部編版2019-2020學(xué)年八年級上冊語文第一單元第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》同步練習(xí).doc
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部編版2019-2020學(xué)年八年級上冊語文第一單元第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共10分) 1. (2分)下列各組詞語書寫和劃線字的讀音完全正確的一項是( ) A . 蹣跚(pn) 潰退(ku) 和睦(m) 正襟危座(jīn) B . 遒勁(qi) 丘壑(h) 黏土(lin) 深惡痛疾(w) C . 窒息(zh) 秀頎(q) 俯瞰(gǎn) 密密匝匝(z?。? D . 雕鏤(lu) 瑣屑(xi) 畸形(jī) 殫精竭慮(dān) 2. (2分)下面語句所使用的修辭手法不同于其他三項的一項是( ) A . 再見了,奧地利50先令鈔票上的弗洛伊德。再見了,塞尚和你的蘋果。再見了,阿波羅和亞歷山大大帝。 B . 森林里的害蟲大量繁殖,成群地向樹木進(jìn)攻,吃樹葉,咬樹根,鉆樹心。 C . 蟋蟀在青草中快樂地彈琴。 D . 我思念那洞庭湖,我思念那長江,我思念那東海,那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀! 3. (2分)選出沒有錯別字的一項( ) A . 乞丐褒貶膽怯 B . 惇美爽性轅門 C . 主薄肺腑斟酌 D . 凌厲沮喪腥躁 4. (2分)讀課文《從百草園到三味書屋》,句中加線詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵? ) A . 聽到敲門聲,我和媽媽不約而同地跑去開門。準(zhǔn)是爸爸出差回來了!可開門一看,是查水表的王叔叔。 B . 學(xué)習(xí)成績的提高得有個循序漸進(jìn)的過程,想一口吃成個胖子,那是不切實際的。 C . 目前,一些廠商在廣告上弄虛作假,對自己的產(chǎn)品大事渲染 , 以此誤導(dǎo)群眾,騙取不義之財,這也是一種違法行為。 D . 日本軍國主義者所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難,可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本,掩蓋戰(zhàn)爭罪行。 5. (2分)下列句子沒有語病的一項是( ) A . 怎么扶、誰來扶、扶持誰,全過程都要精準(zhǔn),有的需要下一番“繡花”功夫。 B . 美國《華爾街日報》刊文稱,中國正努力重現(xiàn),在科技創(chuàng)新上“重回世界之巔”。 C . 在扶貧的路上,不能落下一個貧困家庭,丟下一個貧困群眾。 D . 我們要立下愚公移山志,咬定目標(biāo)、苦干實干,堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn) 二、 語言表達(dá)及綜合性學(xué)習(xí) (共2題;共11分) 6. (5分)讀下面消息,并為其擬一條標(biāo)題,填寫在橫線上。 (核心提示:中國駐美大使崔天凱4月30日警告美國,勿卷入中日釣魚島紛爭,“不要讓日本這塊石頭砸了自己的腳”。) 【環(huán)球時報綜合報道】“不要讓日本這塊石頭砸了自己的腳”,中國駐美大使崔天凱4月30日警告美國。這番罕見嚴(yán)厲的表態(tài)針對的是美國防長哈格爾,因為他近日不僅承認(rèn)日本對釣魚島的管轄權(quán),還揚(yáng)言 “反對任何損害日本管轄權(quán)的單邊行動”。 日本防務(wù)省官員興奮地稱,哈格爾的說法 “比想像中對中國的警告還要更加強(qiáng)有力”。近期,不少美國官員在東亞穿梭,傳遞出的信息格外混亂,有說警告日本的,也有說遏制中國的,有官方背景的“美國之音”4月30日的評論像是定下一個基調(diào)——美國防、外交高層向中方傳達(dá)一致立場,反對任何旨在破壞日本管轄權(quán)的單方面或強(qiáng)制行動。 標(biāo)榜在釣魚島問題上“中立”的美國態(tài)度開始明朗化,更多地為日本撐腰打氣,這給本來就緊張的東亞增添新的復(fù)雜變數(shù)。美國《福布斯》雜志評論,美日同盟不可能保證釣魚島爭端的局勢不變,美國在某些時候必須避免因此與中國發(fā)生沖突。中國國際問題研究所學(xué)者阮宗澤5月1日對《環(huán)球時報》說,安倍晉三的右翼做派已經(jīng)一覽無余,美國如果一味放任日本,最后恐怕要自討苦吃。 