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優(yōu)秀范文（20篇） 寫人敘事 一、【范文展示】 記憶深處的聲音 序章 在記憶的深處，我聽見了花開的聲音…… 第一章 “爸爸，今天我們繼續(xù)學(xué)騎車吧！”我嚷著。 “好的?！卑职中α?。 來到樓下，我迫不及待地推出了自行車，坐上車座。剛開始，車完全不聽指揮，車龍頭不是歪向左邊，就是歪向右邊，只能騎半米遠(yuǎn)?？墒窃俸髞恚嚌u漸聽話了，車龍頭也正多了。這時(shí)，我興奮起來，心里慶幸：哈哈，太好了，我就快學(xué)會(huì)騎車?yán)?！沒想到，注意力轉(zhuǎn)移了，一下子失去了平衡，車龍頭一歪，連人帶車摔倒在地上！ 爸爸趕緊飛奔過來，一邊連忙把自行車移開，一邊詢問我的情況。當(dāng)?shù)弥也]有受傷時(shí)，才舒了口氣?！翱墒?，爸爸，我把左腿摔疼了。”我一抬頭，卻碰到了那慈祥的眼神。他用那雙大手輕輕地托起我的左腿，慢慢地揉著：“男子漢嘛……”他的手暖暖的，漸漸地，痛感竟消失了。我望著爸爸，開心地笑了…… 第二章 漸漸睜開雙眼，卻發(fā)現(xiàn)我趴在爸爸的背上?！鞍职帧闳ジ墒裁?””你發(fā)燒了?！卑职诌€在跑著。 到了醫(yī)院，掛號(hào)，問診，交流就診，背我到了輸液大廳。我感到額頭發(fā)燙，臉上沁滿汗水。他向護(hù)士出示了醫(yī)生開的藥單，對我說：“醫(yī)生說你需要掛水?！蔽覈樀弥倍叮郝犝f掛水是很可怕的，比打針還疼！掛水用藥劑量這么多，針頭那么粗......怎么辦呢？“小朋友，把你的手給我。”護(hù)士對我說。我膽戰(zhàn)心驚地伸出手，扭頭向爸爸看去，卻看到了那堅(jiān)定的眼神。他用那雙大手握住我的手：“男子漢嘛……”他的手暖暖的。等我轉(zhuǎn)過頭去，卻發(fā)現(xiàn)針已經(jīng)扎好了，而我卻沒感到半點(diǎn)疼痛。我心里十分驚喜，笑著望向爸爸…… 第三章 “哎，就快開始了。”我攥著演講稿看看爸爸說。可爸爸卻十分輕松：“別搞得這么緊張嘛，放輕松，你一定會(huì)成功的?！? 為了這次演講比賽，我作了萬分準(zhǔn)備。爸爸也一直在背后默默地支持著我：每天放學(xué)，爸爸準(zhǔn)時(shí)坐在沙發(fā)上，我筆直地站在茶幾前，做著演講的練習(xí)。每次爸爸都笑著稱贊“不錯(cuò)”。 我即將上臺(tái)。緊張的我習(xí)慣性地看了看爸爸。我看到了他那鼓勵(lì)的眼神。他徑直向我走來，用那雙大手拍了拍我的肩：“男子漢嘛……”他的手依舊那么溫暖。那一刻，我心中的緊張竟完全消失！我從容地走上了舞臺(tái)，開始了流利的演講…… 演講很成功，我拉著爸爸的手，開心地笑了…… 最終章 記憶深處，有一種聲音時(shí)刻陪伴著我……?。∥一腥淮笪?爸爸那無言的眼神,溫暖的大手，簡短的話語包含了千言萬語！從無聲的記憶中，我卻聽出驚雷…… 【名師點(diǎn)評】文章作者采用劇本結(jié)構(gòu)，將原本平平常常的三個(gè)片段加開頭結(jié)尾這種3+2結(jié)構(gòu)巧妙變式，讀來耳目一新。序章簡潔，抓題緊；最終章承前，呼應(yīng)三個(gè)片段。三個(gè)生活片段緊緊圍繞成長這一中心展開，生活味道濃。尤其是在三個(gè)片段中緊緊扣住了“男子漢嘛”爸爸的這一聲音，文章始終在這一種聲音之中詮釋著父愛，同時(shí)，“我”的成長也被別樣的父愛包圍至今，情濃意深！ 二、【范文展示】 心海中的那朵浪花 心海中的那朵浪花，滿滿的儲(chǔ)存著關(guān)于你的記憶，在我的生命里留下清晰的痕跡。——題記 我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿是熙熙攘攘的故事。 記得那是五年前的夏天，傍晚我出去玩耍，在一條小溪邊遇到了你，當(dāng)時(shí)你正在撿垃圾。對于我來說那是一件令人惡心和望而卻步的事，而你仿佛很享受清潔草地的樂趣。你似一位小精靈，活蹦亂跳地?fù)炖愕男袨椴唤屛矣兴@訝。我走近一看，一張清純紅潤的笑臉，一雙黑溜溜的眼睛鑲嵌其間，櫻桃似的小嘴配上兩個(gè)小酒窩，笑起來別提有多美！截然不同的是你的一雙黑乎乎、臟兮兮的小手。我問你為什么撿垃圾，你笑瞇瞇地說：“我可以讓這草地變得很干凈，我很快樂！”望著你那享受的笑容，我對你的敬佩之情油然而生。沒過多長時(shí)間，我們就成了好朋友，我們一起撿垃圾，雖然很累，但是我們的臉上一直掛著笑容。天空中幾縷晚霞懸掛在兩邊，就好像一邊是我，一邊是你。那天的夕陽是我見過最美的景色，那天的快樂是我經(jīng)歷過最真摯的感情。我們手牽手漫步在草地上，望著這煥然一新的草地，我們兩個(gè)內(nèi)心的喜悅溢于言表。 從此，我與你結(jié)識(shí)，我和你成為了知己。 還記得那次嗎？我們約好星期天一塊去撿垃圾。天不隨人愿，那天下了一場大雨，北風(fēng)呼嘯著，雨水泛濫著，我的心也忐忑著，說好了今天要一起去撿垃圾的，可是面對這大雨我的意志動(dòng)搖了。我害怕淋雨，于是我找了一個(gè)借口安慰自己：這么大的雨，你肯定也沒去吧。我違約了，然而心情隨著這暴風(fēng)雨起伏不定。終于敵不過心里的那個(gè)聲音，我沖出了家門，跑去了我們約定的地方。你果然站在那里，渾身上下濕透了，而旁邊是一片干干凈凈的草地。我感到十分羞愧，為違約感到羞愧，為沒能像你一樣堅(jiān)持而感到羞愧，為作為好朋友讓你獨(dú)自一個(gè)人淋雨而感到羞愧……“我……我……”我支支吾吾地不知道如何開口，而你只是咧開嘴沖著我傻笑…… 心海里那段珍藏的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們許多感動(dòng)與溫馨的日子。 【名師點(diǎn)評】本文是一篇非常感人的敘事散文。作者沒有單純地去描述自己和“小精靈”相處的幾件事，而是在寫作中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了情感線索的襯托。作者把“心海里有那段珍藏的記憶”比喻為“一朵浪花”。而此文的情感線索便是心海中的那朵浪花，在情感線索的襯托下，大大增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。 三、【范文展示】 擁抱母親 自步入初中，學(xué)業(yè)自然而然加重了許多。 整日浸于題海之中，披星戴月而歸，我的臉上最常見的也就是“疲倦”罷。 拖著疲憊的身子緩緩走進(jìn)房間，卻見書桌上早已備好一杯還冒著暖氣的香茗，靜靜的在那兒放著。我并不詫異，一點(diǎn)兒也不。那杯茶每日都照例準(zhǔn)時(shí)地放在那兒，怡人的香氣日日彌漫在這小房中間，已然成了習(xí)慣。 曾經(jīng)可以揮筆千言，隨意潑灑的我卻為眼前這一篇小小的《母愛》而停滯不前，難以下筆。 “是媽媽不愛你嗎？”“當(dāng)然不是?！薄笆撬秊槟愀冻鎏賳?？”“更非如此！”“那么，為什么你就偏偏表達(dá)不出對媽媽的愛呢？” 我不住的問自己，頭昏腦脹亦得不出答案。一抬手，卻無意觸到那杯溫?zé)岬南悴?，陶醉于茶水那四溢的香氣，一仰脖味苦而頗有韻味的茶水傾入肚中。頃刻間，卻似乎有一種暖流自下而上升起，蕩于心間，掃卻我所有的煩惱。媽媽知道我需要的一切。 忽然間，門打開了，媽媽抱著一方白日已被陽光曬干的被褥，輕輕走入。看見了我，嘴角自然而然地漾起一陣微笑——這是只有媽媽臉上才有的笑容。我不禁也笑了，小小的房間頓時(shí)似乎卻有一股若有若無的陽光氣息，仿佛這里也升起了一輪小小的太陽。 