《河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

青春有格 課 題 《青春有格》 課時(shí)安排 共（ 1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我，課標(biāo)P7第1.2體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過分析案例，簡要概括 “行己有恥”的含義和要求； 2、通過預(yù)習(xí)，在課本中找出增強(qiáng)自控力的方法； 3、通過觀看視頻，用自己的話說出踐行“止于至善”的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 踐行“止于至善”的方法 教學(xué)難點(diǎn) “行己有恥”的要求； 教學(xué)方法 閱讀講解法、討論歸納法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 課前作業(yè) 自讀教材，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練填空題 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 活動(dòng)一：時(shí)政鏈接 在龍場期間，有一次，王陽明捕獲了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)強(qiáng)盜頭目。強(qiáng)盜頭目在受審時(shí)對(duì)王陽明說：“我死罪難逃，之乎者也、道德廉恥我不想聽了，要?dú)⒁獎(jiǎng)幠憔屯纯煨?！”王陽明說：“我不跟你談道德廉恥。今天真熱??！咱倆把外衣脫了，再來審案！”強(qiáng)盜正被捆得難受呢，當(dāng)然喜歡這個(gè)建議。兩人把外衣脫了，王陽明又說：“怎么還這么熱呀！咱倆把內(nèi)衣也脫了吧！”強(qiáng)盜又依了他。于是，大學(xué)問家與強(qiáng)盜頭目在公堂上都光著膀子。 王陽明又發(fā)話了：“還是熱得不行！我倆把褲子也脫了吧！”強(qiáng)盜頭目愣了半天，又依了他。到此，兩個(gè)人只剩下了一條內(nèi)褲。不想王陽明又來了個(gè)提議：“罷了！罷了！咱倆還是把褲頭也脫了吧，圖他個(gè)輕松自在！” 那強(qiáng)盜頭目一個(gè)勁地?fù)u頭：“這可使不得！萬萬使不得！”于是，王陽明開始了因勢(shì)利導(dǎo)：“為什么使不得？說明你內(nèi)心還有一些羞恥感。這羞恥感何嘗不是道德良知的一些表現(xiàn)呢？看來我還是可以跟你講道德廉恥的！”至此，強(qiáng)盜頭目被徹底折服，乖乖地認(rèn)罪伏法。 教師小結(jié)：強(qiáng)盜為什么能乖乖伏法呢？ 找出“行己有恥”的含義和要求 環(huán) 節(jié) 二 小組討論： 夸夸咱組的娃 1.請(qǐng)選出組內(nèi)自控力最強(qiáng)的同學(xué)，并夸夸他/她的自控力體現(xiàn)在哪里。 2.聽了榜樣的經(jīng)驗(yàn)分享，你以后打算怎么做，來增強(qiáng)自控力呢？ 在課本中找出增強(qiáng)自控力的方法 環(huán) 節(jié) 三 觀看視頻《感動(dòng)中國人物——王峰》，根據(jù)視頻內(nèi)容，快速從教材尋找： 如何踐行“止于至善”？ 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 完成本課對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練 （修改人： ） 板書設(shè)計(jì)： 青春有格 1. “行己有恥” 2. “止于至善” 教學(xué)反思：