2019屆高考?xì)v史 ??贾R(shí)點(diǎn)組合練5(含解析)新人教版.doc
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常考知識(shí)點(diǎn)組合練5 1、“二十世紀(jì)五十年代初,語(yǔ)文教材中的外國(guó)作品首選蘇聯(lián),雖不乏好的作品,但是政治色彩濃厚。如斯大林的《在蘇聯(lián)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)上的演說(shuō)》、特洛巖若夫斯基的《戰(zhàn)爭(zhēng)之后》等?!辈牧媳砻鹘▏?guó)初期我國(guó)的教育( ) A.成為蘇聯(lián)教育的附庸 B.借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)中存在極嚴(yán)重問(wèn)題 C.沒(méi)有制定自己的教育政策 D.受到"一邊倒"外交政策的影響 2、1964年1月27 日,中國(guó)《人民人報(bào)》和法國(guó)《世界報(bào)》同時(shí)在頭版刊登中法兩國(guó)建交消息?!爸腥A人民共和國(guó)政府和法蘭西共和國(guó)政府一致決定,建立外交關(guān)系?!边@則簡(jiǎn)短的建交公報(bào)披西方媒體稱(chēng)作“炸破冷戰(zhàn)堅(jiān)冰的外交核彈”。這一外交核爆() A.得益于中關(guān)關(guān)系緩和的直接推動(dòng)B.推動(dòng)歐洲一體化進(jìn)程的深入發(fā)展 C.體現(xiàn)中法兩國(guó)奉行獨(dú)立自主外交D.標(biāo)志著關(guān)蘇兩極對(duì)峙格局的結(jié)束 3、1954年7月7日,周恩來(lái)總理向中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議報(bào)告時(shí)提出,根據(jù)“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”方針,“原想再關(guān)一年的門(mén),現(xiàn)在看來(lái)是關(guān)不住了,新中國(guó)的聲譽(yù)是很高的,蘇聯(lián)也希望我國(guó)能夠參加國(guó)際事務(wù),有欲關(guān)不能之勢(shì)!”周恩來(lái)的這一判斷反映出( ?。? A. 和平共處五項(xiàng)原則的應(yīng)用 B. 意識(shí)形態(tài)對(duì)外交的影響消除 C. 朝鮮問(wèn)題得到了和平解決 D. 萬(wàn)隆會(huì)議提高中國(guó)的影響力 4、中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央,“為世界和平與發(fā)展,不斷貢獻(xiàn)中國(guó)智慧,中國(guó)方案,中國(guó)力量”。其中影響最深遠(yuǎn)的是( ) A.1954年中印、中緬聯(lián)合聲明的分別發(fā)表 B.1955年萬(wàn)隆會(huì)議上的“求同存異”方針 C.1984年中英聯(lián)合聲明的發(fā)表 D.1972年中美《聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表 5、“真正主導(dǎo)70年代中國(guó)外交的是喬冠華、黃華為首的業(yè)務(wù)派。這兩人的外交思維是——以點(diǎn)控面,固本培元。所謂以點(diǎn)控面,指的是有重點(diǎn)的外交,而當(dāng)時(shí)的兩個(gè)重點(diǎn)就是……”。文中的“兩個(gè)重點(diǎn)”是指() A.鄰近國(guó)家和新型民族獨(dú)立國(guó)家B.聯(lián)合國(guó)和美國(guó) C.社會(huì)主義陣營(yíng)和亞非國(guó)家D.蘇聯(lián)和日本 6、尼克松在其回憶錄中說(shuō)道:“當(dāng)我們的手相握時(shí),一個(gè)時(shí)代結(jié)束了,另一個(gè)時(shí)代開(kāi)始了?!毕旅鎸?duì)材料信息正確的解讀是( ) A.推動(dòng)美國(guó)做出改變的主要原因是中國(guó)實(shí)力的增強(qiáng) B.1972年尼克松訪華后中美兩國(guó)正式建交 C.“一個(gè)時(shí)代”開(kāi)始指的是中美關(guān)系正?;? D.中美關(guān)系改善直接促使中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 7、1989年10月,鄧小平在會(huì)見(jiàn)來(lái)訪的尼克松時(shí)坦率地表示:“考慮國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系,中國(guó)主要從國(guó)家自身的戰(zhàn)略利益出發(fā),不去計(jì)較社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的差別?!边@說(shuō)明( ) A.兩極格局瓦解推動(dòng)中美關(guān)系發(fā)展 B.中國(guó)的對(duì)外政策日益務(wù)實(shí)和理性 C.