我心一動(dòng)，難道這就是母親的愛？但是人們總說母愛是偉大的，又怎么會(huì)如同一杯熱茶，一陣微笑般平凡？詢問媽媽吧，媽媽是愛的付出者，相信她會(huì)知道的。 走出房間，望著慈愛的媽媽，話到了嘴邊卻又不知如何開口。而她——媽媽看見了我，仍舊示以微笑，亦不知為何，我不由自主便跑上前，投入了母親的懷抱之中。 頃刻間我已明白——真正的母愛不一定非得轟轟烈烈，有時(shí)候，一杯香茗，一陣親切的微笑，平凡而不引人注目——那就是它，而它正是因平凡而偉大！ 心靈不覺一顫，我把媽媽抱得更緊了。 哦！媽媽！我那千言萬語盡匯于這擁抱之中吧！ 【名師點(diǎn)評】這篇文章語言自然流暢，感情細(xì)膩真摯。平常的敘事中穿插入如親情的思考與感悟，娓娓道來，綿綿愛意。作者擅長通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物，無論是心理描寫還是動(dòng)作描寫都恰到好處，不嬌柔，不做作，讓人如沐春風(fēng)。 四、【范文展示】 與你相處的日子 愛是太陽，漫漫人生路上，我時(shí)刻感受著它的光芒?！}記 都說母愛偉大，但我覺得父愛略勝一籌。父愛雖然沒有母愛似水的柔情，但卻有著高山一般的堅(jiān)定。 父親是極少說話的，仿佛是一字千金。那次，我與父親去爬山，一路上沒有說幾句話。到了山腳下，我看到了稀稀疏疏的幾顆酸棗，便高興地叫起來：“爸！看！有酸棗呢！”我急忙摘下，“??！太酸了！”爸爸微微一笑，說：“往上爬吧。”很快到了山腰，我們便看到了成片的酸棗樹。爸爸說“嘗嘗吧！”于是我又摘下幾顆，“恩，好多了，不過還有點(diǎn)酸?！贝藭r(shí)的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：山越高，棗越甜。為了吃到更甜的棗，我和爸爸奮力向上爬。嗬！終于到了山頂，更多的酸棗樹映在眼前，不等爸爸說我就摘下，“比前兩次甜多了，好吃！”我興奮地說?！斑@就叫不經(jīng)艱難，沒有甘甜”爸爸一字一頓地說道。我恍然大悟。從那時(shí)起，直到現(xiàn)在，這句話一直鼓勵(lì)著我，已成為我人生的座右銘。有教導(dǎo)相伴，我長大了。 “又是一場可怕的暴風(fēng)雨?！蔽易匝宰哉Z?？粗鴿M是紅叉叉的試卷，我心中又是一陣苦惱。看著路邊嘲笑我的一切，我心中充滿了難過和傷心的符號(hào)。出來迎接我的是他———我的爸爸。他似乎預(yù)感到了我的一切，于是什么也沒說，只是充滿信心地看著我，眼神里充滿著期待和信任。剎那間，我感到一種莫名的力量在支撐著我，是什么？我過后仔細(xì)想了一番，是父愛。他的眼神好像在說：“沒關(guān)系，再來，你可以的！”我頓時(shí)開朗起來，我可以！父愛的眼神告訴我，人的一生不可能一帆風(fēng)順，只有自信，才能前行。有眼神相伴，我懂事了。 與父親相處的日子，充滿愛和教導(dǎo)，父親總是不經(jīng)意間讓我收獲良多。此時(shí)此刻，我好想說一句：“有你，真好”。 【名師點(diǎn)評】本篇文章主要寫和父親相處時(shí)，父親給予自己的動(dòng)力和信心，考生以兩個(gè)分段的形式，巧妙地表現(xiàn)了豐富的內(nèi)涵：疼愛、信任、期待。把父親的愛描繪得淋漓盡致。文章語言細(xì)膩，簡潔明了，思路清晰，是一篇佳作。 五、【范文展示】 給我一個(gè)微笑就夠了 友誼是雨季里的小傘，能為你撐起一片晴天；友誼是寒夜里的一盞亮燈，能為你指引前進(jìn)的方向；友誼是一塊潔白的手帕，能為你拭干腮邊的淚痕…… 然而我們的友誼卻被一次小小的誤會(huì)破壞了。這幾個(gè)月以來，我一個(gè)人孤孤單單，內(nèi)心的寂寞和失落感不時(shí)襲上心頭，我不斷地問自己：我們的友情就這樣走到盡頭了嗎？可是怎么也得不到答案。 那天的場景，現(xiàn)在回想起來還心有余悸—— “這道題你做得不對。不是這樣做的?！? “那應(yīng)該怎么做？不這樣做，該怎么做，你告訴我！” “你看看，這個(gè)‘X+Y’不能得出你后面的結(jié)論。這個(gè)‘X+Y’等于……” “行了行了，你不就是數(shù)學(xué)課代表么，有什么了不起的！難道就因?yàn)槟闶钦n代表，所以你的解法才是對的？” “我，我不是這個(gè)意思啊，可是‘X+Y’就是得不出這樣的結(jié)論啊，不信你問問老師或者別的同學(xué)?！薄拔艺J(rèn)為這個(gè)解法沒問題，誰也不用問！” 就這樣，我們爭得面紅耳赤，安靜的自習(xí)課也被我們擾亂了；就這樣，我們誰也不理誰了；也就這樣，我們友誼的小船翻了。 我承認(rèn)，那天我的情緒有點(diǎn)激動(dòng)，我也承認(rèn)，我不該那樣跟你說話。可是，你不知道，我那段時(shí)間遇到了什么事情，你也不知道，我的本意不是想要跟你爭吵，可是，事情還是發(fā)生了。自從那次之后，每次看到你冰冷的雙眼，我心里就跟被針扎了一樣疼，我兩次拉下臉皮去找你，卻都被你拒絕了。其實(shí)，我的要求不高，我只希望你能夠接受我的道歉，給我一個(gè)微笑就夠了。你會(huì)不會(huì)跟我說話，我不會(huì)在意的。 有人說：體諒是友情中的一縷清風(fēng)；理解是友誼中的一座橋梁；微笑是交往中的一份禮物。當(dāng)我們一次次在校園里擦肩而過，在寬闊的街道上擦肩而過時(shí)，我都會(huì)回頭看看，但一次又一次，我看到的都是你的背影。 立秋的那一天，我一輩子都不會(huì)忘記，因?yàn)榫驮谖覀儾良缍^的那一刻，我聽到了久違的、讓我感動(dòng)的聲音，你居然主動(dòng)叫我了。那一刻，我差點(diǎn)就哭了，這是我期待已久的聲音，轉(zhuǎn)過身，我看到的再也不是那個(gè)熟悉的背影，而是你微笑的臉！那一刻，我在心里告訴自己：你給我的微笑已經(jīng)夠了，什么話都不用再說了。 如果說微笑是禮物，那它就是世界上最容易送出卻最有意義的禮物，讓人一生難忘。親愛的L，請你記住：以后不管遇到什么事情，你給我一個(gè)微笑就夠了！→“冰冷的雙眼”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)了朋友對“我”的冷漠，“扎”“找”“拒絕”等動(dòng)詞表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的疼痛，說明事件的發(fā)展再起波瀾 【名師點(diǎn)評】（1）善用修辭。文章開篇以排比的形式，引出“友誼”的話題，氣勢雄渾。（2）立意新穎，構(gòu)思巧妙。行文中，小作者以對話的形式呈現(xiàn)了事情的前因后果，讓人眼前一亮。（3）波瀾起伏，別出心裁。行文中，矛盾沖突一波接著一波，先是通過吵架的形式呈現(xiàn)，接著又以小作者兩次主動(dòng)道歉呈現(xiàn)，使得矛盾一步一步加深，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，選在立秋當(dāng)天化解矛盾，可謂別出心裁，用季節(jié)的冷來襯托內(nèi)心的暖，濃濃的同學(xué)情溢于筆端。（4）主題明確。結(jié)尾小作者不忘點(diǎn)題，主旨明確，堪稱美文。 六、【范文展示】 會(huì)玩，才好！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們： 大家好，我剛剛獲得了省級中學(xué)生小發(fā)明一等獎(jiǎng)，老師讓我做個(gè)匯報(bào)。