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第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展 [知識網絡] [觸摸高考] 主題一　主要的環(huán)境問題 1．(2018江蘇卷)下圖為“我國某區(qū)域2002年－2015年工業(yè)廢水排放量與人均GDP變化圖”。讀圖，完成(1)～(2)題。 (1)2002年－2015年期間，該區(qū)域(　　) A．控制工業(yè)廢水排放阻礙了經濟的增長 B．人均GDP與工業(yè)廢水排放量同步增長 C．人均GDP持續(xù)增長，工業(yè)廢水排放量先增加后減少 D．人均GDP增長是以工業(yè)廢水排放量的增加為代價的 (2)該區(qū)域工業(yè)廢水排放量在2005年發(fā)生轉折，最可能的原因是(　　) A．經濟增長放緩　 B．人口規(guī)模減小 C．環(huán)保政策變化 D．工業(yè)生產萎縮 解析：第(1)題，讀圖可知，2002－2015年期間，該地區(qū)的人均GDP不斷增長，控制廢水排放并沒有阻礙經濟增長，A項錯誤；2005年后人均GDP繼續(xù)增長，但是工業(yè)廢水排放量下降，B項錯誤；該地區(qū)人均GDP一直呈增長趨勢，工業(yè)廢水排放量2005年前不斷增加，2005年以后排放量不斷下降，故C項正確；2005年后，人均GDP持續(xù)增長，但是工業(yè)廢水排放量下降，說明人均GDP的增長并不是以工業(yè)廢水排放量的增加為代價，D項錯誤。第(2)題，讀圖可知，2005年人均GDP繼續(xù)快速增長，但是工業(yè)廢水排放量突然開始下降，最可能是因為環(huán)保政策的變化，故C項正確。根據人均GDP曲線，2005年后，其增長速度反而增大，A項錯誤；人口規(guī)模大小主要影響生活污水排放量，與工業(yè)廢水的排放量無關，B項錯誤；人均GDP不斷增長，說明工業(yè)生產并沒有萎縮，D項錯誤。 答案：(1)C　(2)C 主題升華解答有關環(huán)境問題的思路 (1)環(huán)境問題主要是由人為原因引起的，而自然原因也是環(huán)境問題形成的重要原因。分析自然原因時應注意以下幾個方面。 ①地形條件：封閉低洼的地形，使污染物不容易向外擴散，容易產生大氣污染和酸雨。 ②逆溫天氣：空氣的垂直運動受阻，使污染物停留在地面附近，加劇了大氣污染。 ③水域條件：相對封閉的水域，流速緩慢，使水體更新速度減慢，降低了水體的自凈能力，容易引起水體污染。 (2)環(huán)境問題的防治對策應針對具體的問題具體分析，提出解決措施。 ①環(huán)境污染問題：根本措施在于減少污染物排放(可通過提高利用率、凈化處理后排放、使用環(huán)保原料和燃料等達到目的)，同時加強綠化，以增強環(huán)境自凈能力；對于全球性問題還需加強國際合作。 ②生態(tài)破壞問題：治本在于恢復生態(tài)，因此首先要改變和停止不合理的人類活動，其次通過恢復植被、水域等增強環(huán)境的平衡調節(jié)功能。 ③資源短缺問題：要從“開源”(替代資源的開發(fā)、加強儲量勘探等)和“節(jié)流”(提高利用率、減少浪費、加大資源循環(huán)利用等)兩方面入手。 主題二　循環(huán)經濟 2．(2018浙江卷)下圖為我國某酒精企業(yè)清潔生產工藝流程示意圖，其中虛線部分為傳統(tǒng)生產工藝。完成(1)～(2)題。 (1)該清潔生產方式的益處是(　　) ①提高土壤肥力?、谔岣哔Y源利用效率　③減少產品種類?、芸s短生產工藝流程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (2)從接近原料產地考慮，該企業(yè)最可能布局在我國糧食主產區(qū)(　　) A．青海省 B．河南省 C．湖南省 D．廣東省 解析：第(1)題，根據圖示，農田有機肥為工業(yè)生產過程中沼氣發(fā)酵后的產物之一，肥力高，無污染，可提高土壤肥力，①正確；該生產過程中沒有過多廢棄物排放，上游生產環(huán)節(jié)的廢棄物可成為下游生產環(huán)節(jié)的原料，有效提高了資源利用效率，產品種類增加，②正確，③錯誤；該生產工藝流程延長了產業(yè)鏈，提高了產品附加值，④錯誤。故A正確。第(2)題，玉米在我國布局廣泛，主要分布在東北、華北和西南地區(qū)。河南省為我國玉米大省，B正確。 答案：(1)A　(2)B 主題升華循環(huán)經濟關聯(lián)圖的判讀 循環(huán)經濟關聯(lián)圖通常是運用文字框圖和箭頭、線條等連接有關的地理事物，表示農業(yè)和工業(yè)等生產活動中相互聯(lián)系的結構特征或演變規(guī)律的組合圖形，可以體現地理事物的形成機理、內部結構、因果關系、發(fā)展趨勢等。常見的主要有生態(tài)農業(yè)關聯(lián)圖、清潔生產關聯(lián)圖等。 1．獲取信息 上圖為某地循環(huán)農業(yè)生產模式圖，讀圖可以得到如下信息：①農業(yè)部門有養(yǎng)豬業(yè)、種植水稻、種植果樹、養(yǎng)殖雞鴨、放牧牛羊等；②養(yǎng)豬業(yè)糞便的處理無害化；③水稻種植與雞鴨養(yǎng)殖互惠雙贏；④水稻種植為牛羊提供飼料；⑤農產品綠色無污染。 2．信息解讀 循環(huán)經濟關聯(lián)圖的要素的“五讀” (1)“一讀”部門：由部門判斷類型，如農業(yè)部門有農(種植業(yè))、林、牧、漁中的不同部門，則為混合農業(yè)。 (2)“二讀”影響：不同部門產生的廢棄物經處理后排放到環(huán)境中，則對環(huán)境影響小。 (3)“三讀”聯(lián)系：各部門之間存在密切的聯(lián)系，要看聯(lián)系是否是互惠共贏的。 (4)“四讀”產品：由部門之間的聯(lián)系判斷產品是否綠色環(huán)保。 (5)“五讀”意義：結合可持續(xù)發(fā)展的內涵從經濟、社會、生態(tài)等角度分析。 3．調動知識 循環(huán)經濟關聯(lián)圖的判讀技巧 在循環(huán)經濟關聯(lián)圖中，地理事物間的邏輯關系較為復雜，關鍵環(huán)節(jié)法和代入嘗試法是突破此類試題的有效方法。 (1)關鍵環(huán)節(jié)法。 第一，分析題目所給的條件和框圖，把握關聯(lián)圖示意的地理事物主體是什么。 第二，在頭腦中回想這類地理事物的形成或演變過程，注意找出突破口。 第三，觀察圖中的箭頭指向和已知框中提供的有效信息，理清邏輯關系。 第四，將首先確定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速問題的解決。 第五，將已初步完成的關聯(lián)圖按箭頭連接關系，重新理順一遍，以彌補可能出現的漏洞，確保答案的正確性。 (2)代入嘗試法。 第一，要把握關聯(lián)圖的中心思想，認真理解題意，從中提取有效信息。 第二，根據關聯(lián)圖的核心內容，聯(lián)系所學知識，對相關環(huán)節(jié)進行正確、嚴密的推理、分析和判斷。 第三，關聯(lián)圖中若有填空，宜采用先易后難的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，填時最好采用試填法。 第四，完成解答后要進行驗證，以確保判讀的正確性。