《2018高考?xì)v史天天復(fù)習(xí)與選練題 第8.3周 蘇聯(lián)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（含解析）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018高考?xì)v史天天復(fù)習(xí)與選練題 第8.3周 蘇聯(lián)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（含解析）新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2018高考?xì)v史天天復(fù)習(xí)與選練題（含解析）：第8.3周 今天復(fù)習(xí)：蘇聯(lián)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 考點(diǎn)一、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策 【名師點(diǎn)睛】 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟(jì)政策 背景 (1)國(guó)際：帝國(guó)主義妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)，對(duì)俄武裝干涉 (2)國(guó)內(nèi)：①列寧開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義改造。②俄國(guó)國(guó)內(nèi)被推翻的地主和資產(chǎn)階級(jí)企圖恢復(fù)舊政權(quán)，不斷發(fā)動(dòng)叛亂 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策已不適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的新情況，經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起政治危機(jī) 內(nèi)容 (1)農(nóng)業(yè)：實(shí)行余糧收集制 (2)工業(yè)：企業(yè)不論大小，一律收歸國(guó)有，實(shí)行高度集中的管理政策(3)商業(yè)：取消自由貿(mào)易(4)分配：實(shí)行實(shí)物配給制和成年人勞動(dòng)義務(wù)制 (1)農(nóng)業(yè)：以固定的糧食稅代替余糧收集制，農(nóng)民可自由支配納稅后剩余的所有糧食 (2)工業(yè)：①改變國(guó)營(yíng)企業(yè)高度集中管理的辦法，實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算。②在堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義大生產(chǎn)和國(guó)家掌握經(jīng)濟(jì)命脈的前提下，部分國(guó)有企業(yè)采取租讓制和租借制的形式，實(shí)行國(guó)家資本主義 (3)商業(yè)：允許商品買(mǎi)賣(mài)，實(shí)行自由貿(mào)易 (4)分配制度：廢除實(shí)物配給制，實(shí)行按勞取酬的工資制 評(píng)價(jià) (1)性質(zhì)：蘇俄在戰(zhàn)爭(zhēng)逼迫的特定環(huán)境下采取的軍事性非常措施 (2)積極方面：①適應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)需要，為戰(zhàn)勝?lài)?guó)內(nèi)外敵人提供了保證。②使蘇維埃政權(quán)站穩(wěn)了腳跟 (3)消極方面：在執(zhí)行過(guò)程中，出現(xiàn)了許多弊病和錯(cuò)誤，遭到廣大農(nóng)民的反對(duì) (1)性質(zhì)：向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑，列寧對(duì)俄國(guó)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)行的一次有益探索 (2)經(jīng)濟(jì)：①蘇俄經(jīng)濟(jì)走出困境，為實(shí)現(xiàn)工業(yè)化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。②1925年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)基本恢復(fù)，人民群眾的物質(zhì)文化生活初步好轉(zhuǎn) (3)政治：克服了國(guó)內(nèi)的政治危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟和蘇維埃政權(quán) 【試題演練】 1．1922年3月“十一大”上，列寧就把對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)放到了從政治上把握社會(huì)主義與資本主義的關(guān)系問(wèn)題上了，認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策“是兩個(gè)不共戴天的敵對(duì)階級(jí)（資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)）的又一斗爭(zhēng)形式”。這實(shí)質(zhì)上是 A．列寧準(zhǔn)備放棄新經(jīng)濟(jì)政策 B．