我很榮幸今天能與大家一起分享我成功的一些經(jīng)驗(yàn)。我今天演講的題目是《會(huì)玩,才好！》。 “玩，誰不會(huì)呀！只要是地球生物都會(huì)玩，有什么了不起的！這還是特長嗎？”聽到我的發(fā)言，你也許會(huì)笑得前仰后合。 對，我說的就是“玩”，我是因?yàn)椤皶?huì)玩”才成為發(fā)明小行家的。 小學(xué)時(shí)，寫完作業(yè)閑來無事，我最喜歡玩拆裝鋼筆的游戲。把后蓋拔下來，筆身扭開，墨囊揪掉，墨管拆開，仔細(xì)研究一番，看能不能發(fā)現(xiàn)什么新鮮東西。再把筆帽沿著螺絲分成兩半，連頂部的筆尖托也沒逃脫厄運(yùn)，被我用小刀毫不手軟地撬了出來。原來我最心愛的鋼筆就是這個(gè)樣子呀，明天還得用，趕緊裝上吧。雖然鋼筆十有八九不能再用了，但我真的安裝好了。媽媽哭笑不得，敲著我的頭說：“你玩得可真帶勁兒??！” 再大一點(diǎn)，拆鬧鐘、拆計(jì)算器、拆自行車成了我的愛好，整天弄得滿臉油污，后來，擰掉課桌上的螺絲釘，害得許多桌子當(dāng)場“暈倒”也成了我的家常便飯，這很好地鍛煉了我的動(dòng)手能力，大家還記得嗎？在上學(xué)期進(jìn)行的“紙質(zhì)模型橋梁承重比賽”中我獲得了縣級一等獎(jiǎng)。這都是平時(shí)玩的結(jié)果。 雨傘也很好玩。去年寒假，媽媽讓我照顧六歲的小弟弟，我見他的玩具扔得到處都是，就想給他收拾一下，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的傘很漂亮，給弟弟的玩具們做旋轉(zhuǎn)木馬正合適。撐開傘，傘把朝上放到地面，就像一個(gè)圓圓的大碗，玩具們爭先恐后地跳進(jìn)傘里。我捏著傘把用力一轉(zhuǎn)，哈哈，旋轉(zhuǎn)木馬飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。 上了初中，書本上介紹的實(shí)驗(yàn)我基本都玩遍了，比如生物課上的肺部呼吸的實(shí)驗(yàn)，物理課上“水上放硬幣”“紙杯子燒水”的實(shí)驗(yàn)等。通過玩，我掌握了老師上課講的重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)也不累。 你看，玩，看似很簡單，其實(shí)也不簡單。只有會(huì)玩，才能玩出樂趣，玩出好成績。許多同學(xué)其實(shí)是不會(huì)玩的，看電視那能算是會(huì)玩嗎？打游戲那能算是會(huì)玩嗎？那只是簡單的“玩”，我們應(yīng)該在自己喜歡的領(lǐng)域里鉆研著玩。這樣的玩才會(huì)有意義。 所以我說：會(huì)玩，才好！ 謝謝大家。 【名師點(diǎn)評】體裁新穎奇特，小作者采用演講稿的形式，用自己成功的經(jīng)驗(yàn)來論說“會(huì)玩，才好”這一主題，說服力強(qiáng)。舉例（論據(jù)）生動(dòng)形象，拆鋼筆、玩?zhèn)闶呛芏嗤瑢W(xué)都玩過的，把“玩”和動(dòng)手能力、物理實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，就很有感染力。語言活潑，中心突出。文章多處采用設(shè)問句、反問句，語言行云流水，對主旨的概括水到渠成。 七、【范文展示】 我生命中的金子 我緊攥著手中的試卷，那薄薄的一張紙卻似有千斤重。同學(xué)們都羨慕地看著我手里的試卷上優(yōu)異的成績，而只有我自己心中明白，整整多算了二十分。 我心中有背叛誠信的痛苦，但僥幸卻占了上風(fēng)——二十分哪！能拉開多大距離！再說，也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。陽光投射在分?jǐn)?shù)上，仿佛是在考卷上勾勒的曼妙花紋，散發(fā)出誘人的光芒。而我的心并不燦爛，我悄悄環(huán)顧四周，忐忑地把卷子塞進(jìn)抽屜里。 語文課上，老師講評的閱讀題是關(guān)于晏殊的一個(gè)故事：晏殊在十四歲時(shí)被特許與進(jìn)士一同考試，而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)考題在不久前做過時(shí)，他毫不猶豫地將實(shí)情報(bào)告給了宋真宗。這時(shí)，我的心猛地一震！十四歲，正是我這個(gè)年齡！我為了一次期中考試成績想要掩蓋真相，觸犯誠信的底線，而晏殊卻在決定人生的大考中將誠信視為更珍貴的財(cái)富，嚴(yán)格地遵守誠信的原則。古語云“民無信不立”。是啊，人沒有誠信，人格便不完整，又怎么在社會(huì)上立足呢？ “同學(xué)們，誠信是金！人人都知道，但只有少數(shù)人真正把誠信當(dāng)作生命里的金子去珍藏?！崩蠋熣Z重心長地說。我慚愧得無地自容。曾經(jīng)年幼的我哼著“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”；曾經(jīng)我摔壞了媽媽的手機(jī)第一時(shí)間主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)；曾經(jīng)我在雨中無怨無悔地等著約好見面的同學(xué)……我一直小心翼翼地守護(hù)著“誠信”，生怕這生命中的金子黯然失色。而如今，我卻要主動(dòng)將它丟棄！我才意識(shí)到，我必須堅(jiān)守誠信，因?yàn)檎\信不是物質(zhì)上的金銀財(cái)寶能比得上的，而是生命中的金子，在心靈世界中熠熠生輝，這種精神財(cái)富才是無價(jià)的！ 課程還在繼續(xù)，而我的心態(tài)已經(jīng)不同，因?yàn)槲乙呀?jīng)做出了正確的決定。在選擇誠信的那一刻，心中的迷茫一掃而光，誠信如金子般發(fā)光，普照著我的靈魂，照亮了我的生命，也為我開辟了未來的人生道路。下課后，在同學(xué)們詫異的目光中，我堅(jiān)定地走向講臺(tái)向老師匯報(bào)了計(jì)分的失誤。 放學(xué)后的我，握著改過成績的試卷，踏上了灑滿夕陽的路。 試卷上的成績已不再奪目，而我生命中的金子——誠信，卻仿佛預(yù)示著明日的陽光會(huì)發(fā)出更為絢麗的金色光輝！ 【名師點(diǎn)評】本文心理刻畫非常成功，把一個(gè)學(xué)生因算錯(cuò)分而獲得優(yōu)異成績的忐忑，以及內(nèi)心的痛苦掙扎刻畫得入木三分，這個(gè)過程看似是學(xué)習(xí)中的小事，其實(shí)蘊(yùn)含著“我們要堅(jiān)守誠信”的深意，引人深思。 教育引導(dǎo) 八、【范文展示】 　　 人家的孩子 “你看人家的孩子多聽話……” “你看人家的孩子成績多好……” “你看人家的孩子做作業(yè)多快……” 小明最大的不幸就是和小亮做了鄰居，因?yàn)樾×辆褪侨藗兛谥小叭思业暮⒆印?。小明在家里是?jīng)常挨批的主兒，他一直生活在小亮的陰影里。 他們兩個(gè)同歲，還是樓上樓下的鄰居。從幼兒園到小學(xué)到初中，一路走來，兩人一直同班。結(jié)伴上下學(xué)那是必然的，然而不同的是：小亮一直是班上的學(xué)霸；而小明，最好的成績也沒進(jìn)過班里的前十。單是成績不如人家也就罷了，關(guān)鍵是小明別的事還不讓爹媽省心。 看看人家小亮，每天放了學(xué)就在家里做功課，又聽話又乖巧。小明呢，從小就是小區(qū)里的“熊孩子”頭兒。今天把這家孩子打破了頭，明天又碎了那家的玻璃，三天兩頭被人找上門來興師問罪。 