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第六單元　權利與義務第十五課　依法維護人身權利 一、單項選擇題 1．(xx武漢)右圖漫畫的法律規(guī)定維護了公民的(　　) “筑墻”A．名譽權 B．肖像權 C．隱私權 D．姓名權 2．(xx寧波)《中華人民共和國網絡安全法》于2017年6月1日起施行，此法中關于“非法買賣個人信息即使無所得最高也可罰百萬元”的規(guī)定，主要是為了保護公民的(　　) A．生命健康權 B．受教育權 C．財產權 D．隱私權 3．(xx煙臺)很多人喜歡在朋友圈曬美食、曬旅游、曬自己與家人的合影……在收獲朋友們點贊的同時，也泄露了個人的許多信息。省地各級公安部門多次發(fā)布信息提醒：個人信息需謹慎發(fā)布。對此，我們應該(　　) ①為了保護隱私而拒絕上網?、谝_認識網絡的兩面性，避其所短、揚其所長?、垡鰪姺梢庾R和隱私意識 ④依法律己，尊重他人的隱私 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(xx黃岡)調查顯示，55%的人將證件復印件給相關機構時，從不注明用途；47%的人經常將寫有個人信息的快遞單直接扔掉而不加處理；超過27%的人在停用、注銷手機號時，甚至不變更綁定的手機號。這(　　) A．說明我國個人信息安全根本沒有任何保障 B．說明我國部分公民亟待增強隱私保護意識 C．是造成電信網絡詐騙事件頻發(fā)的唯一根源 D．是因為我國公民對建成網絡強國充滿信心 5．(xx濱州)對漫畫《電信詐騙》，認識正確的有(　　) ①電信詐騙行為侵犯了公民的合法財產權和隱私權?、谝岣呔?，增強安全意識和防范能力　 ③不能向他人透露自己的任何信息，不能向任何人匯款?、車覒∪煞ㄒ?guī)，依法嚴懲詐騙行為 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 6．(xx青島)幾個學生對同學拳腳相加、肆意辱罵……這樣的視頻不止一次在網上流傳。針對校園欺凌和校園暴力現(xiàn)象，國家多部門聯(lián)合發(fā)布《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》。該意見是對未成年人__________、人格尊嚴等權利的保護。(　　) A．勞動權 B．監(jiān)督權 C．選舉權 D．生命健康權 7．(xx南寧)中學生小剛沉迷網絡游戲，無心向學，經常參與打架斗毆，曾被公安機關拘留。但他仍不悔改，后因在網吧玩游戲時與他人發(fā)生沖突，造成對方重傷，被法院依法判刑。這告訴我們(　　) ①有錯不改必然走上犯罪的道路?、谕嬗螒驅儆趪乐夭涣夹袨椤、酃竦纳】禉嗍芊杀Ｗo?、芤杂X遵紀守法、防微杜漸 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 8．(xx黔東南州)20l7年3月5日，李克強總理在政府工作報告中指出，食品藥品安全事關人民健康，必須管得嚴而又嚴。與材料主旨一致的宣傳標語是(　　) A．民以食為天，食以安為先 B．小事不計較，大事共商討 C．當兵非兒戲，公民當盡責 D．為快樂而閱，為幸福而讀 9．(xx隨州)自2016年7月15日起施行的《關于規(guī)范居民身份證使用管理的公告》要求，對冒用他人居民身份證的個人，要列入不良信用記錄“黑名單”庫。這告訴我們要學會尊重他人的(　　) A．姓名權 B．肖像權 C．生命健康權 D．人身自由權 10．(xx武漢)圖示法是表示概念之間關系的直觀方法。下列各選項中概念關系與右圖所示的“刑罰與主刑”的關系相同的是(　　) A．名譽權與姓名權 B．刑事處罰與刑事處分 C．人格尊嚴權與身份權 D．人格權與生命健康權 二、簡答題 11．(xx紹興)閱讀材料，回答問題。 (1)材料中“不讓座青年”的哪些權利遭到了侵犯？ (2)拍照者和網友的言行啟示我們應如何成為一個合格的現(xiàn)代公民？ 三、辨析題 12．(xx賀州)一名快遞員駕駛一輛三輪車與出租車發(fā)生剮蹭，出租車司機辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光。這一打人視頻被傳到網上后，引起了網民的持續(xù)關注，一些“義憤”的網民為了給快遞員出氣，輪番侮辱和恐嚇打人者，甚至直接上門騷擾。 九年級(1)班的同學圍繞“小車剮蹭事件及其后續(xù)問題”的是與非展開了激烈討論，下列是同學們討論的兩個觀點。 觀點一：出租車司機的行為應給予懲處；觀點二：“義憤”網民的行為是正義之舉 請你運用所學知識分別對上述兩種觀點簡單辨析。 四、分析說明題 13．(xx福建)守護和諧 相關鏈接 第四十四條　任何個人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個信息，不得非法出售或者非法向他人提供個人信息。——《中華人民共和國網絡安全法》 第二百五十三條之一　違反國家有關規(guī)定，向他人出售或者提供公民個人信息，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。 ——《中華人民共和國刑法》 (1)如圖漫畫反映了社會生活中的什么現(xiàn)象？