暗示新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡性 C．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的重啟 D．以階級(jí)斗爭(zhēng)作為經(jīng)濟(jì)手段 【答案】B 【解析】 終實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義，其實(shí)質(zhì)是向社會(huì)主義過(guò)渡，故B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)繼續(xù)推行新經(jīng)濟(jì)政策，不是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的重啟，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與新經(jīng)濟(jì)政策的史實(shí)不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選B。學(xué)? 考點(diǎn)：俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策新經(jīng)濟(jì)政策。 考點(diǎn)二、“斯大林模式”（高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制） 【名師點(diǎn)睛】 斯大林模式的社會(huì)主義建設(shè)道路 涉及領(lǐng)域 集中體現(xiàn) 影　響 經(jīng)濟(jì) 高度集中的國(guó)家指令性計(jì)劃模式 一度推動(dòng)了蘇聯(lián)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展失去了活力 政治 國(guó)家的權(quán)力高度集中于黨，最終集中于斯大林手中 破壞了社會(huì)主義民主和法制，但維系了政局穩(wěn)定 思想 形成高度集中的思想文化體制 思想理論單調(diào)，學(xué)術(shù)及藝術(shù)創(chuàng)作單一，文化創(chuàng)造力受到壓制 【試題演練】 1．丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：“斯大林是一個(gè)世上無(wú)出其右的最大的獨(dú)裁者，他接過(guò)俄國(guó)時(shí)，俄國(guó)、只有木犁，而當(dāng)他撒手人寰時(shí)，俄國(guó)已擁有核武器?！碧K聯(lián)之所以能取得如丘吉爾所說(shuō)的這一重大成就，主要是因?yàn)? A．充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民和工人的生產(chǎn)積極性 B．適時(shí)糾正了經(jīng)濟(jì)政策中存在的弊端 C．合理地吸收了西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn) D．開(kāi)創(chuàng)并實(shí)行了高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 【答案】D 【解析】 考點(diǎn)：俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè) “斯大林模式” “斯大林模式” 我要練習(xí) 1、（2015年安徽卷文綜18）聯(lián)合國(guó)大會(huì)關(guān)于“恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位”議案表決通過(guò)后，美國(guó)駐聯(lián)合國(guó)首席代表布什感嘆：“任何人都不能回避這樣一個(gè)事實(shí)——雖然這可能是令人不快的，剛剛投票的結(jié)果實(shí)際上確實(shí)代表著大多數(shù)聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)的看法?！庇纱丝梢?jiàn)（ ） A．西方的“冷戰(zhàn)”政策徹底破產(chǎn)B．中美兩國(guó)關(guān)系已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了正常化 C．大多數(shù)聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)反對(duì)美國(guó)D．國(guó)際社會(huì)需要中國(guó)發(fā)揮應(yīng)有作用 【答案】D 【考點(diǎn)定位】現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系?中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位?中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的影響 【名師點(diǎn)睛】本題觀(guān)點(diǎn)明確，陳述有點(diǎn)繁瑣，需要學(xué)生能找準(zhǔn)關(guān)鍵信息，本題屬于判斷推理的選擇題，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)在臨場(chǎng)的狀態(tài)下具有一定的難度，需要學(xué)生能通過(guò)史料的“弦外之音”獲取有效信息，從而高效的解題。