小明的爸爸倒是不護(hù)著，每當(dāng)這時(shí)，雞毛撣子、拖鞋、皮帶那是輪番招呼，可打過之后，小明還是外甥打燈籠———照舊。每次挨了打，小明的媽媽都會(huì)撫摸著小明的傷痕，心疼地說：“孩子??！你要是跟人家小亮一樣該多好??！你看人家的孩子……” 然而，人們對小明的看法卻在一夜之間徹底改變了…… 樓房住戶最怕的就是著火，可這事偏偏就讓小明他們這棟樓趕上了。那天晚上，三樓的李奶奶忘了關(guān)煤氣，火勢突然就起來了。小明家本來住一樓，可在樓下閑玩的小明發(fā)現(xiàn)火情后，居然一口氣沖上了頂層六樓，挨家挨戶地砸門警示，并提醒大家用濕毛巾捂住口鼻，帶著大家從消防通道安全撤了下來。而住在二樓的小亮，卻嚇得關(guān)上房門哇哇大哭，直到消防車趕到，才被消防員連拉帶拽地弄下了樓?；鸾K于被撲滅了，李奶奶家損失了一些財(cái)物，所幸的是沒有造成任何人員傷亡。鄰居們紛紛對小明伸出了大拇指，說這孩子了不起！臨危不亂、舍己救人，將來必成大器！ 從此，小明搖身一變，成了人們口中的“人家的孩子”。這時(shí)，小明的父母才明白：每個(gè)孩子原本都是一顆閃光的星星！ 【名師點(diǎn)評】本文立意新穎，從生活中的小事件說起，“別人家的孩子”是生活中我們每個(gè)人都經(jīng)常聽到的一句話，這篇文章通過寫小明因?yàn)橐淮斡赂业幕馂?zāi)救生行為，而搖身一變成了人們口中的“人家的孩子”的事件，告訴全天下的父母：每個(gè)孩子原本都是一顆閃光的星星，都有著自己的閃光點(diǎn)。 九、【范文展示】 享受過程 這一年的春天來得格外早，陽光從樹間落了一地碎影。讀完一本書，我突然下決心：養(yǎng)一棵櫻桃樹。 和同學(xué)去了花市，每人買了一棵樹苗。我興奮地跑回家，從樓下挖了土，放進(jìn)一個(gè)大“花缸”里，又把小樹苗栽了進(jìn)去，把土踩實(shí)。向著風(fēng)，我默默祈禱它快快長大。 每個(gè)周末，我都要把樹搬到樓下去，讓它曬曬太陽，給它澆澆水。拿起噴壺，向空中噴出一道七彩的橋。絢麗的水霧會(huì)輕輕落下，籠罩著我的樹。圓溜溜的水珠在嫩綠的葉片上滾動(dòng)，折射出太陽的光芒，晃得我睜不開眼，很亮，很燦爛。 樹長得很快，從剛買來時(shí)的“光棍”變成了亭亭玉立的姑娘。我凝視它，它亦回望著我，低眉含笑，微風(fēng)吹過，吹散了我的發(fā)絲，亦吹動(dòng)了它搖曳的身姿，我們就這樣，默默地對視。 后來到了初秋，只要是晴好的日子，我都會(huì)坐在樹下讀那本《一棵開花的樹》，它悄悄地把葉影參差地投在書頁上，正投在我所讀的地方。抬起頭，我會(huì)看見它的笑靨，溫柔婉麗，盈盈地俯視著我。 有好幾天，天很藍(lán)，藍(lán)得不染一絲塵埃?？諝鈪s很冷，吸一口像吸入了冰碴兒。沒有風(fēng)，人卻站不住。 樹不行了，枯了的樹葉一片一片地掉。我請老師傅看過，說是保暖措施不到位，水又澆得太勤，給凍死的。 我木然地將花盆埋下。而樹被我刻成了兩個(gè)櫻桃、一朵花，上了清漆，放在床頭。 次年春天，同學(xué)邀我去看她的櫻桃樹，我去了，也驚呆了。她的樹因?yàn)檎埩硕畧@藝的舅舅專門栽培，生機(jī)勃勃。 她問我，“你的呢？” “去世了?！? “死了？”她透出難以置信的神色。 她傲氣地笑了。我亦笑了。因?yàn)槲矣X得，我的樹教會(huì)了我一些她不會(huì)懂的東西。 我的樹死去了，但是我不會(huì)忘記在這個(gè)過程中我的淚水與歡笑，我的付出與辛勞。因?yàn)榉N這棵樹的真正目的，不在于獲得那花團(tuán)錦簇的結(jié)果，而在于享受這用心、用愛去澆灌與培育的過程。 凡事，也許本該如此。因?yàn)樯旧砭褪且粋€(gè)過程，享受過程，比炫耀結(jié)果更重要。 【名師點(diǎn)評】本文選材獨(dú)特，構(gòu)思精巧。作者以自己日常生活中種櫻桃樹為素材，傾力描寫了自己小心呵護(hù)櫻桃樹、與它相依相伴成為摯友的過程，“我”感受著樹生長的快樂，感受著自己與樹相伴的滿足。樹漸漸長大，“我”收獲快樂，一般的文章寫此素材，立意也就僅限于此。而作者構(gòu)思上的精巧之處是：她滿懷不舍地面對這棵櫻桃樹夭折的命運(yùn)?！拔摇痹诜N這櫻桃樹的過程中的淚水與歡笑、付出與辛勞都是“我”的收獲，“我”的享受。點(diǎn)明中心，并且升華了主旨：享受過程，比炫耀結(jié)果更重要。 十、【范文展示】 幸福就在身邊 幸福好像早春二月的綿綿細(xì)雨，滋潤我們的心田；幸福好似炎炎夏日一縷清涼的晚風(fēng)，吹進(jìn)我們的心海；幸福宛若秋天的累累碩果向我們綻放美麗的笑容。 幸福是當(dāng)我成績名列前茅時(shí)，媽媽臉上露出幸福的笑容；幸福是和朋友分享快樂時(shí)的甜蜜時(shí)光；幸福是老師課堂上對我的回答會(huì)心一笑；幸福就是用心感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)它的美并珍惜它。 幸福是什么？幸福是清晨媽媽早早的起床輕手輕腳的為我準(zhǔn)備可口的早餐；幸福是媽媽抽出一切時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí);幸福是每次爺爺奶奶見我時(shí)喜笑顏開的神情；幸福是姥姥為我包的最愛吃的三鮮餡水餃。幸福就是溫馨的親情，它來源于我們內(nèi)心深處的感恩。 幸福是什么？幸福是每當(dāng)生病時(shí)同學(xué)們對我的關(guān)心問候；幸福是在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)老師對我的耐心解答；幸福是和同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)老師的循循善誘幸福是在我犯錯(cuò)誤時(shí)老師的親切教誨。幸福是濃濃的師生情，它源于我們要從小懂得珍惜。 也許有很多人會(huì)問：“何謂幸福？”也有一些人認(rèn)為幸福遙不可及，那是因?yàn)槊總€(gè)人內(nèi)心對幸福的定義不同。我們總在仰視別人的幸福，缺忽略了自己的幸福。不經(jīng)意的回眸你會(huì)發(fā)現(xiàn)也有人在羨慕你的幸福。其實(shí)每個(gè)人都是幸福的，只是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感恩的心。用你純潔的心靈去體會(huì)幸福，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們的身邊。 請放慢腳步，珍惜身邊的每一個(gè)人和認(rèn)真感受每一件事，你就會(huì)擁有一顆“平常心”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的感覺就像春天的氣息時(shí)時(shí)刻刻陪伴在你我身邊。 【名師點(diǎn)評】本篇文章首先發(fā)出疑問：幸福是什么。但是在后面的行文中，作者一直在解答幸福到底是什么。是媽媽的笑容，朋友間的分享，老師的贊賞……本篇文章的作者擁有非常敏銳的觀察力和細(xì)膩的情感，只有兩者能力都具備的人才能通過身邊日常的小事感悟到真正的幸福到底是什么。因此，本篇作文是一篇不可多得的佳作。 十一、【范文展示】 夢想改變了我 “夢想”，一個(gè)比星空更美，比銀河更為廣闊的詞。 我的夢想被我埋藏在心底最深的地方，我不輕易向人吐露。因?yàn)閴粝牒苊绤s容易破碎，但放在夢里很安全。