《2019年高考化學(xué) 實驗全突破 專題11 化學(xué)實驗的設(shè)計與評價教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考化學(xué) 實驗全突破 專題11 化學(xué)實驗的設(shè)計與評價教案.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題11 化學(xué)實驗的設(shè)計與評價 考查知識點： 1、溴乙烷消去反應(yīng)后氣體產(chǎn)物的檢驗。 例1下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖? 選項 實驗?zāi)康? 實驗方案 A 證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液 B 證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀 向2 mL 1 molL－1 NaOH溶液中先加入3滴1 molL－1 MgCl2溶液，再加入3滴1 molL－1 FeCl3溶液 C 檢驗蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性 向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸，水浴加熱幾分鐘，然后加入足量稀NaOH溶液，再向其中加入新制的銀氨溶液，并水浴加熱 D 檢驗Fe2(SO4)3溶液中是否含有FeSO4 取少量溶液于試管，加入幾滴0.1 molL-1 KMnO4溶液 【答案】B 2、實驗室制備乙烯，乙烯還原性的檢驗 例2根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是 選項 實驗操作和現(xiàn)象 結(jié)論 A 氯乙烷加入NaOH溶液中加熱，再加入AgNO3溶液，觀察到產(chǎn)生了沉淀 氯乙烷已經(jīng)發(fā)生水解 B 苯酚中滴加濃溴水，溶液酸性明顯增強 可能發(fā)生了取代反應(yīng) C 向雞蛋清溶液中滴加硫酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，加水沉淀不消失 蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 D 乙醇和濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體通入KMnO4酸性溶液中，溶液褪色。 產(chǎn)生的氣體為乙烯 【答案】B 3、實驗室制備乙炔，乙炔還原性的檢驗。 例3 對下列裝置或操作描述正確的是 A． 圖①用于實驗室制乙烯 B． 圖②用于實驗室制乙炔并檢驗乙炔 C． 圖③用于實驗室中分餾石油 D． 圖④中A為醋酸，B為碳酸鈣，C為苯酚鈉溶液，則可驗證酸性：醋酸>碳酸>苯酚 【答案】C 【解析】A.圖①中缺少溫度計和碎瓷片，實驗室制乙烯時，必須將反應(yīng)溫度迅速升至170℃，故A錯誤；B.圖②的發(fā)生裝置錯誤，因為電石與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣是糊狀物質(zhì)，不能用該發(fā)生裝置來制取乙炔，且產(chǎn)生的氣體中含有能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的還原性氣體雜質(zhì)，故B錯誤；C.蒸餾實驗中溫度計的水銀球在蒸餾燒瓶的支管口處，冷卻水的方向應(yīng)該是下進上出，故C正確；D.醋酸與碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳與苯酚鈉溶液反應(yīng)制取苯酚，但是醋酸易揮發(fā)，也會隨二氧化碳一起進入小試管與苯酚鈉溶液反應(yīng)，所以無法說明碳酸的酸性比苯酚強，故D錯誤。 4、溴乙烷中溴原子的檢驗。 例4下列實驗中，操作、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是 選項 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱。冷卻后，取出上層水溶液加入AgNO3溶液 產(chǎn)生淡黃色沉淀 CH3CH2Br含有溴原子 B KNO3和KOH混合溶液中加入鋁粉并加熱，管口放濕潤的紅色石蕊試紙 試紙變?yōu)樗{(lán)色 NO3－被還原為NH3 C 將乙醇與濃硫酸共熱至140℃所得氣體直接通入酸性KMnO4溶液中 KMnO4溶液褪色 乙醇發(fā)生消去反應(yīng)，氣體一定是乙烯 D 向體積為100mL濃度均為0.01mol/LNaCl和Na2CrO4的混合溶液中滴加0.01mol/L的AgNO3溶液 先產(chǎn)生白色沉淀，后產(chǎn)生磚紅色沉淀（Ag2CrO4) 同溫下，溶度積常數(shù)： Ksp(AgCl) Ksp[Fe(OH)2] D 將有色紙條放入盛滿干燥氯氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片，無明顯現(xiàn)象 氯氣漂白不是Cl2分子直接作用的結(jié)果 【答案】D