文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。 19. （5分）毛澤東面對茫茫雪景，揮筆寫下了壯麗的詩篇，你對雪有什么感受呢？請以“雪”為話題，寫一寫你的情思感悟。題目自擬，600字左右。 20. （5分）作文： 請以“那一刻，我被喚醒”寫一篇文章，不少于600字。 21. （5分）根據(jù)要求作文 因為疏忽，因為不堅持，生活中，我們有時會丟失一些東西，如丟失鑰匙，丟失錢包，丟失學具……甚至丟失我們的原則、自信、人格與尊嚴；因為努力，因為堅持，我們又會找回這些東西。請你回望自己的初中生活，按要求作文。 題目：找回 要求：①將題目補充完整；②文體不限，不少于600字（如寫詩歌，則不能少于16行）；③寫出真情實感，文中不出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。 22. （5分）成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香…… 請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。 要求：寫出真情實感；文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 23. （5分）請以“這樣的人讓我 ”為題，寫一篇文章。 要求：①文章不少于500字；②文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 寫作助手①題目橫線處應該填上一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語，如“尊敬”“佩服”“感動”“開心”“嘆息”“擔憂”……②“這樣的人”可以是熟悉的人，比如家人、鄰居、同學，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報道中的人；可以是某個具體的人，也可以是某一類人。③“這樣的人”應該是具有某種精神品質(zhì)或鮮明個性的人。要抓住細節(jié)，能寫出人物的外在特點，也能寫出內(nèi)在的精神，做到文從字順。 24. （5分）人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話、一本書、一則故事、一個微笑、一種執(zhí)著的追求、一次慰藉人心的寬容……在不經(jīng)意間觸動你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。 要求：①以“點亮心靈的燈”為題寫一篇600字左右的記敘文。 ②文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。 25. （5分）根據(jù)下面的題目，按要求作文。 題目：①請以“溫暖的旅程”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。②請以“一勤天下無難事”為題，寫一篇不少于600字的議論文。 要求：①上列兩題，請任選其一作答；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 26. （5分）從下列兩個文題中任選一題作文： 文題一：進入中學后，在日漸繁忙的日常學習和生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結合自己的切身體驗，將題目補充完整。 題目：這事真讓我______ 文題二：擁有父母的呵護與愛是一筆財富，擁有同學間真摯的友情也是財富，擁有豐富的讀書經(jīng)歷也是財富，默頓?亨特從父親那里得到的“走一步，再走一步”的鼓勵更是生活中的一筆財富，在人生的十幾個春秋中，你也一定擁有屬于自己的財富吧。 27. （5分） 記憶中，總會有一些東西撞擊你的心靈，在你的心海里激起朵朵浪花。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風景、一段情感……它們讓你難以忘懷，讓你深思，讓你回味。 請你以“回味”為題寫一篇記敘文。 要求：①字數(shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。 28. （5分）從下面的兩個文題中任選其一作文。 （一）命題作文。 題目：陽光總在風雨后 （二）歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為這種記憶是美麗的，芬芳的，能夠溫暖人心的，讓人心情愉悅的……請以“ 的記憶”為題，寫一篇記敘文。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②字數(shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 29. （5分）作文 題目：越長大，越________ 要求：先把題目補充完整，然后作文；文體不限，字數(shù)不少于600字；文中不出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等。 30. （5分）閱讀下面的文宇，根據(jù)要求作文。 生活中，總有些事情出人意料，或與人的意愿相違背，卻常常觸動我們的心靈，使人思考，讓人回味，給人啟示…… 請以“可是你沒有 ”為題，寫一篇文章。 要求：①請先在題目的橫線上填寫一個合適的詞或短語，使題目完整；②文體自選（詩歌除外），不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名。 31. （5分）人生如登山，只有不畏艱險、勇于攀登的人，才能到達頂峰，體驗一覽終山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味! 初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過…讓我們敞開心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗…的情感凝聚在筆端，傾斜于紙上吧! 請結合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗到 "為題，寫一篇文章。 要求： ①除詩歌外，文體不限；②不少于700字；③文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名；④書寫正確、規(guī)范、美觀。 32. （5分）（2011?宿遷）課堂，是我們獲取知識的沃土，聆聽教誨的園地，體驗生活的窗口，放飛理想的搖籃。課堂里有啟迪，有探究，有創(chuàng)造；有感動，有快樂，有苦惱…… 請以“課堂”為題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選（詩歌除外）；②寫出真情實感；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名。 33. （5分） 走向歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走?？