那時(shí)，我會(huì)花一天的時(shí)間爬到自認(rèn)為世上最巔峰的地方，只有我一個(gè)人，而世界是我的傾聽者。我大聲喊出我的夢想:"我要一定成為一名優(yōu)秀的老師?！边@是我最初的夢想，生怕被人發(fā)現(xiàn)，生怕夢想破碎。 但我確實(shí)改變了，從一個(gè)唯唯諾諾，不善言語的小丫頭出落成一個(gè)能言善辯、性格開朗的姑娘家。性格開朗是別人對我的評價(jià)，因?yàn)槲铱偸菬崆榇?，笑容是我的語言。沒有人知道我的轉(zhuǎn)變是經(jīng)歷過無數(shù)次的挑戰(zhàn)心理極限。我望著鏡子里的我，努力地咧著嘴笑。沒有人知道我怎樣邁著膽怯的步伐，擠出那些別人輕易說出口的話：“你好，我叫小慧，希望我們能成為朋友。”就是這么一次次的挑戰(zhàn)。對的，我成為別人眼里的開心果。 練習(xí)成為我的一種本能。 我和我的朋友們，坐在剛發(fā)芽的小樹下，談?wù)撝覀兊膲粝?，與上次不同的是，我勇于向他們表明我的新夢想和我的斗志?！拔蚁Ｍ蔀榉g家。我希望能走向世界，以后能和以前像我一樣內(nèi)向的人們述說著我的故事，希望世界多一個(gè)人能被我的微笑感染，能開朗的追求著自己的夢想?！蔽因湴恋厥稣f著，“不擔(dān)心別人的褒貶，更不擔(dān)心夢想會(huì)破碎。因?yàn)檫@一次我明白，夢想雖然是自己的，但也可以是大眾的，我會(huì)向世界證明，我的夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn)……”我滔滔不絕地說著?！　? 此時(shí)的我深刻的體會(huì)到那句歌詞的真諦，“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)努力，才走的到遠(yuǎn)方，如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅膀?！笔堑?，我會(huì)堅(jiān)持我的夢想，并用行動(dòng)證明。 　　夢想，夢幻卻又真實(shí)。愿你我都為夢想奮斗，為夢想成為更好的自己! 【名師點(diǎn)評】本文感情真摯，描寫細(xì)膩。寫出了夢想對我的改變以及我對自己更高的要求，結(jié)尾引用耳熟能詳?shù)母枨?，打?dòng)人心，自然點(diǎn)題。 十二、【范文展示】 找準(zhǔn)自己的位置 虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空……世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。 找準(zhǔn)位置，需要審視自我，認(rèn)清自我，用一顆平靜的心聆聽自我價(jià)值的呼喚，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。如果我是山，就要站出一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價(jià)值在太陽底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流出一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。 找準(zhǔn)位置，需要相信自我，肯定自我，用一顆不屈的心擎起千斤重的理想。也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”，也許我們“仰天大笑出門去”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”，其中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的傷痕累累的星。 找準(zhǔn)位置，那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。 找準(zhǔn)位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人的懷抱，我們依然堅(jiān)強(qiáng)地擦亮雙眼，尋找生命的契機(jī)，等待機(jī)遇的光臨。 找準(zhǔn)位置，勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏗鏘鏘閃著寒光，讓生命像寒梅的一縷暗香。居廟堂之高而心系蒼生，處江湖之遠(yuǎn)而樂觀豁達(dá)。 找準(zhǔn)位置，即使我只是一只小小的飛蟲，也要努力飛翔，張開翅膀去擁抱自己的夢想。 沒有人因?yàn)槠椒捕⒍ㄆ接?，平凡的“雷鋒”那是和諧社會(huì)的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風(fēng)的豐碑，你和我只要找準(zhǔn)自己的位置，平凡的崗位一樣會(huì)有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個(gè)人都是自己的英雄，找準(zhǔn)位置，你會(huì)像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千；你會(huì)像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上。 面朝大海，春暖花開。找準(zhǔn)位置，綻放光彩。 【名師點(diǎn)評】本文緊緊圍繞“找準(zhǔn)位置就能綻放光彩”這一中心反復(fù)詠嘆，從“找準(zhǔn)位置，需要審視自我，認(rèn)清自我”“找準(zhǔn)位置，需要相信自我，肯定自我”“找準(zhǔn)位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念”等多個(gè)角度闡述開來，使說理一步步走向深入。結(jié)尾處引用海子的名言，使文章更具迷人的芬芳。全文構(gòu)思新穎，詩意濃郁，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 十三、【范文展示】 破繭成蝶 一條毛毛蟲在枯葉上蠕動(dòng)，身后留下一道晶瑩的稠液。 深秋傍晚。風(fēng)吹得林中樹葉沙沙作響，它將枯葉高高地卷起，又重重地拋下。毛毛蟲抬起頭，深秋了，它要爬到樹的高處，去那兒結(jié)繭，在那兒羽化成蝶。它開始了漫長而又艱辛的征程。一次又一次地嵌入枯裂的樹皮中，又一次次掙脫。蟲兒奮力地爬著，腹部如烈火灼燒般的疼痛，甚至流出了綠色透明的液體，它們不會(huì)凝固。 夜晚來得很快，只忽地一會(huì)兒，就將蟲兒包圍在濃重的暮色中了。 蟲兒停下來休息，它朝四周看看。樹干墩實(shí)粗壯，和著泥土，原來它還在樹基處。它嘆口氣，前方的路滿是荊棘。 不知過了多久，晨曦微露。蟲兒終于爬上了樹頂。它吐絲，結(jié)繭。坐在繭中的它無比的激動(dòng)。是啊，只有結(jié)繭，它才能變成蝴蝶；只有結(jié)繭，才能在天空中自由飛舞；只有結(jié)繭，才能破天。 于是它開始漫長的沉睡。 直到有一天，一股周身的疼痛使它昏暈的頭腦開始清醒。背后如刀割一般撕裂開來，這種疼痛讓它不堪忍受，毛毛蟲一次又一次地疼到昏厥，又一次次從疼痛中驚醒。難道，要死了嗎？毛毛蟲奮力扭動(dòng)著身體。不，毛毛蟲不要死在這里，毛毛蟲要變成蝴蝶，毛毛蟲是天空的朋友，毛毛蟲要自由飛舞在天際，毛毛蟲不能死在這里！