中國(guó)將深化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革 D.中國(guó)為國(guó)際和平發(fā)展做出了犧牲 8、下列對(duì)三幅圖片展現(xiàn)的共同信息理解最準(zhǔn)確的是( ) A.中國(guó)積極開(kāi)展多邊外交活動(dòng)B.中國(guó)奉行友好結(jié)盟和平外交政策 C.中國(guó)加強(qiáng)與發(fā)展中國(guó)家合作D.中國(guó)倡導(dǎo)建立新型區(qū)域合作組織 9、所謂“雅爾塔體系(YALTASYSTEM)”是指二戰(zhàn)后期,美、英、蘇、中等國(guó)對(duì)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、處理戰(zhàn)爭(zhēng)遺留及維護(hù)戰(zhàn)后和平形成的一系列協(xié)議和諒解,由此確立了戰(zhàn)后國(guó)際和平新秩序。觀察下面的漫畫(huà),從中可以獲得的正確信息是( ) A.美國(guó)掌控著開(kāi)啟“體系”的鑰匙 B.戰(zhàn)后體系遏制了軍國(guó)主義的復(fù)活 C.維護(hù)戰(zhàn)后體系是各國(guó)的共同責(zé)任 D.戰(zhàn)后確定的國(guó)際和平秩序正受到挑戰(zhàn) 10、冷戰(zhàn)期間,美蘇兩國(guó)圍繞科技為主導(dǎo)的綜合國(guó)力展開(kāi)了激烈競(jìng)爭(zhēng),原子彈、半導(dǎo)體、雷達(dá)、航天技術(shù)等有新突破。后來(lái)很多技術(shù)轉(zhuǎn)為民用,如導(dǎo)航系統(tǒng)廣泛用于救援、城市交通管理等各個(gè)方面。根據(jù)材料,可以確認(rèn)的歷史結(jié)論是( ) A.美蘇競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)了科技的發(fā)展 B.美蘇成為新科技革命的中心 C.美蘇雙方在科技上相互借鑒 D.美蘇雙方在軍事上勢(shì)均力敵 11、如圖是1960年德國(guó)漫畫(huà)家所繪的《戴高樂(lè)的歐洲之路》。 漫畫(huà)能夠說(shuō)明( ) A.法德攜手奠定了歐洲合作基礎(chǔ) B.法國(guó)支配了歐洲一體化進(jìn)程 C.德國(guó)借歐洲聯(lián)合提高大國(guó)地位 D.法國(guó)促成了歐洲聯(lián)盟的建立 12、20世紀(jì)70、80年代,在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上,美國(guó)往往處于少數(shù)甚至是完全孤立的地位。以1982年為例,聯(lián)大共通過(guò)157個(gè)決議,美國(guó)只有24次是居于得勝的一方;有19個(gè)決議案,唯有美國(guó)投了反對(duì)票;8個(gè)決議案,只有以色列同美國(guó)在一起。這表明() A.區(qū)域集團(tuán)化改變了世界政治格局 B.大國(guó)控制聯(lián)合國(guó)的局面被打破 C.經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)政治多極化趨勢(shì) D.第三世界興起沖擊了霸權(quán)政治 13、閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 尼克松在回顧1972年訪華時(shí)說(shuō):"我知道,1954年在日內(nèi)瓦會(huì)議時(shí)福斯特杜勒斯(當(dāng)時(shí)的美國(guó)國(guó)務(wù)卿)拒絕同周(周恩來(lái))握手,使他深受侮辱。因此我走完梯級(jí)時(shí)決心伸出我的手,一邊向他走去。當(dāng)我們的手相握的時(shí)候,一個(gè)時(shí)代結(jié)束了,另一個(gè)時(shí)代開(kāi)始了。" 材料二 到1970年,支持恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的提案,第一次超過(guò)支持美國(guó)反對(duì)恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位提案的票數(shù)。中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的步伐不可阻擋。 材料三中國(guó)的對(duì)外政策是獨(dú)立自主的,是真正的不結(jié)盟。中國(guó)不打美國(guó)牌,也不打蘇聯(lián)牌,中國(guó)也不允許別人打中國(guó)牌。中國(guó)對(duì)外政策的目標(biāo)是爭(zhēng)取世界和平。在爭(zhēng)取和平的前提下,一心一意搞現(xiàn)代化建設(shè),發(fā)展自己的國(guó)家,建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義。 ——鄧小平 (1)據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出:1954年美國(guó)國(guó)務(wù)卿杜勒斯拒絕同周恩來(lái)總理握手的原因有哪些? (2)據(jù)材料一、材料二與所學(xué)知識(shí),促成尼克松與周恩來(lái)這次"握手"的主要因素有哪些?