河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第1框 青春飛揚(yáng)教案 新人教版.doc
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青春飛揚(yáng) 備課教師 使用教師 授課時間 課時 1 課題 青春飛揚(yáng) 課型 教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：感受青春的美好，激發(fā)學(xué)生以自信、自強(qiáng)的態(tài)度去探索青春。 2.能力目標(biāo)：具備感知美好青春的能力，提高學(xué)生交流合作、表達(dá)感受的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究分析問題的能力。 3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體會青春的美好與可貴，引導(dǎo)學(xué)生帶著自信的青春熱情和自強(qiáng)的青春態(tài)度去把握青春，珍惜青春。 重點(diǎn) 1.重點(diǎn)：熱愛青春、珍惜青春、把握青春。 難點(diǎn) 2.難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生以自信、自強(qiáng)的態(tài)度去探索青春 教學(xué)用具 教學(xué)環(huán)節(jié) 說 明 二次備課 復(fù)習(xí) 新課導(dǎo)入 大屏幕展示幾張圖片，帶著第一張圖片的問題，請同學(xué)們一邊觀看一邊思考：想象一下你的青春是什么樣子？， 課 程 講 授 以小組為單位提問學(xué)生《資源與評價》16頁的預(yù)習(xí)要點(diǎn)。 青春調(diào)色盤 課前給每位同學(xué)發(fā)放印有“青春”字樣的涂色卡片。 問題：1.說道青春你能想到什么顏色？ 2.為什么你要用這樣的顏色來描述它？ 探究與分享 引導(dǎo)學(xué)生編制青春的夢想，暢想自己的未來。 問題：你有沒有憧憬過自己的未來？ 有沒有想過10年后的自己是什么樣的嗎? 探究與分享 問題：想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼能飛翔？把你想得詞語寫上去？為什么？ 圖片展示—— 《天宮一號與神舟十號載人飛行任務(wù)航天員》和《閱兵式》 問題：1.根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采。 2.你認(rèn)為你的同學(xué)或者朋友誰最有自信？ 閱讀感悟——牛頓的故事 請學(xué)生閱讀《資源與評價》20頁《牛頓的故事》，并思考： 你從牛頓身上學(xué)習(xí)到哪些值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)？ 1.成長的渴望：憧憬、規(guī)劃路徑、思考如何走過 2.自信的青春熱情：激情、優(yōu)勢和才華、潛能與活力、實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能 3.自強(qiáng)的青春態(tài)度：克服、戰(zhàn)勝、超越、意志、精神、堅(jiān)持， 小結(jié) 作業(yè)布置 課時練 板書設(shè)計(jì) 課后反思下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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