它使盡力氣撕開繭，一道亮光直射進(jìn)來，毛毛蟲用背部擋住刺眼的光芒。天空好像俯下身來，將毛毛蟲托在半空。毛毛蟲睜開眼，它驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己，竟然成了一只蝴蝶！雙翅上有大塊金色斑紋，在陽光下閃閃發(fā)光。 人群中有人喊：“看，那只蝴蝶！”只見毛毛蟲展開雙翅，一飛沖天，像一道金光劃破天空。勇往直前，不管遇到什么阻礙，只要努力，一切皆有可能，這，是一個(gè)成功的秘訣。 【名師點(diǎn)評】文章選取了人們所熟知的“破繭成蝶”的事例，并從這一事例中領(lǐng)悟出“勇往直前，不管遇到任何阻礙，只要努力，一切皆有可能”的道理，照應(yīng)主題。本文語言優(yōu)美、行文流暢，是一篇值得稱贊的優(yōu)秀文章。 哲理思考 十四、【范文展示】 距 離 　　他們與城市的距離，究竟有多遠(yuǎn)? 　　我曾經(jīng)不止一次地看到他們聚集到那個(gè)便利店的門口，買上一包廉價(jià)的香煙，也不打開抽上，就那樣站在柜臺(tái)前看著便利店里的電視——他們都是從旁邊的工地上來的，穿著濺滿白色涂料灰色水泥的襯衫和褲子，頭發(fā)上也沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的油漆——他們當(dāng)然不敢要求換臺(tái)，逮著什么看什么，而且小聲地議論著節(jié)目內(nèi)容。有時(shí)他們會(huì)與店主一起哈哈大笑，有時(shí)竟能在那里站上一個(gè)小時(shí)。 　　他們與城市的距離，也許就是這一個(gè)柜臺(tái)的距離。 　　在這座城市與鄉(xiāng)村的交界處橫亙著一座近千米的大橋。每天凌晨都有大隊(duì)摩托車疾馳進(jìn)城，到了晚上又有大隊(duì)摩托車疾馳而出。差不多的裝束、類似的車，都戴著頭盔。久而久之，大橋附近形成了一片專屬于這批人的休閑區(qū)域：人頭攢動(dòng)的牛肉面攤、零零碎碎的小商品地?cái)偂⒄魵饪澙@的澡堂……價(jià)格要比城里便宜很多。那些風(fēng)塵仆仆的摩托車手們在這里相遇相聚，高談闊論，掃去一身疲憊。 　　他們與城市的距離，也許就是這一座大橋的距離。 　　經(jīng)過市中心繁華地段的公共汽車，總是像塞滿了沙丁魚的罐頭。乘客們的身體因?yàn)榍昂笕巳旱臄D壓，不住搖晃，甚至?xí)粩D得腳跟微微離地地前后移動(dòng)著。忽然，門開了，上來了一個(gè)拖著蛇皮袋、渾身灰蒙蒙的人。霎時(shí)，在他面前一條小道硬生生被留了出來。他帶著尷尬的笑容向前挪著，人人都盡量躲閃著他。終于，他找了一個(gè)靠后門的角落站定，人們同時(shí)舒了一口氣。在離他一步遠(yuǎn)的地方，人們又推搡著，擠壓著。 　　他們與城市的距離，也許就是這一步的距離。 　　啊，我親愛的農(nóng)民工朋友，是什么讓你們與城市近在咫尺，卻又遠(yuǎn)隔天涯?你們是建設(shè)國家出力最大、流汗最多的人，卻幾乎享受不到祖國建設(shè)的成果。拿著低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)的工資，偶爾提一下“三金”立刻被工頭罵了回去。溫飽得不到保證，醫(yī)療得不到保障，孩子們只能上郊區(qū)的農(nóng)民工子弟學(xué)?！麄兩硖帎毫拥慕逃h(huán)境，卻要和城里的孩子一同接受各類招考的挑戰(zhàn)。他們中的絕大多數(shù)在激烈的社會(huì)競爭中將會(huì)再次落到與他們父輩相同的境遇。 　　其實(shí)，這并不是他們的錯(cuò)，因?yàn)槌鞘腥嗽缫寻奄Y源占用殆盡。我不認(rèn)為這些可愛的農(nóng)民工朋友身上有任何值得城里人不屑甚至鄙夷的地方。也許城里人早已忘了，他們的祖輩，也曾是與鄉(xiāng)村緊緊相連的人。 【名師點(diǎn)評】本文角度新穎，構(gòu)思巧妙。寫了農(nóng)民工與城市的距離，表達(dá)了對農(nóng)民工生存狀況的關(guān)注，立意深刻。文中截取農(nóng)民工生活的幾個(gè)畫面，分別從農(nóng)民工的精神生活、物質(zhì)生活、社會(huì)地位、生活保障等角度反映了農(nóng)民工的生活狀況。字里行間流露著對農(nóng)民工辛勤復(fù)出的贊美，對他們生活境況的同情。作者善于觀察生活，畫面描寫生動(dòng)逼真，給讀者留下了深刻印象。 十五、【范文展示】 讀書滋潤了我的心靈 讀書，滋潤了我的心靈。與好書為伴，我的靈魂不再孤單。 《草房子》中最讓我佩服的是書中的杜小康。他家曾是油麻地最富有的人家。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他的堅(jiān)韌。杜小康與厄運(yùn)相拼的故事告訴我們：在苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。讀它，我的心靈不再孤單，我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。 冰心的詩集《繁星》《春水》具有豐富而深刻的哲理?！叭祟惏?！相愛吧，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿?！薄扒嗄耆税。橹髞淼幕貞?，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫?！薄皠?chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙?！薄把哉摰幕▋海_得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小?！边@些小詩，滋潤了我的心靈。我從中得到的是經(jīng)驗(yàn)，是教訓(xùn)，是關(guān)于社會(huì)、人生、世界、宇宙、自然的哲學(xué)箴言。 細(xì)讀《從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由地出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面。三味書屋后面還有一個(gè)園子，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，瑣碎的記憶在書中重現(xiàn)。不一樣的年代，一樣的快樂，童年，真惹人懷念啊。這本書，滋潤了我的心靈，讓我的心永遠(yuǎn)年輕。 生命如花，離不開雨露的滋潤。讀書，就是那成長路上的絲絲甘露，滋潤我的心靈，陪伴著我成長…… 【名師點(diǎn)評】本篇習(xí)作寫得很有文采，有以下亮點(diǎn)：（1）意蘊(yùn)豐富。文章大量引用故事情節(jié)及詩歌名句，小作者信手拈來，隨意自然，且用得貼切，增加了文章的意蘊(yùn)。讓人不由得稱贊作者豐厚的知識(shí)積累，這也體現(xiàn)了讀書對人心靈成長的作用，與標(biāo)題吻合。 （2）語言優(yōu)美。行文中的表達(dá)，簡潔凝練，含蓄蘊(yùn)藉。如“與好書為伴，我的靈魂不孤單”“生命如花，離不開雨露的滋潤”等句子，看似簡單，實(shí)則充滿美感。（3）點(diǎn)題合理。小作者構(gòu)思巧妙，也體現(xiàn)在行文中對題目的照應(yīng)上。 十六、【范文展示】 角落里的燦爛 不記得這家水果店開在小區(qū)門口多少年了，有些時(shí)日，那不大的門庭前放著的黑呼呼的音響，總是傳出些輕快的曲子。