漫畫所表現(xiàn)的行為侵犯了公民哪項權利？ (2)結合“相關鏈接”，說明法律對遏制圖中漫畫所表現(xiàn)的行為具有哪些作用？ (3)假如發(fā)現(xiàn)自己的個人信息被泄露，你會怎么辦？(寫出兩種做法) 五、綜合探究題 14．(xx濱州)xx年5月，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地各中小學針對發(fā)生在學生之間；蓄意或惡意通過肢體、語言、網絡等手段，實施欺負、侮辱、敲詐勒索等造成傷害的校園欺凌進行專項治理。首次針對校園欺凌現(xiàn)象“亮劍”。 xx年11月，教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部等九部門，針對校園欺凌問題聯(lián)合發(fā)布《關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》，要求加強教育預防、依法懲戒和綜合治理，切實防治學生欺凌和暴力事件的發(fā)生。再度向校園欺凌“ 亮劍”，“組合拳”直擊校園欺凌。 結合上述材料，簡要回答下列問題： (1)有的同學認為：“校園欺凌既害人又害己?！蹦阗澩@種觀點嗎？ 請說明理由。 (2)為什么國家連續(xù)向校園欺凌“亮劍”，并打出“組合拳”？ (3)請你為防治校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，提出合理化建議。(請從家庭、學校、社會、青少年自身等角度，任選三個角度進行分析作答。) 一、1.C　2.D　3.D　4.B　5.A　6.D　7.D　8.A　9.A 10．D 二、11.(1)隱私權、名譽權、肖像權。 (2)①正確行使權利，自覺履行義務。②理性利用網絡參與公共生活。③尊重事實，誠信做人。④學會換位思考，與人為善。 三、12.觀點一是正確的，出租車司機理應受到法律的懲處。出租車司機的行為：①侵犯了他人的人格尊嚴和生命健康權；②不僅損害了社會公德，還觸犯了法律等。觀點二是錯誤的，網民的“義憤”之舉，是違法行為，應負法律責任。因為“義憤”網民在行使權利時：①侵犯了他人的合法權利；②超越了法律許可的范圍等。 四、13.(1)非法買賣個人信息。隱私權。 (2)法律條文關于禁止和制裁侵犯個人信息行為的規(guī)定，起到了規(guī)范公民行為和保護公民合法權益的作用，有利于防范和懲治侵犯個人信息的行為。 (3)示例：提高警惕，防止自己受侵害；告知親朋好友，防止遭遇誘騙。 五、14.(1)贊同。校園欺凌侵害了被欺凌者的生命健康權、人格尊嚴或財產權，損害了被欺凌者的身心健康。校園欺凌是一種違反道德和法律的行為，是一種對他人、對自己、對社會不負責任的行為，必然會受到道德譴責，對他人利益和社會造成嚴重危害，還要受到法律制裁，遺憾終生。 (2)①屢屢發(fā)生的校園欺凌和校園暴力事件，影響了學生的身心健康和安全，擾亂了正常的校園秩序。②未成年人需要法律給予特殊保護。③未成年人生活經驗不足，各方面還不成熟，辨別是非能力差。④法律意識和自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害。⑤青少年是黨和國家的希望，是中華民族的希望，青少年的健康成長關系著民族的振興、國家的富強。⑥保護未成年人健康成長，是全社會的共同責任。⑦有利于凈化社會風氣，弘揚社會正氣。⑧有利于維護公平正義，構建和諧校園及和諧社會。 (3)家庭方面：①家長要做好對子女的家庭保護。②加強對子女的教育和監(jiān)管。③引導子女進行有益身心健康活動，預防和制止不良行為的發(fā)生。 學校方面：①要做好學校保護。②加強對學生的思想品德教育、法制教育和心理健康教育，提高學生的道德意識和法律觀念。③教育學生在頭腦中樹立起“欺凌害人害己”“違紀違法必究”的觀念。④教育學生積極舉報校園欺凌和暴力事件。⑤對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。 國家、社會方面：①國家和社會應做好社會保護。②國家要加強立法，完善校園安全的法律體系，真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。③完善懲戒機制，對嚴重的校園暴力和欺凌事件要依法懲處，發(fā)揮懲戒的震懾作用。④加大校園周邊環(huán)境治理，為未成年人的健康成長提供安全的社會環(huán)境。⑤各有關部門要切實負起責任，加強協(xié)作，進行綜合治理，形成齊抓共管的社會氛圍。⑥文化部門要加強網絡監(jiān)管，凈化網絡環(huán)境。 青少年方面：①青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力。②加強道德學習，不斷提高道德修養(yǎng)，做一個道德高尚的人。③學會寬容，愛護尊重他人生命。④提高辨別是非的能力，提高自律意識和自我控制能力。⑤拒絕不良誘惑，健康上網，文明上網。⑥加強法律學習，學法、知法、守法，用法律規(guī)范自己的行為，做一個遵紀守法的人。⑦面對校園欺凌和暴力事件，要采取靈活機智的方式進行斗爭，依法維護自己的合法權益。⑧發(fā)現(xiàn)校園欺凌和暴力事件要及時向學校、老師及有關部門舉報反映。