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2019年(春)三年級品社下冊《幸福生活的地方》教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解周圍生活的環(huán)境和各種設(shè)施，懂得生活環(huán)境和生活設(shè)施與人們生活的密切關(guān)系。 2.培養(yǎng)學(xué)生對周圍環(huán)境的了解、認(rèn)識(shí)能力。認(rèn)識(shí)不同社區(qū)的環(huán)境，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察等方法搜集信息，會(huì)總結(jié)比較信息反映出來的相關(guān)內(nèi)容。 3.知道什么是社區(qū)，了解社區(qū)的重要場所、公用設(shè)施與人們生活的關(guān)系，了解社區(qū)的變遷，感知社會(huì)的進(jìn)步和人們生活的提高。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己生活的環(huán)境。激發(fā)學(xué)生去創(chuàng)造幸福生活的美好愿望。 4.通過分組合作調(diào)查，并及時(shí)總結(jié)交流出答案，培養(yǎng)自主合作的意識(shí)和集體主義感。 教學(xué)重點(diǎn) 能說出城市和農(nóng)村的社區(qū)的不同之處，熱愛自己生活的地方，有愛護(hù)公共設(shè)施的責(zé)任和意識(shí)。珍惜眼前的幸福生活。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 教師可將學(xué)生分成若干個(gè)調(diào)查小組，小組內(nèi)有人負(fù)責(zé)組織工作，有人負(fù)責(zé)記錄。準(zhǔn)備好調(diào)查提綱和調(diào)查表，其它調(diào)查相關(guān)的用具，如錄音機(jī)、攝像機(jī)以及多媒體課件。 教學(xué)過程 一、認(rèn)識(shí)社區(qū) 出示各種各樣的社區(qū)圖（建立對社區(qū)概念的感性認(rèn)識(shí)）： √ 農(nóng)村社區(qū)； √ 傳統(tǒng)居民小區(qū)； √ 現(xiàn)代居民小區(qū)； √ 商業(yè)社區(qū)； √ 學(xué)校周圍的文化社區(qū)等。 說一說： 1.社區(qū)里都有哪些建筑？有哪些公共場所？有哪些部門和公共設(shè)施？ 2.城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 二、布置調(diào)查任務(wù) 1.考察范圍：學(xué)校周圍社區(qū)。 2.活動(dòng)目的：觀察學(xué)校周圍的社區(qū)有哪些公共場所及公共設(shè)施，重點(diǎn)比較城市和農(nóng)村社區(qū)的異同，感受什么是社區(qū)？建立對社區(qū)的感性認(rèn)識(shí)，了解社區(qū)環(huán)境與人們生活的關(guān)系。 3.觀察內(nèi)容：觀察社區(qū)有哪些公共場所（如醫(yī)院、學(xué)校、銀行、商店、郵局、電信、書報(bào)亭、車站等）和公共設(shè)施 （如路燈、郵筒、健身器材等）？重點(diǎn)觀察新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村村容村村貌。 4 思考：社區(qū)環(huán)境的前后變化說明了什么？我們應(yīng)該怎么做？ 5.要求： （1）明確活動(dòng)目的。 （2）將全班分成若干活動(dòng)小組，選出各組負(fù)責(zé)人，分工要明確。 （3）活動(dòng)時(shí)以小組為單位，在預(yù)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)集合，歸校。必要時(shí)請家長參與。 （4）為了搜集信息，可以拍照，可以畫，可以筆錄，也可以錄音，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段記錄信息。 （5）認(rèn)真填寫好調(diào)查卡片（附“調(diào)查卡片”），互相合作寫出調(diào)查報(bào)告。 小結(jié)：社會(huì)發(fā)展的越來越好，我們生活的社區(qū)也變得越來越漂亮，越來越方便。你認(rèn)為未來的社區(qū)還會(huì)發(fā)生什么變化呢？（啟發(fā)學(xué)生的想象，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社區(qū)的發(fā)展和建設(shè)，樹立社區(qū)的主人公責(zé)任感）