每每途經(jīng)此處，總會(huì)被音樂所吸引，不自覺地去看看它的招牌，也會(huì)常常聞到當(dāng)季新鮮瓜果所散發(fā)的馨香。街上行人來來往往，沒什么人太在意這擠在居民樓之間顯得萬分嬌小的水果店。 那一日，天色陰沉，整個(gè)天際灰蒙蒙一片，酸澀得好像要滴出雨來。可是，我卻沒有帶傘。趕緊回家！這是我的第一個(gè)念頭。思緒還沒結(jié)束，雨點(diǎn)便迫不及待地灌了下來，我撒開腿準(zhǔn)備開跑，誰知還沒跑兩步，額前的頭發(fā)便濕漉漉地搭在了眼鏡上，模糊了視線。 隱約間，那間同樣迷茫的水果店在雨中瑟縮著，出現(xiàn)在我的眼前。進(jìn)去避一避雨吧！顧不得多想，我便一鼓作氣地鉆進(jìn)了水果店。店里映著橘黃色的燈光，空蕩蕩的，只有一個(gè)中年女人。本來，她是坐在收銀臺(tái)前的，見我進(jìn)來，忙站起身。但掃了一眼后，又坐下去，繼續(xù)低頭忙著自己的事情，并沒有招呼我買東西。我頓時(shí)僵硬在原地，實(shí)在不知道應(yīng)不應(yīng)該開口說些什么。 慌亂之中，我想到可以買水果，可一掏錢包，連一分錢都沒有，一時(shí)間，我呆愣在原地，望著門外已經(jīng)積成小水塘的路面，還是猶豫著邁出了腳步。“你拿把傘出去吧，傘就在門邊上?！蹦沁叺呐送蝗婚_了口。原來她早就看出了我的窘迫。唉，可我并沒能給她帶來生意，她真的愿意借給陌生人一把傘嗎？不過，聽著她那平淡的語氣，我心里像是激起了層層漣漪，也感受到了一種平淡的溫暖。于是，拿起傘，我匆匆道了謝，承諾明日來還傘，便從小店里撤出來，奔向那看起來也平淡了許多的雨幕里。而小店，還在雨中靜默著，除了瓜果香氣，還有橘黃色的暖意。 后來聽說，這位中年女人年輕時(shí)在一家外企上班。有一次，她去與客戶談生意，回來時(shí)突然下起了大雨。當(dāng)時(shí)，她沒有帶雨傘，而手里拿著剛剛簽好的合同，于是，躲進(jìn)一家商店避雨，當(dāng)那家商店的主人問她買什么時(shí)，她卻發(fā)現(xiàn)自己沒有帶錢。她央求店主讓她避一會(huì)兒雨，店主卻把她推出了門。合同弄濕了，她的工作也丟了。后來，她便在小區(qū)門口開了一個(gè)小店，過著平淡而又充實(shí)的日子。 不管人生是起是伏，不管我們是平是順，都要用溫暖與善意去對待他人。這樣，即使生活在小角落里，即使過著平凡的生活，也會(huì)活得燦爛。 【名師點(diǎn)評】文章巧妙地運(yùn)用插敘的手法，表現(xiàn)了小店主人的善良。開頭作者先對小店的環(huán)境進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。寫主要情節(jié)時(shí)，先渲染了一個(gè)突如其來的雨天環(huán)境，引出故事。再以自己闖進(jìn)小店避雨時(shí)的情形表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的處境，通過對女店主細(xì)膩的描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)出人物身上所體現(xiàn)的時(shí)代精神。最后作者以巧妙的插敘手法，揭示出女店主這樣做的原因，深化了文章的主旨。整個(gè)內(nèi)容無論在描寫上、情感上，還是在一些具體的銜接過渡上，都能夠使文章充實(shí)生動(dòng)。 十七、范文展示 未來還未來 那天下午，老師宣布了比賽結(jié)果，我無緣進(jìn)入復(fù)賽。我的心一下子被扔出窗外，被咆哮的寒風(fēng)和紛飛的冷雨吹打著，希望之火全滅了。 我垂頭喪氣地走在路上，像風(fēng)雨中沒有了方向的黃葉。真是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”吶！聽著雨點(diǎn)打在傘上的聲音，我仿佛聽到了夢想之窗關(guān)閉的聲音。我就這樣帶著沉重的心情漫無目的地走著，忽然接到媽媽的電話，說她要加班，讓我自己買菜做飯。 走進(jìn)市場，賣青菜給我的竟然是個(gè)小男孩，12歲左右，瘦的發(fā)黃的臉上卻嵌著一雙炯炯有神的眼睛，赤裸的雙腳顯得格外刺眼，腳邊的一塊干布上放著一本半舊的語文書，我很好奇地問他為什么不上學(xué)，便一邊挑選青菜，一邊和他交談。原來，他住在鄉(xiāng)下，有兩個(gè)弟弟妹妹，父親病逝了，他只能輟學(xué)，一個(gè)人挑著青菜出來掙錢。我很同情他，多買了一把菜。到家門口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，急忙冒雨返回尋找。 回到市場天已經(jīng)黑了，市場里空無一人，只有寒風(fēng)從四面八方呼呼地竄進(jìn)竄出。真是“屋漏偏逢連夜雨”，我的心涼透了。突然，一個(gè)清脆的聲音傳入了我的耳鼓：“姐姐！姐姐！這是你落下的吧？”我急忙回頭看，燈光下，一個(gè)瘦小的身影映入眼簾，是那個(gè)賣青菜的小男孩！他興奮地跑到我面前，塞給我一串鑰匙：“我一直在門外等你！”他的臉被風(fēng)吹得青一塊紫一塊。雖然整個(gè)身體都在寒風(fēng)中顫抖，但那雙眼睛依舊炯炯有神，臉上依舊掛著堅(jiān)強(qiáng)的微笑，像一棵在風(fēng)雨中昂首挺立的小楊樹。 “還準(zhǔn)備讀書嗎？”我突然問他。因?yàn)樾闹谐錆M了感激和同情，便對他的命運(yùn)充滿了牽掛。 “讀，一定要讀，老師曾經(jīng)說過，讀書才是最好的辦法……我很快就賺夠生活費(fèi)啦！”他爽快地回答我。臉上還是那種堅(jiān)強(qiáng)的微笑，盡管單薄的衣衫在放肆的寒風(fēng)中瑟瑟作響。 “你每天都在看書？”我又看見那本語文書，現(xiàn)在端正地放在菜籃子里。 “有空就看。賣菜時(shí)看，回到家還可以看，語數(shù)英輪著看，我還做練習(xí)呢。我雖然不能上學(xué)，但是一課也不落下。”他桶子倒豆似地回答我，我忽然覺得不好意思，憨憨地淺笑起來。和他道別以后，我陷入了深深的感動(dòng)中：他不是弱者，他是一個(gè)強(qiáng)者!盡管命運(yùn)為他關(guān)上了一扇夢想之窗，但他卻為自己畫了一扇希望之窗，他心中充滿了鮮花和陽光。而我呢？實(shí)在羞愧，不就是一次失利嗎？怎么就絕望了呢？不，我不能這樣。我在心中為自己的美好未來畫一扇窗，一扇希望之窗，我也要做一個(gè)永不放棄的強(qiáng)者！未來還未來，我有什么理由不努力？機(jī)會(huì)是留有準(zhǔn)備的人的。我緊緊地握著那串鑰匙，懷揣一顆感激和敬佩之心，迎著寒風(fēng)和冷雨，堅(jiān)定地向前走去。 【名師點(diǎn)評】文章作者以自己因比賽失利而灰心喪氣開篇，為下文小男孩的堅(jiān)強(qiáng)對“我”的鼓舞埋下了伏筆，小男孩的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、對生活充滿希望的態(tài)度，是他為自己的成長之路畫上的窗戶，同時(shí)，他的這扇窗戶感染了“我”，使”“我”重拾信心。 夢想期望 十八、范文展示 山高路遠(yuǎn) 十年前的自己： 見字如面。 識(shí)字比同齡人早許多的你一定可以看懂這封信吧，小朋友，我都能想象得到你看這封信時(shí)的模樣。說出來你可能不信，現(xiàn)在的我仍喜歡洋娃娃、漂亮的裙子，仍舊喜歡自稱小公主。 看見了嗎？成長并不可怕。 小朋友，你做過許多并將繼續(xù)做許多別人無法理解的事情。