《河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第1框 集體生活邀請(qǐng)我教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第1框 集體生活邀請(qǐng)我教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《集體生活邀請(qǐng)我》 課 題 《集體生活邀請(qǐng)我》 課時(shí)安排 共（ 1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) (二)在集體中成長(zhǎng)，課標(biāo)P11第2.1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)自讀課文，說(shuō)出集體的含義和作用； 2.通過(guò)小組活動(dòng)，簡(jiǎn)單概括集體力量的來(lái)源； 3.通過(guò)分析材料，用自己的話(huà)說(shuō)出集體對(duì)個(gè)人的影響。 教學(xué)重點(diǎn) 集體對(duì)個(gè)人的影響 教學(xué)難點(diǎn) 集體力量的來(lái)源 教學(xué)方法 閱讀講解法、討論歸納法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 課前作業(yè) 自讀教材，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練填空題 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 活動(dòng)一：討論 你經(jīng)歷過(guò)哪些讓你印象深刻的集體？ 請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受？ 安全感、歸屬感、自豪感、集體榮譽(yù)感. 在課本中找出集體的含義和作用 環(huán) 節(jié) 二 在日常生活中，你在哪些方面感受到集體的溫暖？ １.說(shuō)說(shuō)你在集體中感受溫暖的片段和心理體驗(yàn)。 ２.說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟示。 我們?yōu)槭裁匆^(guò)集體生活？ １．希望被認(rèn)可和接納， 得到尊重和理解， 獲得安全感和歸屬感。 2.當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，體驗(yàn)到的集體榮譽(yù)感。 環(huán) 節(jié) 三 讓學(xué)校觀(guān)看拔河比賽的圖片，并討論 玩這個(gè)游戲你有什么心得？ 和大家分享一下！ 集體對(duì)個(gè)人的影響： ①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。 ②個(gè)人在集體中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。 ③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 完成本課對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練 （修改人： ） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 集體生活邀請(qǐng)我 1. 集體的溫暖 2. 集體的力量 教學(xué)反思：