7. (6分)閱讀下面的材料,完成以下任務(wù) 材料一:目前,我國使用手機(jī)的中小學(xué)生數(shù)量很多。據(jù)調(diào)查,上海有30%的中小學(xué)生擁有手機(jī),香港的初中生擁有手機(jī)的人高達(dá)80%,武漢市初中生手機(jī)擁有率約30%~40%,南寧市中小學(xué)生手機(jī)擁有率約為1/4。 材料二:陜西省蒲城縣某一高中學(xué)生何沛告訴記者,她的同學(xué)中,已經(jīng)有不少人配了手機(jī),班里其他沒有手機(jī)的同學(xué)大多也想配。她也想擁有一部智能手機(jī),主要是為了方便聯(lián)系老師、家長和同學(xué),方便查閱資料。 材料三:“現(xiàn)在學(xué)生的自尊心很強(qiáng),如果別人有手機(jī)而自己沒有,就會感覺out了?!焙幽襄ш柺腥A龍第一中學(xué)學(xué)校辦公室主任張海澤告訴記者,在這種情況下,沒有手機(jī)的孩子就會向父母提出買手機(jī)的要求。然而,不少學(xué)生只是用手機(jī)打游戲、看小說。 材料四:2015年春節(jié)期間,記者走訪哈爾濱市幾家醫(yī)院發(fā)現(xiàn),由于過度使用手機(jī)導(dǎo)致的神經(jīng)衰弱癥、干眼癥等綜合癥狀,長時間使用手機(jī)導(dǎo)致的頸椎病等明顯增多。 (1)請用一句話概括材料一的主要內(nèi)容。 (2)探究材料二、材料三,寫出中小學(xué)生使用手機(jī)的目的。 (3)你所在的學(xué)校擬開展“遠(yuǎn)離手機(jī),健康生活”的主題活動,請你圍繞主題,擬一則富有感染力的宣傳語。 三、 語段閱讀 (共2題;共35分) 8. (20分)閱讀下文,回答問題 一著驚海天 ——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦 渤海某海域,海風(fēng)呼嘯,海浪澎湃。遼闊的海面上,我國第一艘航空母艦——“遼寧艦”斬浪向前。艦島的主桅桿上,艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。 上午8時,頂著凜冽的寒風(fēng),身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具,一絲不茍地對阻攔索作最后一次檢查。備受外界關(guān)注的我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦進(jìn)入最關(guān)鍵時刻。 這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦,承載著國人的強(qiáng)軍夢想。浩瀚的大??梢宰髯C,為了這一夢想成真,古老的中華民族已經(jīng)等了近百年,人民海軍官兵已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。 這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險性難題。在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看,航母就像汪洋中的一片樹葉,在海上起伏行進(jìn),每次著艦都面臨著生與死的考驗。據(jù)統(tǒng)計,航母大國艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在,某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī),700多名飛行員喪生,其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。 飛行塔臺內(nèi)的廣播響了:“殲-15飛機(jī)552號已于起飛,預(yù)計臨空!” 著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺?!暗都馍系奈璧浮本鸵_始了,現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。 塔臺內(nèi),時鐘指針的每一次跳動,都在揪著人心。 “航向,航速節(jié)……”口令聲中,“遼寧艦”官兵嫻熟地操縱著航空母艦,艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。 時分,遠(yuǎn)方的天空中傳來艦載機(jī)的低吼聲。循聲望去,記者看到,湛藍(lán)的天幕上,一架殲-15艦載機(jī)正向“遼寧艦”飛來。 