比如說幼兒園便熟讀了注解版的《資治通鑒》，比如五歲即執(zhí)筆學(xué)習(xí)墨香四溢，比如從識(shí)字起便背誦《詩經(jīng)》，感悟中華音律之美，比如說學(xué)習(xí)鋼琴卻毅然放棄考級……對于別人的疑問、嘲諷,當(dāng)時(shí)的你竟是絲毫不畏懼。 我今天告訴你，你的決定都是正確的。你不知道，當(dāng)我開口就能對歷史有精要獨(dú)到的見解時(shí)，老師欣喜贊賞的目光；當(dāng)我揮毫潑墨時(shí)，長輩滿意鼓勵(lì)的神情；當(dāng)我說出自己并未考級，但擱手之音四下皆驚時(shí)的酣暢欣喜……這些都令我明白，小朋友的決定，并不可怕。 當(dāng)時(shí)天不怕地不怕的你唯獨(dú)懼怕成長，前路漫漫會(huì)改變自己。于是你正拼命地讓自己看起來成長的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，故意不讓人看出自己的成長，隱瞞自己成熟的地方。 其實(shí)你大可不必，我現(xiàn)在都訝異于你當(dāng)時(shí)的心思如此細(xì)密，但現(xiàn)在的我仍保持著如你一樣的真誠與向上，仍有一股拼搏奮進(jìn)的勁頭與不懼非議的心，這已經(jīng)足夠了，你還是那個(gè)我，我也是你。 現(xiàn)在明白了嗎？選擇成長并不可怕。 請放心，大膽地走下去。 悄悄地告訴你一句話：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。它能教會(huì)你許多時(shí)至今日我都無法用語言表達(dá)的東西。成長過程中，讓我們永遠(yuǎn)不忘初心，堅(jiān)守自己，即使山高路遠(yuǎn)，也最終會(huì)被我們征服。 在時(shí)光的另一端，我將在每一個(gè)沉默的時(shí)刻，遙望曾經(jīng)的你。同時(shí)也感謝你長久以來的堅(jiān)持，讓我們彼此祝福，共同努力！ 十年后的你 xx年6月21日于中考考場 【名師點(diǎn)評】本文形式新穎，大膽的創(chuàng)新和別出心裁的構(gòu)思是這篇文章成功的主要原因。考生采用給十年前的自己寫信的形式，先后列舉成長過程中遇到的困惑來說明“成長并不可怕”。 十九、范文展示 留只耳朵聽幸福 步履匆匆，踏過春夏秋的肩膀，冬天如約而至，寒假姍姍而來。在這個(gè)寒冷的假期里，因?yàn)槲伊袅酥欢淙ヂ犘腋＃晕也辉俸洌? 好冷的天呀！心中抱怨的同時(shí)，噴嚏聲此起彼伏，本想享受悠閑假期生活的我，顯然經(jīng)不住寒流的掃蕩。這不，我的水杯里每天都有滿滿的混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑。每當(dāng)看到它時(shí)，我都會(huì)緊皺眉頭。 這天，我終于熬不住了，對著姥姥大吼：“您別再弄了，我不是還沒病嗎？用不著天天喝藥！”說罷，又覺得唐突，看看姥姥的臉，掠過一絲尷尬。隨即，笑容漫過了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了！” 第二天，水杯里是一大杯熱氣騰騰的蜂蜜水，同樣，能起到防病作用。 窗外，大雪紛飛，我用“耳朵”聽到了姥姥的愛，好溫暖，好幸福！ 冬夜的風(fēng)好大，掛在門上的風(fēng)鈴，也禁不住寒風(fēng)的怒吼，被從窗戶縫里偷跑進(jìn)來的冷風(fēng)吹得鈴鈴作響。 夜晚，我擁被而眠，到半夜被凍醒了，正打算穿上衣服去拿一床被子，忽然聽見風(fēng)鈴微響，門開了。我換了個(gè)姿勢假裝熟睡，感到身上一陣暖和，加了一床毛毯！媽媽？我把眼睛瞇成一條縫，看見她輕輕地關(guān)門走了出去。 窗外，冬風(fēng)呼嘯，我用耳朵聽到了媽媽的愛，好溫暖，好幸福！ 飄了一夜的雪終于停了，姥姥和媽媽要出門買菜，我在被窩里嚷嚷著要和她們一起去。拗不過我的熱情，她們終于答應(yīng)。剛走出院門，鄰居叔叔開著車準(zhǔn)備上班，來到我們跟前，他慢慢停下車子探出頭，露出他特有的微笑，說：“你們?nèi)ツ?？我送你們吧！? 車子碾過路面發(fā)出的“吱吱”聲，在今天聽來竟然那樣美妙！鄰里之間的相互幫助原來如此美好！下車之后，姥姥感慨：“好人吶！” 陽光普照，我用耳朵聽到了鄰居的愛，好溫暖，好幸福！ 來吧，讓我們留只耳朵，一起聆聽生活中的幸福！ 【名師點(diǎn)評】這篇作文在眾多考場作文中一枝獨(dú)秀，優(yōu)點(diǎn)頗多：（1）選材精當(dāng)。本文以水杯、風(fēng)鈴、冬雪為載體，抒寫自己經(jīng)歷的愛，富有新意。（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？忌钥偡挚偟男问桨才沤Y(jié)構(gòu)，開篇與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，正文部分分場景使用排比段敘寫，層次井然。 寓意 二十、范文展示 醒來 我來到北京新街口公用庫八道灣11號(hào)，四處尋找，一位身穿深褐色中式長衫的先生正坐在一把藤椅上，寸許長的頭發(fā)直豎著，濃密的胡須宛如一個(gè)隸書的“一”字，先生正在伏案疾書：“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。現(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？” 是的，就是這里，魯迅先生和他的《吶喊》。先生似乎被我打擾了，他慢慢地抬起頭，瘦削的臉龐，目光犀利如電，似要刺破沉沉的黑夜。先生微微頷首，示意我落座。 “先生，我雖與您相隔一個(gè)世紀(jì)，卻也熱愛文學(xué)，奈何如今教科書里再難尋覓您的身影和筆跡，這才冒昧到此?！毕壬畔率种械墓P，打量我一番，笑著說：“那我們算是同道中人了！” “先生可知，一百多年后，您筆下的那些人物又都活了呢。阿Q把陣地從土古祠搬到了網(wǎng)吧，起了個(gè)洋氣的網(wǎng)名叫鍵盤俠。孔乙己憑一篇《試論茴香豆的“茴”字的四種寫法》，晉升了教授、學(xué)者和國學(xué)大師。體格健全的‘看客’們依舊興致勃勃地圍觀跌倒的老漢、溺水的兒童和搶劫的歹徒并大聲叫好，還不忘拿出手機(jī)拍照、錄像發(fā)朋友圈、刷微博。還有魯四老爺、趙貴翁、錢老太爺、康大叔、王胡、小D、華老栓、小栓、閏土……” 魯迅先生擺擺手，示意我不要再說下去?！拔液芨吲d，你能讀懂我的文字，能夠看清這世間的真善美與假惡丑。真正的智者并非對這個(gè)世界一無所知，而是明知這個(gè)世界復(fù)雜萬千，卻依然執(zhí)著向前。真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們能窺見人世的蒼涼，在心靈的自我解剖和反思中繼續(xù)戰(zhàn)斗。生活就像一場困斗，好在我們有一顆純粹與不妥協(xié)的心。年輕人，振作起來吧，無論如何，明天又是新的一天?！? 隱約地，那張消瘦的臉龐模糊了，那深色長袍的背影也漸漸消失了。我從睡夢中醒來，想起白天讀到的一句話：“不要驚醒魯迅，他的一生太苦。” 【名師點(diǎn)評】本文以“我”和魯迅先生跨越時(shí)空的對話構(gòu)思行文，新穎別致，這里的“醒來”不只是結(jié)尾“我”的醒來，更是“我”在睡夢中尋找魯迅先生的醒來，意在告訴我們“不管外界如何，任何時(shí)候都記得要在自我解剖和反思中保持一顆純粹與不妥協(xié)的心”，寓意深遠(yuǎn)。