尼克松說(shuō)這次歷史性的握手使"一個(gè)時(shí)代結(jié)束了,另一個(gè)時(shí)代開(kāi)始了",如何理解這句話? (3)從材料三看,新時(shí)期中國(guó)的外交政策有何調(diào)整? (4)改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮了越來(lái)越大的作用,試舉兩例加以說(shuō)明。從中你得到什么啟示? 14、結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。 20世紀(jì),隨著一流強(qiáng)國(guó)力量對(duì)比變化以及它們之間的矛盾、利害關(guān)系的變化,國(guó)際關(guān)系格局幾經(jīng)變化。 材料一 材料二 當(dāng)今世界,一方面,世界各國(guó)在事關(guān)人類(lèi)生存問(wèn)題如反恐、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面進(jìn)行了廣泛的合作;但另一方面,地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)不斷。美國(guó)多次發(fā)動(dòng)局部戰(zhàn)爭(zhēng),特別是1999年,以美國(guó)為首的北約越過(guò)聯(lián)合國(guó)安理會(huì),以南聯(lián)盟軍隊(duì)屠殺科索沃阿爾巴利亞族人為借口,對(duì)南聯(lián)盟進(jìn)行了狂轟濫炸,造成重大人員傷亡和物質(zhì)損失。 ——根據(jù)人教版歷史教材改編 (1)依據(jù)所學(xué)知識(shí),分析說(shuō)明圖一所反映的國(guó)際關(guān)系格局形成過(guò)程。 (2)依據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)明圖二所處歷史時(shí)期的歐洲國(guó)際關(guān)系格局發(fā)生了哪些重大變化。 (3)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為當(dāng)今世界怎樣才能構(gòu)建世界和平與安全? 答案 1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.A 12.D 13.(1)原因:當(dāng)時(shí)美國(guó)出于全球戰(zhàn)略考慮,對(duì)中國(guó)實(shí)行政治(外交)孤立、軍事威脅、經(jīng)濟(jì)封鎖,中美處于敵對(duì)狀態(tài)。 (2)主要因素:中國(guó)國(guó)際地位的提高;美國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行孤立中國(guó)政策的破產(chǎn);美國(guó)在美蘇爭(zhēng)霸中處于守勢(shì)。理解:結(jié)束了中美之間長(zhǎng)期敵對(duì)的僵局,中美關(guān)系開(kāi)始走向緩和。(中美關(guān)系從長(zhǎng)期敵對(duì)走向逐步緩和。) (3)調(diào)整:實(shí)行不結(jié)盟政策。 (4)事例:中國(guó)全面參與聯(lián)合國(guó)事務(wù);積極參與地區(qū)性國(guó)際組織的外交活動(dòng)(亞太經(jīng)合組織等各項(xiàng)活動(dòng);)積極發(fā)展與周邊國(guó)家的睦領(lǐng)友好關(guān)系(促成上海合作組織的成立)。啟示:國(guó)際地位的高低取決于國(guó)家的綜合國(guó)力;必須奉行獨(dú)立自主的和平外交政策等。 14.(1)過(guò)程:二戰(zhàn)后,美蘇從戰(zhàn)時(shí)的盟友變成對(duì)手,矛盾加劇;以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”;形成了以美國(guó)為首的北約、以蘇聯(lián)為首的華約;兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙,兩極格局形成。 (2)變化:東歐劇變;兩德統(tǒng)一;蘇聯(lián)解體;西歐向政治經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展。 (3)主張:加強(qiáng)合作與對(duì)話,反對(duì)對(duì)抗;客觀公正對(duì)待沖突雙方,彼此理解對(duì)方訴求;反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義;發(fā)揮聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的主導(dǎo)地位;建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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