飛行塔臺內(nèi),一雙雙布滿血絲的眼睛緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動的參數(shù)和曲線,密切跟蹤正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載機(jī)。 塔臺起降指揮監(jiān)控臺不時傳來著艦指揮員和飛行員的對話聲。 飛行員:“請示下降高度!” 著艦指揮員:“可以下降高度至!” 著艦指揮員:“航向,航速……” 飛行員:“明白!” …… 在兩人時斷時續(xù)、不急不緩的對話聲中,艦、機(jī)配合得驚人的默契。 發(fā)動機(jī)的咆哮聲越來越大,艦載機(jī)越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎,放下起落架,放下尾鉤,殲-15艦載機(jī)像凌波海燕,輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方,對準(zhǔn)甲板跑道,以幾近完美的軌跡迅速下滑。 聲如千騎疾,氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了:9時08分,伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機(jī)的轟鳴聲,眨眼之間,艦載機(jī)的兩個主輪觸到航母甲板上,機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間,疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下,滑行數(shù)十米后,穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。 記者眼前的飛行甲板上,定格著一個象征勝利的巨大“V”字:阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭,尾鉤鉤住處,則是“V”字的底尖。 “成功了!”歡呼聲中,一顆顆揪緊的心,一下子舒展開來。各個戰(zhàn)位上熱烈的掌聲,瞬間激活了所有人緊繃的神經(jīng),每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。 戰(zhàn)位上,許多人落淚了!他們說:“太讓人激動了!” 艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦,中國白手起家,一切從零開始。某大國一名上將曾說:“我們可以把航空母艦送給你們,但是,十年之內(nèi),你們不可能讓艦載機(jī)上艦!” 為了這一天,面對技術(shù)封鎖,多少人殫精竭慮,青絲變白發(fā);多少人頑強(qiáng)攻關(guān),累倒在試驗場;多少人無怨無悔,默默奉獻(xiàn)……今天,終于有了一個圓滿的結(jié)果,能不激動嗎? “快點!快點!”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板,一下跑來了一大群人。 打開艙門,飛行員沖著圍過來的將士們說:“一切正常,感覺好極了!” 殲-15艦載機(jī)前沸騰了,鮮花映襯著飛行員的笑臉,人們忘情地與飛行員緊緊擁抱,爭相與飛行員合影留念…… “咔嚓!”“咔嚓!”……隨著照相機(jī)的快門聲響起,中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采,定格在人們的鏡頭里,鐫刻在共和國的史冊上。 (1)三,四段在文中有何作用?請簡要分析。 (2)請賞析文中的畫線句子。 (3)這篇通訊在描寫戰(zhàn)機(jī),著艦過程時多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情,簡要分析作者這樣寫的用意。 (4)這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實,談?wù)勀愕睦斫狻? 9. (15分)閱讀下文,完成下列小題。 方寸之內(nèi)盡顯錦繡乾坤 ①“方寸之內(nèi)盡顯無限創(chuàng)意,雙指之間玩轉(zhuǎn)一紙乾坤”。剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)之一。每逢過節(jié)或新婚喜慶,人們便將鮮艷美麗的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上,節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。 ②準(zhǔn)確的講,剪紙藝術(shù)應(yīng)該是在紙張發(fā)明之后才出現(xiàn)。 