試題有難度、深度，沒(méi)有直接來(lái)考查中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的一切合法席位，而是通過(guò)美國(guó)駐聯(lián)合國(guó)首席代表布什的感嘆這一細(xì)節(jié)，考查中國(guó)的國(guó)際威望與國(guó)際地位的變化。 2、（2016年全國(guó)新課標(biāo)2卷文綜歷史32）公元前5世紀(jì)劇作家阿里斯托芬提到，雅典政府有時(shí)讓行使警察職能的公共奴隸，用染成紅色的繩子驅(qū)使公民去參加大會(huì)。若有人因此在衣服上留下紅色痕跡，他將被處以罰款。這反映出當(dāng)時(shí)的雅典 A. 公大會(huì)形同虛設(shè) B. 民眾失去政治熱情 C. 參政是公民的義務(wù) D. 參政喪失民眾信任 【答案】C 【考點(diǎn)定位】古代希臘羅馬政治制度雅典民主政治民主政治的特點(diǎn) 【名師點(diǎn)睛】雅典民主政治很多人在學(xué)習(xí)的時(shí)候往往注重的就是雅典民主的實(shí)質(zhì)與弊端，看到材料寫(xiě)到雅典民主政治存在問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)聯(lián)想到它的弊端。但是雅典民主其實(shí)也有很多進(jìn)步性的，本題中介紹的一種強(qiáng)制性的參政議政并不是反映出雅典民主的弊端，而是強(qiáng)調(diào)雅典民主的廣泛性。這種廣泛性都上升到義務(wù)的層次，更加直接體現(xiàn)出這種民主制度的民主性。 3、（2017年海南卷單科歷史23）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題 。（15分） 材料一 在美國(guó)憲法的制定過(guò)程中，一些政治家認(rèn)為，“人民”和“人民的代表”（國(guó)會(huì)）是不同的；“人民”高于“人民的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”憲法高于“由政府制定、政府能夠更改的”普通法律；國(guó)會(huì)的立法如果違憲，“自然不能使之生效”。根據(jù)這些理論，最高法院有權(quán)審查國(guó)會(huì)立法和總統(tǒng)行政命令是否符合憲法。但是，1787年美國(guó)憲法沒(méi)有相關(guān)規(guī)定，即未建立起司法審查制度。在初期美國(guó)政府中，既無(wú)財(cái)權(quán)、軍權(quán)又無(wú)民意基礎(chǔ)的最高法院的地位明顯低于總統(tǒng)和國(guó)會(huì)。 ——摘編自（美）漢密爾頓等《聯(lián)邦黨人文集》 材料二 1803年，最高法院對(duì)“馬伯里訴麥迪遜案”做出判決：法院不能行使憲法沒(méi)有授予的權(quán)力，國(guó)會(huì)通過(guò)的立法如果違背憲法則無(wú)效。該判例確立了最高法院有權(quán)審查國(guó)會(huì)立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度，從而使最高法院足以與國(guó)會(huì)或總統(tǒng)相制衡。 ——摘編自（美）伯納德 施瓦茨《美國(guó)法律史》 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括美國(guó)創(chuàng)立司法審查制度的理論基礎(chǔ)。（7分） （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“馬伯里訴麥迪遜案”對(duì)于美國(guó)民主制度的影響。（8分） 【答案】（1）人民主權(quán)和三權(quán)制衡；人民和“人民代表”的區(qū)別；憲法高于國(guó)會(huì)普遍立法。（7分） （2）最高法院獲得了憲法終極解釋權(quán)；確立了司法審查制度；憲法的至上權(quán)威效力獲得切實(shí)保障；完善了三權(quán)分立與制衡制度（7分） 【考點(diǎn)定位】近代歐美代議制的確立和完善?美國(guó)共和制的確立?美國(guó)民主制度的發(fā)展 【名師點(diǎn)睛】本題考查考生提取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物以及論證和探討問(wèn)題的能力，考查唯物史觀(guān)、時(shí)空意識(shí)和歷史解釋等核心素養(yǎng)?！拔ㄎ锸酚^(guān)”是新課標(biāo)高考五大核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是指導(dǎo)新課標(biāo)高考命題的指導(dǎo)思想，因此考生對(duì)唯物史觀(guān)必須有清楚的認(rèn)識(shí)和理解。唯物史觀(guān)主要包括A.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)又反作用于社會(huì)存在。B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑。C.在階級(jí)社會(huì)中，社會(huì)基本矛盾表現(xiàn)為階級(jí)斗爭(zhēng)。D.社會(huì)發(fā)展，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。E.繼承和發(fā)展：批判地繼承，在繼承中發(fā)展。F.原因和結(jié)果：一因多果、一果多因、互為因果。G.現(xiàn)象和本質(zhì)H.主要矛盾和次要矛盾。I.歷史的偶然性與必然性。本題考查的是唯物史觀(guān)中的繼承與發(fā)展，美國(guó)的民主制度在繼承中發(fā)展完善。