傆幸环N力量激勵著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。向前走是成長，是希望，是信念，是責任，是挑戰(zhàn)，是突破…… 請以“向前走”為題，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！? 34. （5分）作文： 凝望自己留下的或深或淺的腳印，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)行走的人生路上，竟留下了那么多值得鐫刻的記憶，那是片片留在心底的風景，揮之不去，回味無窮……相信你的心中一定留下了絢麗的風景。拿起手中的筆，用細膩的心寫出留在心底的風景吧！ 請以“留在心底的風景”為題，寫一篇作文。 要求：①除詩歌外，體裁不限，字數(shù)不少于600字；②運用細膩的描寫，寫出真情實感；③文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、姓名等。 35. （5分） 本學期我們認識了阿長、老王、父親、賣油翁等“小人物”，他們雖然平凡，有弱點，但他們身上常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務實、求美。其實，在我們的身邊也有很多類似這樣的“小人物”。請根據(jù)題意要求寫一篇寫人敘事的記敘文。 要求：（1）題目自擬，不少于600字；（2）詳略安排得當，運用生動傳神的細節(jié)描寫；（3）不套作，不抄襲，不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。 36. （5分）從下面兩個題目中，任選一題作文。 文題一：在歲月的河流中，每個人都有過數(shù)不清的難忘的經(jīng)歷：歡樂的、痛苦的；悲壯的、欣喜的；成功的、失敗的……然而，所有的經(jīng)歷都如一級級向上的階梯，使他們一步步地從稚嫩走向成熟。從這個意義上說，經(jīng)歷是人生的巨大財富，是十分寶貴并值得珍惜的。 請以“經(jīng)歷”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 文題二：善待　　　?。ㄓH人、生命、自己……） 請根據(jù)括號中的提示補全題目，寫一篇文章。 要求：①文體不限；②不少于６００字；③不要出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。 37. （5分）在你的人生道路上，你也曾經(jīng)歷過對你產(chǎn)生深遠影響的事情吧。請你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇文章，讓老師、同學了解你所經(jīng)歷的事，共享你的人生收獲。 寫作要求：①字數(shù)不少于500字；②書寫工整，語句通順，有真情實感。 38. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 中秋節(jié)前夕，家住湖北某小區(qū)的老人收到一盒女兒快遞來的月餅，老人詫異之余，當即給女兒打電話：“不就隔一條江嗎，怎么還懶到要別人代勞？中秋節(jié)不回來算了，寄什么月餅？我和你媽媽又不缺月餅！”沒等女兒解釋，老人就掛斷了電話。 對老人或女兒的行為，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 39. （5分）（2015?吉林）寫作表達。 閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。 中國科學院院士薛其坤及其團隊，心存高遠，腳踏實地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢想”。他們堅持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃?。這是繼美國物理學家霍爾于1880年發(fā)現(xiàn)反常霍爾效應130多年后，人類首次實現(xiàn)其量子化。 認識薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點進實驗室，晚上11點才離開，這樣的作息時間，他已經(jīng)堅持了整整20年。在薛其坤看來，“全世界從事實驗物理研究并取得重要成就的人，無一例外都是刻苦的?！笨炭嗍撬麄儓F隊攻堅克難的第一秘訣。 科學研究的刻苦不是常人所能堅持的。薛其坤認為進入了這個科學世界，應該以苦為樂，這樣的堅持是一種享受。他在緊張的工作中體會到的是快樂，而非痛苦。 憑借對科學的好奇心，對工作的熱愛，對科研的責任心與擔當，對信念的堅守，薛其坤及其團隊勇于探索，刻苦鉆研，終于向國際科學界“亮劍”。 “把科研工作一步一步做上去，把學生一個一個培養(yǎng)出來，唯有如此才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的‘中國夢’貢獻出自己的力量?！边@就是這位科學追夢人如今最樸素的愿望。（摘編自《人民日報》） 作文要求： （1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。 （2）除詩歌外，其它文體不限。 （3）不少于500字。 （4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。 （5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。 40. （5分）（2014?山西）畢業(yè)升學，是你人生走過的一個“驛站”?；厥兹陙淼某踔姓Z文生活﹣﹣仿寫漢字、誦讀經(jīng)典、真情寫作、激昂演講、編演戲劇……內(nèi)容豐富、形式多樣，置身其中的你享受著、成長著！ 請選取你曾參與的某一次語文活動，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。 大作文與作注意事項：①仔細審閱題意；②敘事中融入自己真切的感受；③用詞貼切，句式多樣，使語言富有表現(xiàn)力；④段與段銜接自然，使其渾然一體；⑤避開真實的人名、校名和地名；⑥書寫4分。 41. （5分）在成才這個問題上，人們有不同的看法。有人認為古人說得好，艱難困苦，玉汝于成，只有經(jīng)過艱難困苦的磨練才能成才；也有人認為有好的條件才能成才。 對這個問題，你是怎么看的？請圍繞這個問題，自擬題目，寫一篇議論文。 要求：①觀點鮮明，說理充分。②不少于500字。 42. （5分）青春的跑道上流下過我們拼搏的汗水，明亮的教室里定格過我們求知的眼神，寬闊的操場上有我們追夢的腳步，寧靜的書桌前是我們努力的身影……我們青春陽光，我們樂觀自信，我們朝著目標奮斗著，所以我們堅信，夢想終會實現(xiàn)。請以《我的未來不是夢》為題，寫一篇文章。 要求：①不少于600字。②詩歌除外，文體自選。③不得套作抄襲。④文中不能出現(xiàn)與自己有關的真實姓名、地名、校名。⑤書寫正確、規(guī)范、美觀。 43. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 初中生活的畫卷徐徐打開，閱讀、交友、運動、暢想、實驗……生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂，一絲感動。請以“________帶給我快樂”為題，寫一篇記敘文。 要求：①按要求把題目補充完整。②要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。③文中不出現(xiàn)真實的人名、地名和學校名稱。④書寫要工整，標點要正確，不寫錯別字，字數(shù)600字左右。 44. （5分）以下兩題，任選一題完成。 A人生旅程中，我們的心頭常有一種情感，或是快樂，或是感動，或是溫暖，或是惆悵，或是惦念……這些情感總能讓我們領悟，催我們進步，促我們成長。 請以“常有______在心頭”為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，有真情實感；③自定立意，自定文體（詩歌除外）；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 B父親丟了塊表，他埋怨著翻騰著，心急火燎地四處尋找，可老半天也找不到。父親離開后，兒子進屋，不一會就找到了表。父親問：“怎么找到的？”兒子說：“我就安靜地坐著，一會兒，聽到了滴答滴答的聲音，表就找到了。” 上述文字引發(fā)了你怎樣的體驗、感悟和思考？請根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 45. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 青春是一段重要的人生旅程。進入青春期，夢想、友誼、親情、個性，時時與我們相伴；孤獨、迷惘、挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個人都有著別樣的青春風景。 請從上面材料中選取兩三個關于青春的關鍵詞，寫一篇作文，表達你對“別樣的青春風景”的聯(lián)想、感悟或思考。 要求：①自選角度，確定關鍵詞并使之形成有機的關聯(lián)；②題目自擬，立意自定；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不少于600字；⑤不得抄襲，不得套作；⑥文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。 46. （5分）開端，是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含著希望…… 請你結合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。 要求：①先將題目補充完整，抄寫在答題卡上，再作文；②除詩歌外，文體不限；③恰當運用記敘、描寫、抒情、議論等表達方式，要寫出真情實感；④文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名；⑤書寫工整，600字以上。 47. （5分）夏巴尼的《童年》中說“孩子的憂患對成人可以說是微不足道，但對孩子本身卻是了不起的大事呀?！庇幸粋€故事：一個小孩哭鬧著不愿放假后再回學校，他爸爸訓斥他道：“我要能再當一回孩子，現(xiàn)在就上學去?！辈涣仙裣陕爮牧怂脑捳Z，孩子的爸爸一下變成小孩，而他兒子變?yōu)槌扇?。事到臨頭，小孩模樣的爸爸不得不上學去……孩子的爸爸會有怎樣的遭遇？結果會怎樣呢？ 請續(xù)寫這個故事，題目自擬，字數(shù)不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。 48. （5分）任選一題作文。 （1）有一種叫 三年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶?；厥鬃哌^的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執(zhí)著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸?！? 要求：①根據(jù)你的思考和認識，在橫線上填加適當?shù)脑~語將題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 （2）讀下面材料，然后作文。 紙、墨、筆、硯為了一個共同的事業(yè)，雖然非親非故，卻從四面八方友好地走到了一起。瞧這哥們兒四個，白的白，黑的黑，硬的硬，軟的軟，方的方，長的長。長相各異，脾氣不同，卻相安無事，團結如一。所以被人們尊稱為“文房四寶”。 要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 49. （5分）作文：以下兩題，任選一題按要求寫一篇作文。 （1）《與的對話》 要求：空白處可任意填寫。如：時間、歷史、未來、環(huán)保、人口、科學、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學，還可填風、雨、沙塵暴，還可填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等。文體不限，不少于600字。 （2）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這走過，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘取的最大。當然，每人只能有一次采摘的機會，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。 假如你是其中的一個年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對你的人生有什么啟示？ 要求：根據(jù)材料，自選角度寫一篇作文，文體不限，不少于600字。 50. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 題目：（一）幸福就在身邊 （二）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬文題，寫一篇文章。 我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒?！粏栁覀円菀姷闹魅俗≡趪鴥?nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。——作家、文學翻譯家楊絳 沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方?！绹娙说医鹕? 要求：①除詩歌外，文體不限；②結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；⑤不少于600字。 第 42 頁 共 42 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、