從有關(guān)的出土考古文物當(dāng)中發(fā)現(xiàn),一批絹布、金屬、銅片、陶片上的圖案能看出剪紙的圖案,可見實際在紙張發(fā)明之前,剪紙已經(jīng)有了他的造型。在一千五百多年前的北朝時,剪紙藝術(shù)已相當(dāng)成熟。隋唐以后,剪紙藝術(shù)日趨繁榮。唐代還出現(xiàn)了專門描述剪紙的詩句?!恫蓜佟吩妼懙溃骸凹舨少浵嘤H,銀釵綴鳳真。葉逐金刀出,花隨玉指新。”描繪出了唐代佳人剪紙的優(yōu)美動作和剪出花草鳥蟲的美麗效果。到了宋朝,剪紙開始普及,出現(xiàn)了剪紙行業(yè)和剪紙名家。周密《志雅堂雜鈔》中記載,有個叫俞敬之的人就專擅名家的字。明清時代是剪紙的高峰期,流傳下來的剪紙實物和文獻(xiàn)資料比前朝都要多。 ③在過去,剪紙通常出于農(nóng)村的婦女和姑娘們之手。一把剪刀,一張紙,就可以傳達(dá)她們生活中的喜怒哀樂。由于她們以現(xiàn)實生活中的見聞事物作題材,對物象的觀察,全憑純樸的感情和直覺的印象為基礎(chǔ),形成了剪紙藝術(shù)渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風(fēng)格。反映了農(nóng)民們那種樸實無華的精神。 ④從技法上講,剪紙實際也就是在紙上鏤空剪刻,使其呈現(xiàn)著所要表現(xiàn)的形象。勞動婦女和民間藝人頻信自己的聰明才智,在長期的生活實踐和藝術(shù)實踐中,將這一藝術(shù)形成錘煉得日趨完善。形成了以剪刻、鏤空為主的多種技法,如撕紙、燒燙、拼色、襯色、染色、勾描等。使剪紙的表現(xiàn)力有了無限的深度和廣度。細(xì)可知春蠶吐絲,粗可如大筆揮抹。其不同形式可粘貼擺襯,亦可懸空吊掛。 ⑤剪紙藝術(shù)能夠得以長久廣泛流傳,納福迎祥的表現(xiàn)功能是其主要原因。地域的封閉和文化的局限,以及自然災(zāi)害等逆境的侵?jǐn)_,激發(fā)了人們對美好幸福生活的渴求。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意,這種樸素的愿望,便借托剪紙表達(dá)出來。民間剪紙“鹿鶴同春”是民間傳統(tǒng)的主題紋樣。又名“六合同春”。勞動人民以“鹿”取“陸”之音,“鶴”取“合”之音,“六合”是指“天地四方”(天地和東西南北),亦泛指天下?!傲贤骸北闶翘煜陆源海f物欣欣向榮之意。而“鹿”與“祿”同音,鶴又被視為長壽的大鳥,因此“鹿鶴同春”又有福祿長壽之意。 ⑥剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們美好的情感,美化著人們的生活,而且能夠填補(bǔ)創(chuàng)作者精神上的空缺,使沉浸于藝術(shù)中的人們忘掉一切煩惱。或許這便是他能在民間頑強(qiáng)的生長,延續(xù)至今而生命力旺盛不衰的原因吧。 (1)請在第②段橫線上填寫一個關(guān)聯(lián)詞:________ (2)這篇文章主要介紹了關(guān)于剪紙藝術(shù)的以下內(nèi)容。 ①________; ②剪紙藝術(shù)的風(fēng)格。 ③________; ④________; (3)第⑤段畫線句運(yùn)用________的說明方法,作用是________。 (4)下面這段文字應(yīng)放在第幾段末尾?請闡述理由。 剪紙最講究線條因為剪紙的畫面就是有線條構(gòu)成的,線條是剪紙造型的基礎(chǔ)。要做到陽紋的剪紙線線相連,陰文的剪紙紙線線相斷,如果把一部分的線條剪斷了,就會使整張剪紙支離破碎,形不成畫面,由此產(chǎn)生了剪紙千刻不落,萬剪不斷的結(jié)構(gòu)。 (5)下列理解不符合文意的一項是( ) A . 方寸之內(nèi)的剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)。 B . 唐代《采勝》詩說明當(dāng)時的剪紙藝術(shù)日趨繁榮。 C . 剪紙藝術(shù)意已形成以剪刻、鏤空為主的多種技法。 D . 剪紙藝術(shù)對于人們的生活和創(chuàng)作者的精神有益。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 語言表達(dá)及綜合性學(xué)習(xí) (共2題;共11分) 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 三、 語段閱讀 (共2題;共35分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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